Індивідуальні завдання:
1. Розкрийте сутність поняття міжособистісна атракція.
2. Визначить поняття атракції, її чинники.
3. Охарактеризуйте територіальну близькість людей.
4. Які існують антиципації взаємодії?
5.Проаналізуйте експерименти з дослідження стереотипу фізичної привабливості.
6. Охарактеризуйте фізичну привабливість та феномен «відповідності зовнішнім даним партнера».
7. Порівняйте гендерні та культурні детермінанти фізичної привабливості.
8. В чому полягає концепція любовних взаємин Р.Стернберга?
9. Розкрийте глобалізацію та зміни безпосередніх людських взаємин.
10. В чому полягають тенденції розвитку сімейних відносин та сучасних форм сім’ї (досвід Центрально-Східної Європи)?
11.Класифікуйте гендерно-рольові дисгармонії.
Реферат:
1. Жінка та чоловік в структурі сімейних відносин.
2. Вербальне та фізичне насилля в партнерських відносинах.
3. Альтернативні форми сім’ї.
4. Відмова від сім’ї (синґл-статус).
5. Права жінки в сімейних.
6 Вербальне насилля у відносинах.
7. Ґендерно-рольовий інфантилізм.
8. Концепція «перформенсу статі» Дж.Батлер.
9. Різні підходи до розуміння інверсії як девіації, стилю життя.
10. Зміни статево-рольової поведінки.
11. Соціальні експектації та їх тиск на свідомість людини (осуд, негативні оцінки тощо).
12. Суспільна система поглядів на норми статево-рольового поводження.
Література:
Основна:
1. Антология гендерной теории. – Минск: Пропилен, 2012. – С.77-99.
2. Берн Ш. Гендерная психология.– СПб.: Прайн-ЕВРОЗНАК, 2011. – С.196-237.
3. Бовуар де Сімона. Друга стать /Пер. з фр.: У 2т. – Т.1. – К.: Основи, 1994. – 390 с.
4. Бовуар де Сімона. Друга стать /Пер. з фр.: У 2т. – Т.2. – К.: Основи, 1995. – 392 с.
5. Введение в гендерные исследования. Часть 2: Хрестоматия / Под ред. Жеребкина В.С. - Харьков: ХЦГИ, 2001. – 234 с.
6. Гапон Н. Ґендер в гуманітарному дискурсі: філософсько-психологічний аналіз.– Львів: Літопис, 2012. – С. 203-224.
7. Гапон Н. Ґендер. Ідентичність. Суб’єктивність: філософські дискусії другої
половиниХХ сторіччя. Монографія. – Львів: Видавн. центр ЛНУ імені ІванаФранка, 2009. – 378 с.
8. Основи теорії гендеру. Підручник/ За ред. М.М.Скорик.– К.: ПРООН, 2004.-267 с.
Додаткова:
1. Кон І. С. Стать і її детермінанти / І. С. Кон // Вступ до сексології / І. С. Кон. – К.: Либідь, 2011. – С. 39-56.
2. Кравець В. Гендерна педагогіка: навч. посіб. для студ. вищ. пед. закл. освіти / Володимир Кравець. – Т.: Джура, 2009. – 415 с.
3. Кубриченко Т. Гендерний розвиток дівчинки / Тетяна Кубриченко // Дошкільне виховання. – 2011. – N 3. – С. 16-19.
4. Сорокіна, Л. Є. Гендерні студії: здобутки та перспективи досліджень / Л. Є. Сорокіна // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2010. – Вип. 51. – С. 220-223.
5. Стребкова Ю. Гендерний дисбаланс у дитячій літературі / Юлія Стребкова // Всесвітня література в сучасній школі. – 2012. – N 6. – С. 18-20.
6. Ткалич М. Г. Гендерна психологія: навч. посіб. / М. Г. Ткалич. – К.: Академвидав, 2011. – 245 с. – (Альма-матер).
7. Товкач І. Гендерне виховання дошкільнят / Ірина Товкач // Дошкільне виховання. – 2012. – N 3. – С. 8-11.
8. Товкач І. Є. Теоретичні основи професійної підготовки педагогів до гендерного виховання дітей в умовах сім’ї та дошкільного навчального закладу / Товкач І. Є. // Хочу бути мамою, хочу бути татом: навч.-метод. посіб. / Товкач І. Є. – К.: Слово, 2012. – С. 8-105.
9.Топорова Н. В. Гендерний світ сьогодення: громад. освіта: 11 кл. / Топорова Н. В. // Історія та правознав. – 2012. – N 16/18. – С. 10-12.
10.Фіцула М. М. Підготовка студентів до сімейного життя. Гендерний аспект виховання / М. М. Фіцула // Педагогіка вищої школи: навч. посіб. / М. М. Фіцула; рец.: П. Г. Лузан, М. І. Сметанський. – 2-ге вид. допов. – К.: Академвидав, 2010. – С. 369-385. – (Альма-матер).
11. Хрестоматія навчальних програм з проблем гендерного розвитку / [наук. ред.-упоряд. С. П. Юдіна]. – К.: Фоліант, 2004. – 386 с.
б) з теми наступної лекції (література, перелік основних питань, тестові завдання).
Питання до заняття:
1.Суспільна система поглядів на норми статево-рольового поводження.
2.Соціальні експектації та їх тиск на свідомість людини (осуд, негативні оцінки тощо).
3. Різні підходи до розуміння інверсії як девіації, стилю життя.
4. Гендерно-рольовий інфантилізм.
5. Гендер та психоаналіз.
Література:
Основна:
1 Анастази А. Дифференциальная психология. М.: ЭКСМО, 2011. – 700 с.
2. Балл Г.А. Концепция самоактуализации личности в гуманистической психологии. – К.: Ровесник, 2013. – 32 с.
3. Бовуар де Сімона. Друга стать / Пер. з фр.: У 2т. – Т.1. – К.: Основи, 2014. 390 с.
4. Бовуар де Сімона. Друга стать /Пер. з фр.: У 2т. – Т.2. – К.: Основи, 2015. – 392 с.
5. Кулагіна І.Ю., Колюцкий В.Н. Вікова психологія: Розвиток людини від народження до пізньої зрілості. - М.: ТЦ Сфера, 2014. - 464 с.
6. Сорокіна, Л. Є. Гендерні студії: здобутки та перспективи досліджень / Л. Є. Сорокіна // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2010. – Вип. 51. – С. 220-223.
7. Ткалич М. Г. Гендерна психологія: навч. посіб. / М. Г. Ткалич. – К.: Академвидав, 2011. – 245 с. – (Альма-матер).
Додаткова:
1.Геодакян В.А.Роль полов в передаче и преобразовании генетической информации // Проблемы передачи информации. – М., 1965. – С.105-112.
2. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. - М., 2011. – 344 с.
3. Юнг К.Г. Душа и миф: шесть архетипов. - К., 2009. - Ч.2. Психологические аспекты архетипа матери. - С. 211-249.
4. Юнг К.Г. Об архетипах колективного бессознательного // Юнг К.Г. Архетип и символ. - М.,2011.
Лекцію склав викладач кафедри Стрельбицька С. М._________ (П.І.Б.).
(підпис)
