7.1. Перечислите (в порядке убывания важности) требования работодателей в бюджетной или внебюджетной сфере экономики
к соискателям выбранной вами должности:
1 –; 2 –; 3 –; 4 –; 5 –; 6 –; 7 –.
7.2. Знаете ли вы, при изучении каких дисциплин можно получить необходимые знания и практические навыки, чтобы соответствовать этим требованиям работодателя?
7.3. Знаете ли вы, как максимально эффективно использовать свое обучение в ТГПУ им. Л. Н. Толстого и педагогическое образование в целях:
1) повышения своего имиджа, качества работы и интереса
к ней, работая в образовательных, воспитательных учреждениях (да, нет, не знаю);
2) получения престижной и интересной дополнительной работы, которую можно легко совмещать с основной деятельностью в бюджетной и во внебюджетной сферах (да, нет, не знаю);
3) повышения своей конкурентоспособности и безопасности при трудоустройстве и работе, успешно проходя собеседования (да, нет, не знаю)?
7.4. Нужны ли вам при учебе целевые действия для повышения конкурентоспособности при трудоустройстве и доходов (да, нет, не знаю)? Если вы ответили «да», то с какого курса это следует начать делать и как долго?
Выбор способа повышения своей конкурентоспособности
8.1. Приходилось ли вам искать работу (да, нет)?
8.2. Ваши основные цели при поиске работы (в порядке их важности для вас): 1 –; 2 –; 3 –; 4 –; 5 –.
8.3. Основные проблемы, возникшие при поиске вами работы (желательно подробнее): 1 –; 2 –; 3 –; 4 –; 5 –.
8.4. Хотите ли вы во время учебы использовать возможности многоцелевого тренинга в Центре профориентации, довузовской подготовки
и содействия трудоустройству выпускников ТГПУ им. Л. Н. Толстого под руководством ведущих преподавателей для повышения безопасности
и конкурентоспособности при поиске работы на выбранных должностях, учебы и доходов за счет:
а) получения знаний, умений и практических навыков по тематике, которая интересует большинство работодателей при собеседованиях:
– при трудоустройстве в бюджетной сфере (да, нет, не знаю);
– при трудоустройстве во внебюджетной сфере (да, нет, не знаю);
б) использования отработанных в знаменитых зарубежных вузах методов обучения, которые позволяют одновременно: 1) облегчить и улучшить учебу студентов по многим предметам и выполнение дипломных работ; 2) повысить привлекательность для работодателей приложения
к вашему диплому, которое будет доказывать вашу целевую подготовку
к успешной работе на выбранных должностях и наличие знаний, умений
и практических навыков для такой работы (да, нет, не знаю);
в)целенаправленной подготовки к созданию привлекательного для работодателей резюме, демонстрирующего готовность выпускника к работе на выбранных должностях, а также наличие у него успешного опыта и стажа работы в данной сфере и других преимуществ (да, нет, не знаю);
г) целенаправленной подготовки к собеседованиям, тестированиям, презентациям и другим проверкам при трудоустройстве, особенно во внебюджетной сфере, с учетом мирового опыта, что должно облегчить получение выбранной вами должности и максимально возможной на ней зарплаты (да, нет, не знаю);
д) ознакомления на практике с законами рыночной экономики
и мировым опытом помощи студентам в повышении конкурентоспособности при трудоустройстве и их доходов (да, нет, не знаю)?
е) лучшего использования потенциала семьи и вуза (да, нет, не знаю)?
8.5. При вашей заинтересованности в получении практической помощи Центра профориентации ТГПУ им. Л. Н. Толстого необходимо указать:
а)свои контактные телефоны;
б)e-mail.
Пожелания и замечания студента
Дата заполнения анкеты.
Приложение 4
Разработка индивидуальной целевой программы повышения качества обучения, безопасности и конкурентоспособности при трудоустройстве и работе
