Вспомогательные приемы разминания

Валяние — руки массажиста обхватывают массируемую мышцу с обеих сторон. Пальцы прямые, кисти располагают параллельно. Движение проводят в противоположных направлениях с продоль­ным перемещением

Накатывание. Одна рука как бы накатывает ткань на другую и краем кисти давит на ткань, а другая рука, захва­тив ткань, разминает ее и приближает к противоположной руке.          

Сдвигание — расположив ладони на массируемой поверхности на расстоянии 3—5 см друг от друга, производят короткие ритмичные движения, сдвигая ткань и образуя складку. Движением рук в про­тивоположном направлении производят растяжение тканей.

Разминание разнонаправленное («косичка») — выполня­ют захват мягких тканей двумя руками с последующим оттягиванием; затем руки двигают в противоположных направлениях, ломая кожную складку; далее — движение рук в обратном направлении с одновремен­ным продвижением по ходу мышцы.

Щипцеобразный прием — выполняют I и II пальцами или I и остальными, действующими в виде щипцов, глубоко перетирая и разминая мышцу. Прием применяют на лице, шее, спине.

Надавливание — проводят подушечками пальцев на болевые точки и точки выхода нервов.

Вибрация

Вибрация оказывает глубокое воздействие на все ткани, вплоть до костей.

Техника выполнения вибрации

Различают непрерывистую и прерывистую вибрацию.

Непрерывистая вибрация. При выполнении этого приема рука массажиста не должна отрываться от массируемой поверхности.

Прерывистая вибрация (ударная, поколачивающая) состоит в том, что после каждого соприкосновения с кожей рука массажиста отходит обратно и удары наносятся один за другим подушечками пальцев или кистью.

Вспомогательные приемы вибрации

Сотрясение. Выполняют отдельными пальцами или кистями и производят в различных направлениях. Прием напоминает просеивание муки через сито

Встряхивание. Выполняют обеими кистями на верхних и ниж­них конечностях с фиксацией соответственно кисти или голено­стопного сустава больного.

Рубление. Выполняют локтевым краем кисти с расставленными пальцами. Расстояние между ладонями 2—3 см. Движения рук энер­гичны, ритмичны. Руки продвигаются вдоль мышц.

Похлопывание. Проводят ладонной поверхностью руки. Пальцы сомкнуты и образуют воздушную подушку. Прием выполняют на груди, спине, конечностях. Используется у более старших детей.

Поколачивание. Выполняют локтевым краем одной или обеих кистей, собранных в кулак, или тыльной поверхностью пальцев, также собранных в кулак.

Пунктирование. Выполняют подушечками II—V пальцев, одной или двумя руками (так называемый «пальцевой душ»). При массаже живота необходимо щадить область печени и не задевать половых органов, при похлопывании спины надо обходить область почек.

Особенности гимнастики

Движения крайне важны для нормального развития и роста ребенка, в результате систематической тренировки ни одна из систем не останется без изменений. Эти изменения касаются, в первую очередь мышц, костей, сердечно-сосудистой и дыхательной систем, что особенно важно в период их формирования и наибольшей пластичности.

Чем раньше начинается гимнастика (лучше в грудном возрасте - в период формирования двигательных навыков), тем легче воспитать пра­вильный динамический стереотип и тем устойчивее результаты. Особое внимание в занятиях гимнастикой надо уделять тем двига­тельным навыкам, которые наиболее употребительны в жизни. Так, в первом полугодии жизни надо научить ребенка правильно поворачивать­ся со спины на живот, так как неправильный механизм этих поворотов ведет к деформации позвоночника, подготовить ребенка к сидению.

После 6 месяцев жизни надо научить ребенка ползать, и при этом правильно, т. е. на четвереньках, а не подтягиваться на руках, в результа­те чего нижние конечности, не участвуя в движении, отстают в развитии. После года надо научить ребенка правильно ходить, что способствует хорошей осанке и нормальной форме нижних конечностей.

Для того, чтобы гимнастика доставляла детям радость, необходимо соблюдать следующие условия: во-первых, упражнения должны быть доступны, т. е. соответствовать возрастным и функциональным возмож­ностям ребенка; во-вторых, методика, стимулирующая детей к выполне­нию упражнения, также должна соответствовать возрасту.

Для детей, имеющих нарушения психомоторного развития, или стра­дающих какими-либо заболеваниями, массаж и гимнастика еще более важны, чем для абсолютно здоровых. Специальный режим движений часто становится основным элементом комплексного лечения, наиболее эффективным средством реабилитации.

По мнению врачей, безусловными показаниями к детскому мас­сажу являются:

- беременность, протекавшая у матери с разного рода осложне­ниями;

- внутриутробная гипоксия плода;

- родовая травма;

- недоношенность;

- перинатальная энцефалопатия;

- чрезмерная возбудимость или, наоборот, вялость, слабость,
плохой аппетит;

- нарушения иммунитета различного генеза;

- проявления признаков асимметрии во внешности;

- гипертонус мышц сгибателей-разгибателей;

- отставание в физическом развитии (плохо держит голову, дол­
го не встает на четвереньки, не сидит в полгода).