Вопросы для обсуждения:
1. Начало формирования российской легальной многопартийности.
При подготовке ответа на данный вопрос следует уяснить:
Этапы появления партий в России. Появление определенных идейно-политических настроений, проявляющихся в образовании кружков единомышленников. Оформление направлений общественно-политической мысли, представители которых группируются вокруг определенных публичных изданий. Организационное и политическое оформление, объединение непосредственно партийного коллектива на основе выработанных организационных, идейных и политических принципов для совместной работы по пропаганде среди больших групп населения своей программы и тактики.
Роль Манифеста 17 октября в формировании легальной многопартийности. Октябристы, кадеты, эсеры, социал-демократы, черносотенцы. Партии всероссийские и национальные.
2. Формирование и деятельность Государственной думы (1906-1917 гг.).
При подготовке ответа на данный вопрос следует уяснить:
- почему либералы, настроенные на буржуазные преобразования, постоянно искали компромисса с самодержавием? Почему революционные партии опирались на утопизм идеалов русского традиционного сознания, манипулируя при этом идеями либерализма и демократии? Проанализируйте политический состав Государственных дум, укажите причины его изменения. Почему общество оказывало наибольшую поддержку кадетам? В чем причины «долгожительства» III и IV Государственных дум? Объясните причины лидерства октябристов в III и IV Думах.
Рекомендуемая литература:
Артемов В.В. История: учебник для студ. сред. проф. учеб. завед. М., 2014.
Глинка Я.В. Одиннадцать лет в Государственной думе 1906-1917 гг. М., 2001.
Демин В.А. Фракции II Государственной думы / Демин В.А. // Вопросы истории. - 2006. - №10. - С. 25-41.
История: Учебно-практическое пособие/ М.И. Ивашко и др. М.: РГУП, 2017.
История / П.С. Самыгин и др. Ростов н/Д., 2016.
Юдин Е.Е. Император Николай II в восприятии русской аристократии. 1894- 1914 гг. // Вопросы истории. - 2014. - №3. - C. 99-132. Режим доступа: https://dlib.eastview.com/browse/doc/39318187. УБД ИВИС http://dlib.eastview.com/ по паролю.
Тема 6.7. Октябрьская революция в России и её последствия.
Вопросы для обсуждения:
1. Альтернативы общественно-политического развития России в 1917 г.
При подготовке ответа на данный вопрос следует уяснить: причины политического кризиса в стране к зиме 1917 г., расстановка политических сил в российском обществе после Февраля 1917 г. Внутриполитические кризисы Временного правительства в апреле-июле 1917 г. Корниловский мятеж и его последствия.
2. Октябрьская революция и феномен большевизма.
Подумайте и дайте ответ на следующие проблемы:
- Почему общество, до того весьма политизированное, пассивно отреагировало на радикальные перемены?
- Предположите, почему меньшевики и эсеры не стали бороться за власть с большевиками на Учредительном съезде, какие это имело последствия?
- В чем проявилась слабость в борьбе за электорат других политических партий, имевших прежде широкую поддержку?
- Почему партии, находившиеся в оппозиции большевикам, не смогли объединиться для противостояния новой власти?
- Можно ли говорить о всенародной поддержке власти большевиков на тот момент?
- Дайте политическую оценку режиму, установившемуся в период утверждения власти большевиков.
- Прокомментируйте следующее высказывание Ж. де Местра: «Всякий народ имеет то правительство, какое он заслуживает». Согласны ли вы с этим утверждением?
Рекомендуемая литература:
Артемов В.В. История: учебник для студ. сред. проф. учеб. завед. М., 2014.
Деникин А.И. Очерки русской смуты. М., 2003.
Ивашко М.И., Чертищев А.В. Отечественная история. XX век. М., 2006.
История: Учебно-практическое пособие/ М.И. Ивашко и др. М.: РГУП, 2017.
Омельянчук И.В. Монархисты в 1905-1917 гг.: от триумфа к катастрофе // Вопросы истории. - 2017. - №7. - C.3-21. Режим доступа: https://dlib.eastview.com/browse/doc/49243322. УБД ИВИС по паролю.
Сахаров А.Н. «Растоптанный Февраль» (воспоминания) // Вопросы истории. - 2017. - №4. - C. 92-105. Режим доступа: https://dlib.eastview.com/browse/doc/48632261 УБД ИВИС по паролю.
