1) объявления расклее..ы 2) соболи..ая шуба
3) некоше..ый луг 4) взволнова..ая речь
11.Укажите глагол с суффиксом –ОВА-:
1) заклад..вал 2) команд..вал 3) натяг..вал 4) запрят..вал
12. Укажите глагол с суффиксом –Я- перед -Л-:
1) разве..л 2) скле..л 3) пристро..л 4) обид..л
Вариант
1. Укажите наречие с суффиксом -А:
1) занов.. 2) влев.. 3) издавн.. 4) направ..
2.Выберите правильный ответ – номер столбика, в котором последовательно расположенные буквы соответствуют буквам, пропущенным в словах:
1) 2) 3) 4)
по лини.. е и и и
хлопоч..т и и е е
слыш..т и е и и
у беседк.. и е и и
у знамен.. е и и е
стел..т е и е е
3. Укажите строчку, все слова которой пишутся без Ь:
1) шалаш.., багаж.., горяч.., лиш..; 2) ковш.., съеш..те, ландыш.., пахуч..;
3) навзнич.., этаж.., лаваш.., суш..; 4) невтерпеж.., с крыш.., грош.., колюч..
Найдите вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И.
Вокруг н..(1) души, н..(2)где н..(3) видно света, сколько н..(4) приглядывайся.
1) 1, 2, 4 2) 3 3) 1, 2 4) 1, 3
Укажите предложение, в котором выделенное слово пишутся слитно.
1) Я пришел (за)тем, что вы мне обещали.
2) Самолет стрелой взмыл (в)верх.
3) (В)начале июня начнутся экзамены.
4) Он бежит (от)того, (от)чего нельзя убежать.
Найдите словосочетание, связанное по типу управления.
1) охотно командовать 2) написать письмо
3) сказал волнуясь 4) лающий щенок
7. Найдите правильную характеристику предложения:
Солнце и, кажется, само небо прятались за скалы.
1) пов., невоскл., прост., двусост., нераспр., полное, осл.
2) пов., невоскл., прост., односост., распр., полное, осл.
3) пов., невоскл., сложное, ССП
4) пов., невоскл., прост., двусост., распр., полное, осл.
8. Определите тип односоставного предложения:
Открой нам, отчизна, просторы свои.
1) опред.-личное 2) безличное 3) назывное 4) неопред.-личное
Укажите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Вы вправе осмотреть помещение и только после осмотра подписать все необходимые документы.
2) Остались Ивану в наследство отцовы сани да к ним в придачу старая лошадь.
3) Товарищ мой некогда бывал в тех местах да позабыл дорогу.
4) Подбежали шумные и хлопотливые цыганята и стали жалобными голосами просить у нас денег.
Укажите предложение с обособлением.
1) Я смотрел на пруд залитый лунным светом и на старый дворец.
2) Девушка словно не замечала возмущенных взглядов.
3) Летом под большим развесистым дубом мы подолгу разговаривали.
4) Татьяна любит не шутя.
11. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Горная тропа с непривычки (1) может быть (2) для новичков опасной. Все хозяйство в усадьбе (3) казалось (4) покинуто было хозяевами в спешке.
1) 1, 2 2) 3 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4
12. Чем осложнено предложение? (Знаки препинания не расставлены).
Поговорите Петя лучше о планетах…
1) обособлением 2) обращением
3) вводным словом 4) однородными членами
Оценивание результатов входного контроля
Оценивание проходит по 12-бальной системе с конвертацией в пятибалльную
Шкала конвертации баллов в оценку
| 5 | 4 | 3 | 2 |
| 12-10 | 9-7 | 6-4 | 3-1 |
Ключи
| № вопроса | 1 вариант | 2 вариант | 3 вариант | 4 вариант |
| 1 | 1 | 3 | 4 | 3 |
| 2 | 2 | 4 | 1 | 3 |
| 3 | 1 | 3 | 4 | 4 |
| 4 | 3 | 2 | 4 | 3 |
| 5 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| 6 | 2 | 4 | 3 | 2 |
| 7 | 1 | 3 | 3 | 4 |
| 8 | 3 | 2 | 4 | 1 |
| 9 | 3 | 2 | 1 | 3 |
| 10 | 3 | 1 | 4 | 3 |
| 11 | 3 | 1 | 2 | 4 |
| 12 | 3 | 1 | 1 | 2 |
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым
«Крымский колледж общественного питания и торговли»
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УМР
ГБПОУ РК
«Крымский колледж общественного
питания и торговли»
__________Н.И. Шестопалова
«28» 08. 2017г.
Комплект
контрольно-оценочных средств для аттестации обучающихся
(итоговая контрольная работа)
Специальность: 38.02.04 Коммерция (по отраслям), 43.02.01 Организация обслуживания в общественном питании, 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет, 19.02.10 Технология продукции общественного питания, 38.02.05 Товароведение и экспертиза потребительских товаров
Дисциплина: БД 1. Русский язык
Уровень подготовки: базовый
Курс: 1
Группа: ТПОП об-1, ТПОП об-2, ТЭ об-1, К об-1, ЭБ об-1, ОО об-1
Рассмотрено на заседании
предметно-цикловой комиссии
Гуманитарных и
