Управление при переходных глаголах с отрицанием

Вопрос 1

1.Синтаксис (составление, соединение – греч.) изучает правила соединения слов в словосочетания, правила соединения простых предложений в сложные. Он изучает синтаксические единицы. Не так давно стал изучаться. Середина и конец 19 века – первые хорошие труды по синтаксисы.

Предметом синтаксиса явл. слово в его отношениях и связях с другими словами в речи, правила образования из слов более крупных единиц. В результате соединения словоформ строятся синтаксические единицы: словосочетания, предложения.
Пр.: Где-то на западной окраине гулко ухнула ручная граната. В предложении использ. следующ. словосочетания на западной окраине, гулко ухнула, ручная граната.
Предложение и словосочетание – синтаксические единицы разного назначения, каждая из них имеет свои существенные признаки. Предложение оформляет высказывание, оно является главной единицей синтаксиса. Словосочетание – один из компонентов предложения, оно представляет собой вспомогательную единицу.
Сложное предложение – семантико-синтаксическое единство 2-ух и более частей (объединение в одном несколько простых предложений), кот. объединяясь создают минимальный отрезок связного текста
Сложное синтаксическое целое – это группа предложений, определенным образом связанных между собой в Относительно завершенном отрезке текста, объединенном тематически и логически.
Синтаксические связи – это формальная зависимость членов словосочетания. Синтаксические связи проявляются в формах слов. Различаются 3-ри типа синтаксической связи слов: 1) согласование,2) управление,3) примыкание.
1) Согласование – это такой тип синтаксической связи, когда зависимое слово уподобляется по форме главному, т.е. приобретает ту же форму рода, числа, падежа. Господствующ. член выражен сущ., а зависим. – прилагат., причаст., мест.-прилагат., порядк. числит. (Пр.: Петербург, как всякий город, жил единой жизнью; большими группами, на заводском дворе).
2) Управление – это такой тип синтаксической связи, при котором зависимое слово употребляется в падежной форме, требуемой грамматическими особенностями главного слова (слушает музыку, ждал встречи, выплавка стали).
По способам выражения связи раличают беспредложное управление (отодвинуть стул, ударил молотком) и предложное управление (вера в справедливость, ответил из вежливости)
По степени подчиненных форм принято различать сильное и слабое управление.
При сильном управлении главное слово допускает только одну форму зависимого.
Пр.: 1)переходн. глаг. приподнять должен быть употреблен с сущ. в форме вин. пад. без предлога (приподнял камень);
2) существ. (постройка дома, выполнение задания);
3) глаг. со значен. желания, ожидания (желать выздоровления, ожидать встречи);
4) отглаг. сущ. со значен. желания, ожидания (желать выздоровления, ожидать встречи).
При слабом управлении главное слово допускает несколько форм зависимого.
Пр.: жить в доме, жить на берегу, жить надеждой, жить в свое удовольствие.
3) Примыкание – это такая синтаксическая связь, кот. не выражается ни формами словоизменения, ни служебными словами.
Примыкающие зависим. слова явл. неизменяемыми.
Пр.: шел быстро, присел отдохнуть.
Три основных книги, определившие развитие изучения синтаксиса:
1)Фёдор Буслаев «Опыт исторической грамматики рус. языка» 1855.
2)Шахматов А.А. «Синтаксис русского языка» 1925г. Переиздали недавно. Но не закончил.
3)А. М. Пешковский «Русский сиснтаксис в научном освещении» 1914 и 1951г.
+ Потебня и Фортунатов – работы по СС.
3 подхода к анализу синтаксических единиц:
1) Логико-грамматический (Буслаев). Предложения служит для выражения логических суждений. Более 100 лет просуществовало. Но не определённых критериев (обстоятельство или дополнение) – над полями раздавались песни жаворонков (где? или над чем?)
2) Формально-грамматическое (Фотртунатов, Шахматов, Пешковский) возникло как результат критики л-г. СП с союзами и СП с союзными словами – это разные типы. Рассматривался только формальный аспект.
3) Психологическое (Потебня «Мысль и язык»). Развитие синтаксиса и мысли связаны. Усложнялась мысль – усложнялись и предложения. Поэтическое и прозаическое мышление.
Виноградов – простое предложение
Максимов, Белошапкова – сложные предложения
Структурно-семантический подход лежит сейчас в основе описания всех семантических единиц.
54-60 Академическая грамматика. Там логико-грамматический подход
АГ-70 под влиянием структурализма. Чисто формальная классификация единиц. Весь синтаксис выражен моделями. (N1 – N6 руки в мелу)
АГ-80, структурно-семантический.
2.Основные единицы синтаксиса:
Единства среди исследователей нет.
Три единицы – словосочетание, простое предложение и сложное – это все признают. Однако в последние годы Галина Александровна Золотова в качестве минимальной единицы рассмотрела предложную словоформу. (В лесу – назывная, определение, обстоятельство) – но эта точка зрения не популярна.
Синтаксическая единица, состоящая из нескольких предложений – Сложное синтаксическое целое = прозаическая строфа, микротема в микротексте.

