Индивидуальное консультирование за _________________учебную четверть
| Дата, время | Ф.И.О, возраст, др. данные | Причина обращения | Характер консультации, тематика | Примечание |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Количество индивидуальных консультаций
за _________________ учебную четверть
| Всего индивидуальных консультаций | Детей | Родителей | Специалистов | ||||
Характер консультации – это первичная, повторная и т.п.
В ситуации анонимного обращения рекомендуется применять кодирование информации. В примечании делаются необходимые пометки, в т.ч. может быть, направление к более узкому специалисту.
Групповое консультирование
за _________________учебную четверт ь
| Дата проведения | Тема групповых консультаций/ семинаров | Категория участников | Количество участников | Примечание |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Количество групповых консультаций, семинаров
за _________________ учебную четверть
| Общее количество консультаций | Для детей | Для родителей | Для специалистов | ||||
ЖУРНАЛ УЧЕТА ГРУППОВЫХ ФОРМ РАБОТЫ ФОРМА № 4
| Класс/ количество учащихся | Тема или название тренинга | Дата встреч | Отметки о посещениях | Примечание |
К групповым формам работы школьного психолога можно отнести:
* тренинг с детьми или взрослыми (педагогами, родителями)
* коррекционные или развивающие занятия с детьми по определенной программе
* семинары, лекции, методические занятия с педагогами.
АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ О РАБОТЕ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА ФОРМА №5
1. Обобщенный анализ результатов реализации основных видов деятельности:
*психопрофилактической работы;
*психодидактической работы;
* развивающей и коррекционной работы;
* консультативной работы.
2. Анализ результатов психологического мониторинга, проводимого по запросам администрации, педагогов.
3. Выявленные проблемы: условия и первопричины их возникновения, задачи и методы их решения.
4. Структура отчета
*Титульный лист
* Исполнитель
* Основная содержательная часть
* Заключение
* Приложение
ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ НОРМЫ
Продолжительности различных видов работ педагога-психолога
| № | Вид работы | Среднее время в ч. | Примечание |
| 1 | Индивидуальная психодиагностическая работа, подготовка к обследованию, его проведения и обработка результатов, оформление заключений и рекомендаций | 3,5-6 | из расчета на одного человека |
| 2 | Групповая психодиагностическая работа, подготовка к обследованию, его проведение и обработка результатов, оформление заключение и рекомендаций | 16-20 | из расчета на 15 человек |
| 3 | Индивидуальная и групповая работа с учащимися, оформление результатов | 1,5-3 | на одну беседу |
| 4 | Индивидуальная развивающая и психокоррекционная работа, включая подготовку, проведение и оформление результатов | 3-6 | на одну беседу |
| 5 | Подготовка и проведение педагогического консилиума, оформление результатов | 5-7 | на одну беседу |
| 6 | Индивидуальное и групповое консультирование родителей, оформление результатов | 1-2,5 | на одну беседу |
| 7 | Деловые игры, тренинги и другие формы активной психологической работы с педагогами, включая подготовку, проведение и оформление | 3-4 | на один цикл |
| 8 | Подготовка и выступление на педсовете, методическом объединении, родительском собрании и др., оформление результатов | 1-4 | на одно мероприятие |
| 9 | Подготовка и проведение психологических часов для детей, оформление результатов | 1,5-3 | на одно занятие |
| 10 | Ежедневное итоговое оформление документации | 0,5-1 | |
| 11 | Методическая работа | 12 | в неделю |
