АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: для точного визначення проблем профілактики та успішного здійснення протиепідемічних заходів необхідно правильно розпізнавати інфекційну захворюваність в конкретних групах населення, на визначеній території і в певному часі. Тому розпізнавання епідеміологічного стану населення визначають таким терміном як епідеміологічна діагностика, що ґрунтується на використанні всіх прийомів епідеміологічного методу.
НАВЧАЛЬНА МЕТА ЗАНЯТТЯ: на основі знань про прояви епідемічного процесу в часі опанувати методиками проведення ретроспективного епідеміологічного аналізу із визначенням багаторічної та річної динаміки захворюваності.
СТУДЕНТ ПОВИНЕН ЗНАТИ:
1. Визначення та структура епідеміологічного методу.
2. Мету та завдання епіданалізу.
3. Складові частини епіданалізу.
4. Кількісну та якісну характеристику епідпроцесу.
5. Інформаційні матеріали для проведення епіданалізу.
6. Ретроспективний та оперативний епіданаліз.
7. Епіддіагностику (визначення, завдання).
8. Алгоритм ретроспективного епіданалізу.
9. Методику аналізу багаторічної захворюваності.
10. Методику аналізу річної динаміки захворюваності.
СТУДЕНТ ПОВИНЕН ВМІТИ:
1. Визначати багаторічну тенденцію захворюваності з використанням статистичного прийому - вирівнювання динамічного ряду по прямій методом найменших квадратів.
2. Визначати питому вагу захворювань кожного місяця по відношенню до річної кількості захворювань, коефіцієнт сезонності.
3. Побудувати лінійну діаграму багаторічної та річної динаміки захворюваності.
4. Розраховувати інтенсивні показники захворюваності у вікових, професійних та соціально-побутових групах населення, оцінити їх на певних територіях.
5. Сформулювати первинні припущення про фактори ризику, контингенти ризику, територію ризику, час ризику.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
| Навчальні завдання | Вказівки до завдань |
| Вивчіть: | Напишіть відповіді: |
| 1.Зміст та структуру епідеміологічного методу дослідження. | 1.Визначення поняття - “епідеміологічний метод”. 2. Мета та структура епідеміологічного методу. |
| 2. Зміст епіданалізу, епіддіагностики. | 1. Визначення понять: "епіддіагностика", "епіданаліз". 2. Складові елементи епідеміологічного аналізу. 3. Схема ретроспективного епіданалізу. |
| 3. Інфекційну захворюваність у багаторічній динаміці. | 1. Визначення: "епідемічна тенденція", “епідемічна захворюваність”. 3. Поняття: "територія ризику", "групи ризику". |
| 4. Інфекційну захворюваність в річній динаміці. | 1. Спорадична захворюваність. 2. Поняття "час ризику". 3. Коефіцієнт сезонності. |
| 5. Методику епідеміологічного аналізу. | Намалюйте криві щомісячної захворюваності на черевний тиф за 2000-2003 рр. в Україні (абсолютні числа). |
| Роки | Кількість випадків по місяцях | |||||||||||
КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ДО ТЕМИ
1.Дайте визначення поняття епідеміологічний метод дослідження.
2.Яка структура епідеміологічного методу
3.Яка мета дескриптивних прийомів епідметоду
4.Яка мета аналітичних прийомів епідметоду
5.Яка мета експериментальнихприйомів та математичного моделювання
6.Дайте визначення поняттям “епідеміологічна діагностика” та “ретроспективний епідеміологічний аналіз”.
7.Яка остаточна мета ретроспективного епідеміологічного аналізу?
8. Із яких показників захворюваності вираховується коефіцієнт сезонності?
9. Основні напрямки оперативного епіданалізу?
10.Визначення поняття «територія ризику», «час ризику», «групи ризику», «чинники ризику».