Вопрос 2

3.Синтаксическая связь:
1) … и …; …, … - сочинительная связь, ею связаны относительно самостоят-е слова и предложения. Она оформляется сочинительными союзами
2) подчинительная …è… (сказать о чём). Главное слово требует определённой формы от подчинённого слова.
3) присоединительная – нарушает логическая грамматическая связь, что меняет интонационную схему предложения.
Он написал интересный роман – тут всё логично.
Он написал роман, притом интересный – присоединительная.

Виды сочинительной связи:

1) Открытая – связывает неопределённое кол-во элементов, число которых можно бесконечно продолжать. Года много компонентов, соединённых на логической основе. Письма пишут разные: болезные, прекрасные… Амплификация – перечисляемый однородный ряд выходит за рамки среднестатистического. Союз не обязателен.
2) Закрытая – связываются только 2 компонента, находящие в отношениях не перечисления. Сочинительные союзы соединяют: противительные, пояснительные, градационные, сопоставительные.

Виды подчинительной связи –

слова и завис от нее форма – ножка стола; большой город; три кресла
- обязательная (он находится за рубежом)
- необязательная (он сидит и читает книгу)
- предсказуемая (он сидит и читает новую книгу)
- непредсказуемая (читает книгу)
Пример: радоваться успехам (необязательная, предсказуемая)

Виды подчинительной связи:

а) Согласование – подчинительная связь, при которой главное слово требует от зависимого подчинения во всех грамматических формах, но согласование бывает полное (род, число, падеж – река Нева) и неполное (сущ.общего рода – опытный врач или опытная врач, город Москва; человек, которого искали – нет согласования в падеже).
Между подлежащим и сказуемым раньше говорили, что согласование. Но теперь говорят, что взаимокоординация.
NB! Сложные случаи согласования:
1. Определие при сущ. общего рода – в зависимости от того, какое лицо обозначает. Эта/этот простофиля. Проницательная шельма Марк – согласование по женскому роду. Дядя –беспробудная пьяница.
2. При сущ., обознач. профессии. Врач, иженер, профессор. Лучше по мужскому.
3. Числительные два, три, четыре. Два (новых) романа, две (новые) повести, два (новых) стихотворения, две (высоких) горы.

Определение между ними ставится в зависимости от рода сущ. (м.р. – Р.падеж., ж.р. – два случая); повесть – повести - нет повести – Им.п. мн.ч. и Р. п. ед. ч совпадают, значит. А у горы не совпадают (р.п. будет).

Если в перпозиции, то независимо от рода стоит в Им.п. (новые два романа).

Постпозиция – тоже определение в Им.п.

На форму определения оказывает влияние форма сказуемого (разыграны 3 золотые медали. Разыгран о 3 золотых медали – в безличном)
4. Когда 2 определения. В каком числе определение? В финансовой и … сферах.

Ед.ч. употребляется:

· Если сущ. не употребл во мн.ч. (тяжёлая и лёгкая атлетика).

