6. Практика оқу процесінің құрамдас бөлігі болып табылады және таңдап алынған мамандық бойынша өндіріс жағдайында практикалық жұмыс тәжірибесіне үйретеді, студенттің университет қабырғасында алған білімін бекітуді мақсат етеді.
7. Практиканың өту кезеңінде студент нақты талаптар мен шарттар қойылған практиканың бағдарламасына сәйкес барлық тапсырмаларды орындауы және өндірістің тәртіп ережелеріне толығынан бағынуы тиіс.
8. Студент тапсырылған жұмысты өз бетінше тастап кетуге немесе оның тағайындалған орындалу уақытын кейінге жылжытуға құқығы жоқ.
9. Студент практика бағдарламасы мен тапсырмаларына сәйкестендіріп есеп беру үшін практиканың өту уақытына қарсы аяқталатындай етіп үнемі жүйелі түрде жұмыс жасап отыруы қажет.
10. Студенттің күнделікті толтыру тәртібі:
- күнделіктегі белгілер практиканың өту тапсырмаларына сәйкес болуы қажет;
- студент күнделікті күн сайын толтырып, ал жетекші аптасына бір рет тексеріп отыруы қажет;
- күнделікке студенттердің орындаған барлық жұмыстары енгізіледі;
- практика жетекшілері күнделікті толтырып, берілген есеппен бірге кафедраға тапсырады;
«БЕКІТЕМІН»
___________ каф.меңгерушісі
«______» _________ 20 ___ ж.
Кафедра тапсырмасы ______________________________________________________
____________________________________
1. __________________
2. __________________
3. Жеке тапсырмалар _____________________________________________________
____________________________________________________
4. Өзіндік тапсырмаларға арналған (шығармашылық) жұмыстар________________
5. Қауіпсіздік ережесі, еңбекті қорғау және өртке қарсы тапсырмалары ______________________________
Практикаға тапсырманы алған студент __________________________________________________________
«____»______________________ 20 - 20 оқу жылы.
| Күні | Орындалған жұмыс түрлері | Сағат саны | Жетекшінің аты-жөні |
Кафедраның практика жетекшісі ____________________
| Күні | Орындалған жұмыс түрлері | Сағат саны | Жетекшінің аты-жөні |
Кафедраның практика жетекшісі
____________________
Мадақтаулар мен сын ескертпелер:
________________________________________________________________________
Практика жетекшісінің қолы: __________________________
Студентке (практикантқа) өндірістік мінездеме:
__________________________________________________________________________________________________
Практика жетекшісінің қолы: __________________________
«____» ___________________ 20 ___ ж.
Пайдаланылғын әдебиеттер тізімі
31. О.А.Абдуллина, Н.Н.Загрязгина. Педагогическая практика студентов, М., 1988.
32. О.А.Абдуллина. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования – М., 1989.
33. Н.В.Бордовская, А.А.Реан. Педагогика. Учебник для вузов – Питер Санкт-Петербург – Москва – Харковь – Минск, 2000.
34. Ю.Н.Галагузова, Г.В.Сорвачева, Т.Н.Штинова. Социальная педагогика. Практика. – М:, «Владос», 2003.
35. Л.Н.Галагузова, Е.О.Смирнова. Ступени общения: от года до семи лет – М., 1992.
36. Ю.Б.Гиппенрейтер. Обращаться с ребенком, как? – М., 1995.
37. В.С.Грехнев. Культура педагогического общения. – М., 1990.
38. Жалпы білім беретін орта мектептіњ бастауыш сатысына арналѓан баѓдарламалар. – Алматы, 2003.
39. И.Ф.Исаев. Теория и практика формирования профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы. – М:,Белгород, 1993
40. Н.В.Кузьмина. Способности, одаренность, талант учителя. – Л., 1995
41. Н.Е.Кулакова, Л.Ю.Лупоядова... Дневник педагогической практики – Брянк, «Курсив», 2000.
42. ҚР мемлекеттік білім беру стандарты Жоѓары кєсіптік білім. Бакалаврит мамандыѓы 050102 Бастауыш оќыту педагогикасы мен єдістемесі – Астана, 2004.
43. ЌР мемлекеттік білім беру стандарты Жоѓары кєсіптік білім. Бакалаврит мамандыѓы 050101 мектепке дейінгі оқыту және тәрбие – Астана, 2004.
44. ЌР мемлекеттік білім беру стандарты Жоѓары кєсіптік білім. Бакалаврит мамандыѓы 050103 Педагогика және психология – Астана, 2004.
45. ЌР жалпы орта білім берудіњ мемлекеттік жалпыѓа міндетті стандарттары. Жалпы бастауыш білім. – Алматы, 2002.
46. ЌР Білім туралы зањы – Алматы, 2000.
47. ЌР педагогикалыќ білім беру стандарты (Абай атындаѓы мемлекеттік университетініњ авторлар тобы дайындаѓан) – Алматы, 2001.
48. А.К.Маркова. Психология труда учителя. – М:, 1993.
49. А.И.Мищенко. Введение в педагогическую профессию. – Новосибирск, 1997.
50. Организация педагогической практики в начальных классах (Под.ред.П.Е.Решетникова) – М., «Владос», 2002.
51. Педагогическая практика студентов университета как составная часть профессиональной подготовки творческого учителя (Программа и инструктивно-методические рекомендации) А.А.Бейсенбаева, Н.Д.Иванова т.б. авторлар тобы – Алматы, 2002.
52. Е.Н.Прощинская. Выбирайте профессию. – М., 1991.
