Поиск: Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
|
Общие требования компетенции
| |||||||
| Профессиональная компетенция ПК-1 | Способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей деятельности | |||||||
| Содержание и способы развития компетенций в аспекте учебной дисциплины | ||||||||
| Качества обучаемого | Применяемые формы обучения | Средства и методы контроля | ||||||
| Знания: основ юридической техники | Лекция; практические занятия; самостоятельная работа | Выступление на практическом занятии; тестирование; ;подготовка презентаций | ||||||
| Умения: осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов
| Письменная работа; самостоятельная работа
| Диалоги на практических занятиях; подготовка рефератов; написание статей | ||||||
| Навыки: правильное применение правовых норм при разработке юридических документов | НИРС; «Мозговой штурм»; Работа в малых группах | Диалоговая форма опроса и оценка правильности презентации рефератов и письменных работ | ||||||
| Характеристики уровней освоения компетенции в аспекте учебной дисциплины | ||||||||
| Уровни | Содержание | Формы развития | ||||||
| Минимальный | Понимание основ построение юридических текстов | Выступления с докладами; участие в обсуждениях на практическое занятие, выполнение письменных работ | ||||||
| Базовый | Минимальный уровень плюс способность самостоятельно проводить правовую экспертизу юридических документов | Подготовка рефератов; разработка презентаций; участие в работе научных кружков | ||||||
| Продвинутый | Базовый уровень плюс способность правильно применять правовые нормы при разработке юридических документов, проявлять инициативу и творчество | Выступление с докладами на конференциях; написание статей; участие в НИРС; участие в олимпиадах, конкурсах | ||||||
|
Код компетенции |
Общие требования компетенции | |||||||
| Профессиональная компетенция ПК-2 | Способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации, юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства | |||||||
| Содержание и способы развития компетенций в аспекте учебной дисциплины | ||||||||
| Качества обучаемого | Применяемые формы обучения | Средства и методы контроля | ||||||
| Знания: материальные и процессуальные нормы законодательства | Лекция; практические занятия; самостоятельная работа | Выступление на практическом занятии; тестирование; ;подготовка презентаций | ||||||
| Умения: применение норм права | Письменная работа; самостоятельная работа
| Диалоги на практических занятиях; подготовка рефератов; написание статей | ||||||
| Навыки: анализ различных правовых явлений | НИРС; «Мозговой штурм»; Работа в малых группах | диалоговая форма опроса и оценка правильности презентации рефератов и письменных работ | ||||||
| Характеристики уровней освоения компетенции в аспекте учебной дисциплины | ||||||||
| Уровни | Содержание | Формы развития | ||||||
| Минимальный | Толкование норм права | Выступления с докладами; участие в обсуждениях на практическое занятие, выполнение письменных работ | ||||||
| Базовый | Минимальный уровень плюс способность самостоятельно применять правовые нормы в профессиональной деятельности | Подготовка рефератов; разработка презентаций; участие в работе научных кружков | ||||||
| Продвинутый | Базовый уровень плюс способность самостоятельно выявлять, анализировать и разрешать нестандартные проблемы профессиональной деятельности, проявлять инициативу и творчество | Выступление с докладами на конференциях; написание статей; участие в НИРС; участие в олимпиадах, конкурсах | ||||||
|
Код компетенции |
Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 202 | Нарушение авторских прав Поиск на сайте: Лучшие изречения: |
||||||||