· Если у сущ. во мн. числе другое значение (консервативная и либеральная печать, католическая и протестантская церковь).

· Если однородные определения соединены союзами. В правой и левой руке – устойчивое сочетание терминологическое.

· В начале и в конце 20 века. во мн. числе, если подчёркивается наличие нескольких предметов (токарные и ткацкие станки)

5.Род определения при составном наименовании – наша школа-интернат

1) нет проблем, если первое слово одушевлённое – женщина-критик

2) Когда оба неодушевлённые: - по второму слову, если первое слово не склоняется –плащ-палатка, - оба склоняются – звезда-гигант, тогда по первому слову. Со словом кафе правильно согласовывать со склоняемым словом – открылась кафе-столовая.
б) Управление –подчинительная связь, при которой главное слово требует от зависимого постановки определённого падежа. Подчиняются существительные, местоимения и субстантивированные части речи: сильное (он находился в хорошем настроении) и слабое; вариативное и не вариативное (интересный нам или для кого-то). Спекулировать на что? По грибы.
в) Примыкание – это такой вид подчинительной связи, при котором подчиненное слово, будучи неизменяемой частью речи или словоформой, изолированной от системы падежей, свою зависимость от господствующего слова выражает только местоположением и смыслом. В словосочетаниях со связью примыкания выражаются отношения информативного восполнения, обстоятельственные и - реже - определительные.

Примыкают наречия (или функционально близкие к ним словоформы), деепричастия, инфинитив. Такие слова не располагают грамматически изменяемыми формами выражения синтаксических отношений, и формальным признаком примыкания оказывается неизменяемость. Например: читать вслух, приехать поздно, гулять днем, работать вдвоем, находиться неподалеку; сидеть согнувшись; ехать быстрее; хотеть учиться, предложить приехать; очень хороший, непривычно веселый; совсем рядом, сегодня днем; возможность отдохнуть, причина приехать.

Вопрос 3

СЛОВОСОЧЕТАНИЯ

С., как элементарная единица синтаксиса. Классификация словосочетаний и их функция в языке.

Ломоносов, Буслаев не выделяли, предложение.

Впервые Фортунатов.

Словосочетание как основная единица синтаксиса, а предложение – законченное словосочетание. Шахматов и Пешковский развили. Пешковский о незаконченных словосочетаниях (аудитория для студентов). Постепенно сложилось чёткое представление о роли словосочетании. Виноградов хорошо описал словосочетания. Он исходил из суждений Шахматова, что есть 2 единицы – словосочетание и предложение. Он сопоставил слово и словосочетание, словосочетание и предложение. Слово и словосочетание – номинативные, но словосочетание – это сложное название. Они оба являются строительным материалом для предложений.
Словосочетания и предложения разнятся по функции, предложение – коммуникативная единица, а не номинативная.

Словосочетание – синтаксическая единица, возникающая в результате соединения одного знаменательного слова с формой другого знаменательного слова на основе подчинительной связи.
Сидели и писали – не словосочетание, так как сочинительная связь (но есть разные точки зрения, кто-то сочинительную связь))
Даже не слушали – не знаменательные, не словосочетание
Будут все писать - предложение
сидеть на лекции – словосочетание
будут писать – сложное аналитическое будущее время
Более талантливый – аналитическая форма одного слова
хочу уехать - словосочетание (подчинение, примыкание)

Сочетание подлежащего и сказуемого. Все будут писать. Студенты пишут. Кто-то считают предикативной основой, кто-то предикативным словосочетанием.

Словосочетания не воспроизводимые в отличие от слов, которые зафиксированы в словарях – мы каждый раз заново создаём и комбинируем словосочетания. Но есть модель словосочетания, это понятие ввёл Виноградов. Виноградов ввёл понятие форма словосочетания, которая определяется формой стержневого слова.

Вербум финитум + В.п.

Шведова ввела понятие модели S1+S2 (учитель словесности, дом хозяина), S1 + к + S3 (человек к человеку, любовь к математике) S1+ о + S6 (роман о войне).

