Актуальність теми: Періодичні спалахи різних інфекцій (холери, дифтерії, лептоспірозу, черевного тифу, грипу) вимагають вмінь застосовувати імунізацію груп ризику, а іноді всього населення за епідемічними показаннями. Термінова профілактика правця і сказу - обов’язкові заходи при травмах і покусах людини тваринами, так як летальність від цих інфекцій досягає 80-100%.
Навчальна мета: Уміти організувати імунопрофілактику дітей за віком, дорослих за епідемічними показаннями та оцінити її ефективність.
Студент повинен знати:
1. Правила складання плану за віком дитячої поліклініки.
2. Організацію щеплень дорослих (рекомендовані щеплення і за епідпоказаннями).
3. Заходи у підготовчому періоді до проведення щеплень.
4. Заходи під час щеплень.
5. Характеристику препаратів для профілактики правця, сказу.
6. Термінову профілактику правця при травмах (показання, препарати, схема введення).
7. Термінову профілактику сказу (показання, препарати, схеми, дози).
8. Способи оцінки ефективності щеплень.
Студент повинен вміти:
1. Організовувати імунопрофілактику за епідпоказаннями.
2. Оформити документацію (облікову та звітну) про щеплення.
3. Оцінити ефективність щеплень за епідемічними показаннями.
4. Скласти план щеплень на лікарській дільниці.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
| Навчальні завдання | Вказівки до завдань |
| Вивчіть: | Напишіть відповіді: |
| 1. Термінову профілактику правця та сказу. | 1. Характеристика препаратів для термінової імунопрофілактики правця і сказу (спосіб введення, доза, реакція на введення). |
| 2. Організація щеплень за епідпоказаннями. | 1. Принципи організації щеплень при загрозі розповсюдженння дифтерії, черевного тифу, лептоспірозу.. |
| 3.Заходи підготовки до вакцинації, заходи під час щеплень. | 1.Перерахувати заходи у підготовчий період до щеплень і під час щеплень. |
| 4. Оцінку ефективності вакциниції. | 1.Як визначити епідемічну ефективність щеплень? 2.Як визначити імунологічну ефективність щеплень? |
| 5. Складання плану щеплень дітей за віком. | 1. Які дані потрібні для складання річного плану щеплень дітей на дільниці? |
КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ДО ТЕМИ
1. Як визначити кількість необхідного матеріалу для щеплення?
2. Які щеплення не можна проводити одночасно?
3. Кому показана термінова профілактика правця?
4. Чи можна щепити хворих на ГРЗ дітей?
5.Як оцінити клінічну, імунологічну та епідемічну ефективність імунопрофілактики?
6. Яка первинна допомога людині, яка покусана хижими тваринами?
7. Кому проводяться планові шепленя проти сказу?
САМОСТІЙНА АУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТІВ
Студенти працюють групами по 2-3 чоловіки, вивчають біопрепарати для термінової чи за епідемічними показаннями імунопрофілактики та інструктивні матеріали до них. Розв’язують ситуаційні задачі.
Питання для самоконтролю
1. Умови зберігання сироваток, імуноглобулінів, живих та інактивованих вакцин?
2. Визначте показання до комбінованого курсу щеплень від сказу.
3. Як обробляти рани при укусах підозрілою на сказ твариною?
4. Який курс антирабічних щеплень при легких ураженнях?
5. Який має бути курс антирабічних щеплень при важких ураженнях?
6. Що таке комбінований курс антирабічних щеплень?
7. Скільки днів триває курс антирабічних щеплень при важких ураженнях?
8. Чи потрібно терміново щепити підлітка від правця, якщо у нього не було порушень при планових вакцинаціях?
9. Що таке активно-пасивна термінова імунопрофілактика правця і коли вона провадиться?
10.Який час триває напружений імунітет проти правця після трьох правильно зроблених щеплень?
Література:
1. Б.М. Дикий, Т.О. Нікіфорова. Епідеміологія. - Івано-Франківськ, 2006. - С. 35-49.
2. Епідеміологія /За ред. К.М. Синяка. – К.,1998. – С.117-120.
3. Наказ МОЗ України “Про порядок проведення профілактичних щеплень в Україні” №48 від 03.02.2006 р.
4. Інструкції до імунопрофілактики правця і сказу.
