Задания для самостоятельной работы

1. Проработать текст лекции.

2. Уяснить сущность и содержание организации как функции менеджмента.

3. Раскрыть и записать значение основных терминов: организация, делегирование, ответственность, полномочия (линейные, аппаратные), власть, норма управляемости, цепь команд.

4. Подготовить доклад по теме «Традиционный и современный взгляд на норму управляемости».

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к п рактическому занятию

Сначала студенты самостоятельно дополняют свои знания по данной теме, изучая и конспектируя основную и дополнительную литературу, знакомятся с практикой, опытом и проблемами, возникающими в организации (на конкретном примере). Результаты работы выносятся на обсуждение.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что понимается под термином «полномочия организации».

2. Назовите виды организационного взаимодействия.

3. Дайте характеристики моделей передачи полномочий.

 

Тема 2.4. Проектирование и моделирование организации

Суть и содержание функции организации. Системы менеджмента: функции и организационные структуры. Ситуационные факторы проектирования организации. Факторы проектирования организации: разделение труда и специализация; департаментализация и кооперация; связи в организации и координация; масштаб управляемости; централизация и децентрализация; дифференциация и интеграция. Бюрократия. Элементы организационной структуры. Последовательность этапов разработки организационных структур. Основные методы проектирования организационных структур. Типы организационных структур: классические и адаптивные, их преимущества и недостатки. Адаптивные структуры: командная, матричная, проектная, автономные внутренние бизнес-единицы, организация без границ, обучающие организации. Оценка эффективности организационных структур.

Практическое занятие

«Проектирование организации»

(форма обучения: очная, заочная)

1. Факторы, влияющие на выбор организационной структуры.

2. Традиционные организационные структуры.

Задания для самостоятельной работы

1. Рассмотреть альтернативные подходы к формированию структуры организации.

2. Рассмотреть основные типы организационных структур.

3. Сравнить централизацию и децентрализацию, отметить преимущества и недостатки.

4. Описать характеристики обучающейся организации.

5. Уяснить различия между механистической и органической схемой организации.

6. Рассмотреть основные характеристики современных организационных структур.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к п рактическому занятию

Сначала студенты самостоятельно дополняют свои знания по данной теме, изучая и конспектируя основную и дополнительную литературу, знакомятся с практикой, опытом и проблемами, возникающими в организации (на конкретном примере). Результаты работы выносятся на обсуждение.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Рассмотреть адаптивные структуры.

2. Проанализировать аентрализованные и децентрализованные организации.

 

Раздел 3. Человеческий капитал в организации

Тема 3.1. Мотивация как функция менеджмента

Понятие мотивации. Потребности, мотивы, стимулы, вознаграждения. Модель мотивации. Содержательные теории мотивации: иерархия потребностей А. Маслоу; теория ERG К. Альдерфера; теория приобретенных потребностей МакКлелланда; теория двух факторов Г. Герцберга. Процессуальные теории мотивации: теория ожидания; теория справедливости (равенства); теория постановки целей; теория Портера-Лоулера. Мотивация и компенсация. Системы экономического стимулирования. Целостная система вознаграждения. Национальные особенности мотивации.

Практическое занятие

«Мотивация»

(форма обучения: очная)

1. Потребности и запросы работников.

2. Единство и противоположность личных и общественных потребностей.

3. Содержательные теории мотивации.