Исходный уровень знаний студентов для освоения темы:
Студент должен:
Знать понятие «лексика», «лексическое значение», некоторые особенности происхождения слов;
Уметь определять принадлежность слова к определенному пласту лексики и стилю.
На практическом занятии рассматриваются следующие вопросы:
1. Понятие лексики, лексическое и грамматическое значение слов.
2. Прямое и переносное значение слов, однозначность и многозначность.
3. Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы.
4. Особенности заимствованных слов.
5. Использование в речи разных лексических групп, формулы речевого этикета.
Итоговый уровень знаний.
Студент должен:
Знать основное назначение слова, лексические средства языковой выразительности, особенности заимствованных слов;
Уметь корректировать лексические ошибки, допущенные в речи, владеть профессиональной лексикой и терминологией.
Практические задания
Задание 1. Пользуясь словарем, определите лексическое значение следующих терминов:
Абсцесс, альтерация, гиперемия, цианоз, гангрена, фагоцитоз, конъюнктивит, инъекция, грипп, бюллетень, иммунитет, аллергия, гипоксемия, анемия, анамнез, аускультация, перкуссия, эпикриз, пальпация, биопсия, эндоскопия, астма, дисфагия, коллапс, эвтаназия, экссудат, ишемия, поликлиника, онкология, пневмония, физиотерапия, перитонит, асфиксия, астигматизм.
Задание 2. Исправьте предложения, устранив повторы:
1) Одинокий дом одиноко стоял на краю села.
2) Проходят мимо сторожки товарные поезда, проходят пассажирские, раз в сутки проходит скорый.
3) Глубина темного леса пугала детей, которые в темноте потеряли дорогу.
4) Все учащиеся своевременно выполнили заданное задание.
5) Следует отметить в работе следующий недостаток: тема получила недостаточно полное раскрытие.
6) Зимний лес очень красив, все деревья стоят в зимнем убранстве.
7) Огонь перекинулся на соседний дом, который вскоре был весь охвачен огнем.
8) Всем пришлось работать напряженно, чтобы в срок выполнить срочную работу.
9) Строители внезапно и неожиданно ускорили темпы строительства больницы и теперь строят даже в выходные дни, так как знают, что стройка крайне нужна жителям района.
10) Недостатки в медицинском обслуживании населения обусловлены главным образом недостаточным финансированием.
Задание 3. Среди указанных слов найдите однозначные и многозначные, подтвердите контекстом:
Окно, метель, стена, лифт, потолок, дом, подвал, умывальник, квартира, кухня, комната, коридор, пианино, багаж, баклажан, балаган, баллада, барон, барьер, бандероль, банда.
Задание 4. Определите, в каких из приведенных примеров словосочетаний слова
употребляются в переносных значениях:
Обручальное кольцо - кольцо блокады, шерстяной ковер – снежный ковер, разбить стакан – разбить надежды, меткое слово – меткий стрелок, Черное море – море пшеницы, луч прожектора – луч надежды, твердый шаг – твердый грунт, копна сена – копна волос, каменное сердце – каменная стена, горячий суп – горячий спор, горы Кавказа - горы арбузов, золотое кольцо – золотые руки, прочная материя – прочная дружба.
Задание 5. Составьте таблицу, разграничив многозначные слова, лексические омонимы, омоформы, омографы и омофоны
Яичный белок – много белок, сущая напасть – внезапно напасть, быстрый плот – зрелый плод, мешать работать – мешать кашу, браться за дело – встретить братца, мощеная дорога – память дорога, настоящее зло – зло ответить, компания друзей – выборная кампания, часовые стрелки – меткие стрелки, сидеть молча – быстро седеть, русская печь – печь блины, город молод – тяжелый молот, лавка купца – деревянная лавка, лечу больного – лечу в самолете, кисть руки – кисть винограда, на дне реки – о выходном дне, красные гвоздики – вбить гвоздики.
Основная литература
1. Введенская Л.А., Черкасова М.Н. Русский язык и культура речи.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.
2. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., 2007.
Дополнительная литература
Денисов П.Н. Лексика русского языка и принципы ее описания. М., 2005.
Фомина М.И. Современный русский язык. Лексикология. М., 2006.
Шанский Н.М. Лексикология современного русского языка. М., 2005.
Щерба Л. В. Опыт общей теории лексикографии. М., 2000.
Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика. М., 2007.
Словари.
Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. М., 2006.
Ахманова О.С. Словарь омонимов русского языка. М., 2007.
Бельчиков Ю.А., Панюшева М.С. Словарь паронимов современного русского языка. М., 2007.
Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. М., 2006.
Темы рефератов
1. Омонимия и многозначность в русском языке.
2. Изобразительные возможности синонимов, антонимов и паронимов в русском языке.
3. Происхождение и составляющие медицинских терминов.
Литература для подготовки рефератов
1.Шанский Н.М. Лексикология современного русского языка. М., 2005.
2.Щерба Л. В. Опыт общей теории лексикографии. М., 2000.
3.Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика. М., 2007.
