Структура экзаменационной работы

1. Итоговый контроль учебных достижений обучающихся по русскому языку проводится письменно и имеет форму набора контрольных заданий, состоит из титульного листа экзаменационной работы, двух блоков заданий разного уровня (обязательного и дополнительного), инструкции по ее выполнению, критериев оценки результатов выполнения работы.

2. Обязательная часть включает задания минимально обязательного уровня, правильное выполнение которых достаточно для получения удовлетворительной оценки (3); в обязательную часть экзаменационной работы включено 21 задание с выбором ответа.

Дополнительная часть включает более сложные задания, правильное выполнение которых позволяет повысить удовлетворительную оценку (3) до оценок хорошо (4) или отлично (5); дополнительная часть содержит 2 более сложных заданий.

3. Текст экзаменационной работы включаются критерии оценивания результатов ее выполнения для получения каждой из положительных оценок (3, 4, 5), которые остаются открытыми в течение всего времени экзамена;

4. Задания, включенные в разные варианты под одним и тем же номером, должны проверять одни и те же элементы содержания одинакового уровня сложности. Это позволит уравнять условия для всех обучающихся образовательного учреждения, сдающих экзамен в конкретном учебном году, и использовать единую таблицу с критериями оценки.

Проведение экзамена

1. На выполнение письменной экзаменационной работы по русскому языку дается 4 академических часа (180 минут).

2. К проведению экзамена с использованием экзаменационных материалов в виде набора контрольных заданий для каждого обучающегося готовятся:

· текст с одним из (четырех) вариантов экзаменационной работы;

· критерии оценки результатов выполнения работы;

· инструкция по выполнению письменной экзаменационной работы по русскому языку;

· листы для черновика.

3. Всю работу обучающийся выполняет на листах с текстом варианта экзаменационной работы. Выполненную работу, подписанную в установленном порядке, вместе с черновиками, обучающийся сдает экзаменационной комиссии.

4. Перед началом выполнения экзаменационной работы обучающиеся должны быть ознакомлены с ее структурой, формой представления заданий, с тем, как будет оцениваться выполнение отдельных заданий и вся выполненная работа.

5. Перед письменным экзаменом по русскому языку проводится инструктаж по особенностям выполнения работы, на котором обращается внимание на структуру работы, особенности оценивая, последовательность выполнения заданий.

6. Преподаватель обязан пояснить, что начинать работу следует с выполнения заданий обязательной части и стараться сначала набрать достаточное число баллов для получения удовлетворительной оценки (3) и только после этого набирать дополнительное число баллов, чтобы повысить удовлетворительную оценку до 4 или 5. При этом поясняется, что для получения удовлетворительной оценки (3) не обязательно выполнять все задания обязательной части. Правильное выполнение 18–21 заданий именно обязательной части, во-первых, гарантирует получение 3, а во-вторых, дает основу для повышения удовлетворительной оценки до оценок 4 или 5.

Акцентируется внимание обучающихся также на том, что для получения оценки 4 необходимо набрать не менее 22 баллов и при этом правильно выполнить не менее 1 задания из дополнительной части, а для получения оценки 5 – набрать не менее 25 баллов и при этом правильно выполнить не менее 2 заданий дополнительной части. При этом обучающемуся предоставляется право выбирать, в первую очередь, те задания, при выполнении которых он чувствует себя более уверенным.

7. Устные разъяснения преподавателя дополняются инструкцией, которую обучающиеся получают вместе с текстом экзаменационной работы.

8. Время для оформления титульного листа, инструктажа по выполнению письменной работы по русскому языку не входит во время, отведенное для выполнения экзаменационной работы (180 минут).

 

Оценивание

 

Правильное выполнение любого задания из обязательной части оценивается одним баллом, правильное выполнение любого задания из дополнительной части – тремя и пятью баллами. Обращается внимание, что число баллов, которое можно получить за правильное выполнение того или иного задания, проставлено в скобках около его номера. Если приводится неверный ответ или ответ не приводится, то обучающийся получает 0 баллов. Баллы за все выполненные задания суммируются.

Особое внимание обучающихся необходимо обратить на таблицу с критериями оценки, в которой указано, сколько баллов достаточно набрать, чтобы получить ту или иную положительную оценку.

Обучающиеся должны знать, что критерии оценки останутся открытыми для них в течение всего времени, отведенного на экзамен, и что они должны ориентироваться на них и учитывать в ходе выполнения экзаменационной работы с учетом запланированного результата.

 

Оценка	Число баллов, необходимое для получения
«3» (удовлетворительно)	18–21
«4» (хорошо)	22-24 (не менее одного задания из дополнительной части)
«5»  (отлично)	25–29 (не менее двух заданий из дополнительной части)

 

Оценивание задания № 22 из Дополнительной части проводится по следующим критериям:

 

Количество орфографических и пунктуационных ошибок	Количество баллов
0	3
не более 2 орфографических и 1 пунктуационной	2
не более 3 орфографических и 2 пунктуационной	1
более 3 орфографических и 2 пунктуационных	0

 

Оценивание задания № 23 из Дополнительной части проводится по следующим критериям:

 

Содержание сочинения	Баллы