Классификация словосочетаний по морфологической принадлежности стержневого слова:
1) Субстантивные (стремление понять)
2) Глагольные (смотреть фильм)
3) Адъективное, выраженное прилагательным (верный отечеству, себе, слову)
4) Адвербиальное, наречное, но их немного (невыносимо, слишком ярко, низко над землёй)
5) Прономенативные (местоимение), их тоже мало. (что-то глупое, неизвестное; нечто необычное)

Классификация по синтаксическими отношениями между компонентами словосочетания:
1) Определительные отношения, не только при согласовании (Новая книга, желание учиться – примыкание. Я помню дом в лесу – определительно-обстоятельственные) Определительно-дополнительные
2) Объектные (необходимость перемен и когда вопрос к падежам)
3) Обстоятельственные (приехал из города, приехал покорять Москву)
- словосочетание Начинаю покорять Москву
4) Комплетивные отношения (восполняющие) - хочу покорять Москву
Предлоги – средства выражения синтаксических отношений.

Порядок слов в предложение показывает, какие отношения. Солнечный день, день солнечный.

Синтаксические отношения можно найти даже в абракадабре Глокая гуздра.

Классификация по количеству компонентов:

- Простые из 2х компонентов стержневое слово + зависимое
- Сложные комбинация простых словосочетаний (1 способ построения (параллельный), всё к одному слову - дарить цветы всегда любимым, 2й способ (последовательный) – Читатьè книгу о великих ç путешественниках. 3й способ – комбинация первых двух способов дарить цветы любимой женщине.)

По степени семантической спаянности компонентов:
1)Свободные, синтаксически членимые (умные студенты литературного института
2)Несвободные (всегда являются одним членом предложения. Прочитал 4 книги. Вошла девушка с длинными ногами с голубыми глазами. Начал учиться.)

Вопрос 4

Классификация по смысловым отношениям между компонентами словосочетания:
1) Определительные отношения, не только при согласовании (Новая книга, желание учиться – примыкание. Я помню дом в лесу – определительно-обстоятельственные) Определительно-дополнительные
2) Объектные (необходимость перемен и когда вопрос к падежам)
3) Обстоятельственные (приехал из города, приехал покорять Москву)
- словосочетание Начинаю покорять Москву
4) Комплетивные отношения (восполняющие) - хочу покорять Москву
Предлоги – средства выражения смысловых отношений.

Порядок слов в предложение показывает, какие отношения. Солнечный день, день солнечный.

Синтаксические отношения можно найти даже в абракадабре Глокая гуздра.

Задаваемый вопрос: какой, чей – определительные, вопросы косвенных падежей – объектные, вопросы наречий (где, как, куда, откуда) – обстоятельственные.

Словоформы, составляющие словосочетание, находятся в определенных синтаксических отношениях, которые строятся на основе взаимодействия лексических значений этих слов и их форм. Все многообразие этих отношений обобщенно сводится к основным: атрибутивным, объектным, обстоятельственным.

Атрибутивные синтаксические отношения существуют между предметом и признаком в широком смысле, отвечают на вопросы какой, чей, который, имеют место в именных словосочетаниях.

Объектные синтаксические отношения обозначают отношения между действием и предметом, отвечают на вопросы косвенных падежей, возможны в глагольных словосочетаниях и именных с отглагольными существительными или прилагательными.

Обстоятельственные синтаксические отношения обозначают отношения между действием и признаком, действием и состоянием, признаком и признаком, отвечают на вопросы собственно обстоятельственных наречий, возможны в глагольных и именных(с прилагательным) словосочетаниях. Семантические разновидности обстоятельственных синтаксических отношений аналогичны разрядам собственно обстоятельственных наречий.

В лингвистической литературе выделяются также субъектные (Н.С. Валгина), комплетивные (восполняющие) синтаксические отношения (В.В. Бабайцева и др.), синтаксические отношения меры и синтаксические отношения степени (Л.А. Беловольская).

Субъектные синтаксические отношения обнаруживаются в конструкциях сострадательным оборотом, в которых творительный падеж имени имеет значение субъекта, например: посаженный отцом, воспитанный няней, опрокинутый ветром и т.п.

