Основные принципы организации и управления научным коллективом

Под организацией научных исследований понимают систему взаимосвязанных структур и функций, обеспечивающих оптимальный режим и непрерывное совершенствование научного труда с целью получения наилучших результатов.

В соответствии с иерархией структур научных учреждений и ведомств различают организацию научных исследований на различных уровнях: организация труда научного работника, работы подразделений научного учреждения, деятельности научного учреждения и т. д.

Важное место в совокупности основных принципов занимает научная организация труда, основные положения которой предусматривают высокую организованность труда научного работника, строгое соблюдение режима и гигиены умственного труда, плановость научной работы, контролирование и точное фиксирование результатов работы, обеспечение резерва (задела) в научной работе, использование средств для механизации и автоматизации вспомогательных операций и др.

Научное творчество становится все более коллективным. Поэтому особое внимание приобретают вопросы организации научных коллек­тивов, структура которых должна обеспечить возможность кооперации и специализации труда ученых.

В настоящее время наиболее распространена четырехзвенная структура научного учреждения: группа, лаборатория, отдел, учреждение (или группа, кафедра, факультет, институт).

Оптимальный состав группы - 3...10 научных работников и 5…10 человек вспомогательного персонала. Состав лабораторий колеблется от 20 до 60 человек.

Однако не только количество научных сотрудников определяет результат научной работы. Важное значение имеет подбор их по квалификации и специальности. Существенную роль играет руководитель коллектива, который обязан последовательно проводить меры по сплочению коллектива вокруг общих целей.

В научном учреждении образуют Совет, который является совещательным органом при директоре (ректоре). В состав Совета входят руководители учреждения, его отделов, лабораторий, ведущие ученые и представители общественных организаций. Совет рассматривает научные и технические проблемы, планы, работу отделов и лаборатории и др.

Управление научными исследованиями представляет собой целе­направленное воздействие на коллективы научных работников для ор­ганизации и координации ах деятельности в процессе производства новых, научных знаний и эффективного использования их на практике.

Различают экономические, организационно-распорядительные и социально-психологические методы управления исследованиями.

Экономические методы определяется экономическими отношениями и уровнем развития экономики страны.

Организационные методы существуют в форме организационного и распорядительного воздействия. Методы организационного воздействия определяют структуру научного учреждения, нормативные документы. Так как структура и документы изменяется через относительно длительные промежутки времени, то и организационное воздействие имеет периодический характер. Распорядительное воздействие более активная и гибкая форма. Оно направлено на устранение различных отклонений от поставленных задач и реализуется в форме приказов и распоряжений.

Социально-психологические методы учитывают специфику твор­ческого интеллектуального труда в сфере науки. Эффективность на­учного творчества в значительной степени зависят от подбора науч­ных работников, от воздействия на их психику со стороны руководи­телей, коллег - членов коллектива. Это воздействие осуществляется через определенные формы поощрения.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Дикий Н. А. Основы научных исследований / Н. А. Дикий, А. А. Халатов // Киев: Виша школа, 1985. – 224с.

2. Левшина Е. С Электрические измерения физических величин. Измерительные преобразователи / Е. С. Левшина, П. В. Новицкий // Л.: Энергоатомиздат, 1983. – 320с.

3. Сиденко В. М. Основы научных исследований / В. М. Сиденко, И. М. Грушко // Харьков: Гос. Университет, 1987. – 200 с.

4. Спиридонов А. А. Планирование эксперимента при исследовании технологических процессов / А. А. Спиридонов // М.: Машиностроение, 1991. – 184с.

5. Попков А. М. Основы научных исследований и техника эксперимента / А. М. Попков, В. Н. Голиков, Н. Л. Зайцев // Челябинск: ЮУрГУ, 2001. – 125с.

6. Хикс Ч. Основные принципы планирования эксперимента / Ч. Хикс // М.: Мир, 1967. – 407 с.

7. Соловьев В. А. Элементарные методы обработки результатов измерений: учебное пособие / В. А. Соловьев, В. Е. Яхонтова // Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1977. – 72 с, ил.