Методические указания для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по освоению дисциплины.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. (Часть).

Владение методикой организации собственной деятельности при решении практических и ситуационных задач, в устных и письменных ответах на вопросы.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. (Часть).

Точность и скорость обработки и структурирования информации, эффективность использования различных источников информации, обоснованность выбора и оптимальность состава источников, необходимых для решения поставленной задачи.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) для совершенствования профессиональной деятельности. (Часть).

Демонстрация способности использовать ИКТ для обработки данных, поиска информации, создания продукта (презентации, проекта, эссе, реферата и.т.д.) по определенной теме.

ОК 6. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. (Часть).

Стремление студента к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства. Демонстрация способности осуществить подбор, структурирование, разработку материала, оценить результаты исследования, подвести его итоги, определить перспективные направления индивидуальной работы. Проявление интереса к самообразованию.

ПР 1.

Сформированность представлений о современной исторической науке, её специфике, методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России в глобальном мире.

Демонстрация сформированности методологического аппарата современной исторической науки, ее специфики. Демонстрация навыков применения методов исторического познания в ходе определения места и роли России в глобальном мире.

ПР 2.

Владение комплексом знаний об истории России и человечества в целом, представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе.

Способность показать систематизированные знания об истории России и человечества в целом, месте и роли России во всемирно-историческом процессе; сформированности представлений об историческом процессе.

ПР 3.

Сформированность умений применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении.

Демонстрация знаний мировой и отечественной истории, проблем, характеризующих социальное обеспечение на разных этапах развития российского государства. Участие в студенческих мероприятиях, выполнение индивидуальных творческих проектов.

ПР 4.

Владение навыками проектной деятельности и исторической реконструкции с привлечением различных источников.

Демонстрация навыков работы с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями в подготовке презентаций, докладов и сообщений. Умение понимать логику развития исторических событий, способность к систематизации и обобщению информации исторического характера.

ПР 5.

Сформированость умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике.

Демонстрация способностей осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке, логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, публично представлять доводы, аргументы и факты, вести диалог и дискуссию.