Комплетивные синтаксические отношения возникают вследствие потребности некоторых слов иметь дополнительное (обязательное) смысловое уточнение, при этом зависимая словоформа восполняет информативно недостаточный стержневой компонент, например: слыть чудаком, назваться груздем, отличаться выносливостью, сделаться заметным и т.п.

Синтаксические отношения меры раскрывают внутренний количественный признак предметов, действий, состояний в стержневом компоненте, выраженном существительным или глаголом, в семном составе которых обязательна сема величины (количественная сема) измеряемого пространства, времени, веса, объема, стоимости (качественные семы) и т.д. Для синтаксических отношений меры обязательным является семантическое согласование качественно-количественных сем стержневого и зависимого компонентов, например: интервал в десять секунд, двухминутный интервал, небольшой интервал, два метра, десять часов, несколько тысяч рублей и т.п.

На уровне предложения синтаксические отношения меры проявляются в определении, сказуемом и обстоятельствах меры.

Синтаксические отношения степени являются субъективными и возникают между предметом и признаком в динамичном состоянии, между действием и признаком в динамичном состоянии, являются разновидностью атрибутивных (в широком смысле)и обстоятельственных синтаксических отношений, сравните: невыносимые разочарования, обморочный восторг, огромный кот, широченный мост, стремительно мчаться, невероятно разволноваться и т.п. Синтаксические отношения меры и степени выделены в работах Л.А. Беловольской.

Итак, синтаксические отношения в словосочетании зависят от 1) общих лексико-грамматических свойств сочетающихся частей речи и их категориальных значений, 2) от лексического значения сочетающихся слов, 3) от контекста, более широкого, чем словосочетание.

Вопрос 5

Если в перпозиции, то независимо от рода стоит в Им.п. (новые два романа).

Постпозиция – тоже определение в Им.п.

Ед.ч. употребляется:

· Если сущ. не употребл во мн.ч. (тяжёлая и лёгкая атлетика).

5.Род определения при составном наименовании – наша школа-интернат

1) нет проблем, если первое слово одушевлённое – женщина-критик

NB! Сложные случаи согласования:
1. Определие при сущ. общего рода – в зависимости от того, какое лицо обозначает. Эта/этот простофиля. Проницательная шельма Марк – согласование по женскому роду. Дядя –беспробудная пьяница.
2. При сущ., обознач. профессии. Врач, иженер, профессор. Лучше по мужскому.
3. Числительные два, три, четыре. Два (новых) романа, две (новые) повести, два (новых) стихотворения, две (высоких) горы.

Если в препозиции, то независимо от рода стоит в Им.п. (новые два романа).

Постпозиция – тоже определение в Им.п.

Ед.ч. употребляется:

· Если сущ. не употребл во мн.ч. (тяжёлая и лёгкая атлетика).

5.Род определения при составном наименовании – наша школа-интернат

1) нет проблем, если первое слово одушевлённое – женщина-критик

б) Управление –подчинительная связь, при которой главное слово требует от зависимого постановки определённого падежа. Подчиняются существительные, местоимения и субстантивированные части речи: сильное (он находился в хорошем настроении) и слабое; вариативное и не вариативное (интересный нам или для кого-то). Спекулировать на что? По грибы.

Управление - это такой вид подчинительной связи, при котором подчиненное слово принимает форму того или иного падежа в зависимости от грамматических возможностей господствующего слова и выражаемого им значения. Словосочетания, построенные по типу управления, всегда выражают соотношение с предметом. В качестве управляемой словоформы всегда выступает существительное или его эквивалент: подошел к соседу, подошел к отъезжающему. В качестве господствующего слова при управлении может выступать глагол, имя и наречие; по этому признаку различается управление приглагольное - купить книгу, подъехать к дому; приименное - стакан молока, пять братьев, вид спорта, ненависть к врагу, покорный судьбе; принаречное - украдкой от родителей, наедине с братом, вниз головой. В зависимости от наличия или отсутствия предлога в управляемой форме может быть управление предложное - любовь к родине, уехать на родину и беспредложное - послать письмо, понятный всякому, полный надежды, ломоть хлеба.

При управлении, в отличие от согласования, зависимая форма не меняется при изменении грамматической формы господствующего слова. Например: любить жизнь, люблю жизнь, любит жизнь, любя жизнь, любящий жизнь; изменение формы зависимого слова обусловливается потребностью изменения значения словосочетания, ср.: поехать к другу, поехать с другом, поехать за другом. Семантика и словообразовательная структура господствующего слова может допускать распространение лишь одной формой (или ограниченным числом форм); особенно это свойственно некоторым приставочным глаголам при условии параллелизма приставки и предлога при управляемой форме; например: до- - до: дойти до дома, дотянуться до стола, добраться до ночлега; с- - с: съехать с горы, слезть с крыши; в- - в: всматриваться в даль; под- - к: подъехать к станции, подбежать к мосту; на- - на: напасть на след, наступить на ногу; с- - с: справиться с обидой, свыкнуться с положением; у- - в: углубиться в науку, уткнуться в подушку. Однако соответствие между предлогом и приставкой отнюдь не непреложный закон: зайти за другом - зайти к другу; въехать в гору - въехать на гору; вышел из комнаты - вышел ко мне.

Как видим, такое соответствие (или несоответствие) опирается на семантику и не формально по своему существу, например, форма зайти к другу объясняется специфической семантикой глагола зайти в данном употреблении (= прийти к другу) (это не то, что зайти за дом, за что-либо). Следовательно, несоответствие приставки предлогу объясняется вторичностью значения данной глагольной формы. В других случаях (например, отойти к окну, выйти ко мне; ср.: отойти от...; выйти из...) несоответствие является следствием вторичности позиции управляемой формы: выйти ко мне все-таки предполагает значение выйти из... (ср.: выйти из комнаты ко мне); отойти к окну предполагает значение отойти от чего-либо (от кого-либо) к окну.

Управление может быть сильным и слабым. При сильном управлении господствующее слово своими лексико-грамматическими свойствами предопределяет обязательное появление при нем определенной управляемой падежной формы, т.е. связь является необходимой. Такой связи требуют переходные глаголы, а также некоторые существительные, прилагательные, числительные, например: послать письмо, нарушить тишину, купить книгу; девять дней, уйма времени; полон надежды, верен долгу.

При слабом управлении распространение господствующего слова данной падежной формой не предопределено его лексико-грамматическими свойствами, т.е. наличие управляемых форм факультативно; ср.: поливать цветы - сильное управление, поливать из лейки - слабое управление; освобождение города - сильное управление, освобождение армией - слабое управление. Примеры слабого управления: стучать по столу, благодарить за подарок, улыбнуться другу, перебои в снабжении, перебои со снабжением, бедный духом, глубокий по мысли.

Различие между обязательным (сильным) и факультативным (слабым) управлением тесно соприкасается с сочетаемостью слов обязательной и возможной. И само понятие сильного управления возникло в связи с обнаружением у слов такого свойства, как обязательная сочетаемость.

Управление при ПЕРЕХОДНЫХ ГЛАГОЛАХ С ОТРИЦАНИЕМ

Питать надежду/ Не питать надежды

Читать книгу/ не читать книги

В 19 веке с отрицание Р.п. всегда.

Пушкин «Два века ссорить не хочу», «двух веков ссорить не хочу» - сказали критики.

Действительный глагол требует Р.п., если отрицательное предложение.

Когда Р.п. после переходных отрицательных глаголов?

Р.п.:
-Если кроме части не перед глаголов есть частица ни (даже в составе наречия или местоимения). До вас никто ещё этого браслета не надевал (а не этот браслет). Не пьёт ни вина, ни водки.
-Вещественное сущ и часть вещества. Он не ест мяса.
-При глаголах восприятия, мысли, желания, ожидания (знать, хотеть, желать, думать), если отрицательное предложение. Он не имеет совести.
- Только Р.п., если зависимое слово – отвлечённо е существительное. Не скрывает радости. Не обращает внимания.
-При деепричастных и причастных оборотах. Не читав книг.
- Сказуемое инфинитив. Не нагнать тебе бешеной тройки.

Но появилась и другая тенденция – глагол-отрицание с В.п.:
1) Если дополнение выражено одушевлённым сущ. или именем собственным, то В.п. Не обманул папу. Не любил Наташу. Исключения в классике: Тришки не знаешь? – у Тургенева.
2) При двойном отрицании. Женщина не может не понимтать музыку. Никак нельзя не пожалеть это кроткое создание
3) Наличие слов с ограничительным значением (частицы). Едва не уронил кружку, чуть не пропустил лекцию.
4) Когда не + вспомогательный глагол +инфинитив. Тогда инфинитив управлять. Не мог представить рукопись.
5) Если зависимое слово стоит в препозиции. Не поняла замысла. Замысел не поняла.

«Практическая стилистика русского языка, сборник упражнений» упр 309 письменно.

Нанизывание родительного падежа, особенно в книжной речи. В целях дальнейшего изучения качества воспитания населения. Трудно читать и понимать. «Дом племянника жены кучера брата доктора» - Пешковский. Надо перестраивать предложение.

Вопрос 7

Простое предлож-е

– единица коммуникат-я (сообщает, а не называет). Предлож-е – любое высказывание, которое о чем-то сообщ., рассчит. на устное, зрительное восприятие.

– особ синтакс ед, имеющ. свою модель, выполн коммуникат функцию. Имеет спец грамматич призн: предикативность и интонннацион-ть сообщения

Предикативность – это грамматическая категория, устанавливающая общую соотнесенность сообщаемого и действительности, а общая соотнесенность включает в себя и протекание сообщаемого в рамках определенного времени (понятие синтаксического времени), и отношение сообщаемого к действительности в плане достоверности (понятие модальности).

Сюда входит темпоральность – отношен содерж предлож-я ко времени; модальность (реальная, ирреальная); персональность – лицо, кот соверш действие или котор что-то свойственно.

Признаки предлож-я

Предлож-е имеет свою парадигму (макс – 8 членов) – корреспондент пишет, писал, будет писать, писал бы etc.

Должествовательное наклонение (по Шведовой является одной из форм парадигмы) – корреспондент должен писать

+ Побудительное – пиши, корреспондент!

Основа предикат един – гл члены – предикат-й цент предложения

1. Двусост-й (подлеж, сказ)

2. Односост

Семантич-я классификация простых пр-й. Пр-е – драма мысли. Два подхода. Этим вопросом занимаются Шолохова и Шведова.

Семантическая структура – содержание пр-я, представленное в обобщенном типизированном виде.

Пять сем-х моделей пр-я:

1) субъект и его действие (не жалею, не зову, не плачу) акциональное значение и статическое значение (город спит) модальное (он хочет чаю) фазисное (кончилась зима)

2) субъект и его состояние (ему нездоровится, мне грустно)

3) субъект и его качество (студент талантливый)

4) субъект и его количество (нас семеро)

5) субъект и его квалификация (Брат – учитель. Город называется Москва)

семантика бытийности (Существует в мире правда.)

1) субъект и его состояние

2) внешний вид – лицо в пыли, небо в звездах

3) пр-е где одно отвлеченное понятие раскрывается через другое – смысл жизни в поисках

4) постоянные свойства характера – естественность в ее духе.

Предложения могут иметь парадигмы, основанные на соотнесенности форм сказуемого во временном и модальном плане.

То есть: 3 времени (наст, прош, буд) + 3 наклонения (изъявительное, условное, повелительное) = 9 компонентов в парадигме.

Например: Он хороший педагог. - Он будет хорошим педагогом. - Он был хорошим педагогом. - Он был бы хорошим педагогом. - Он мог быть хорошим педагогом; Студент хорошо занимается. - Студент хорошо занимался. - Студент будет хорошо заниматься. - Студент мог бы хорошо заниматься; Мне легко. - Мне будет легко. - Мне было легко. - Мне могло бы быть легко.

Вопрос 8