Двоє дивляться вниз. Один бачить калюжу, другий- зорі. Що кому?

О. Довженко

Майстри слова України залишили нам багато написаних творів, які порушують дану проблему. Мені хочеться згадати Ліну Костенко, яка у своїй творчості розв’язує проблему таланту і простої людини. Яскравим прикладом є Маруся Чурай – дівчина з легенди, головна героїня роману «Маруся Чурай». Вона була із тих, хто міг своїми піснями «виспівати душу», хто бачив, як світяться калюжі від зір, що сипалися з неба. Гриць Бобренко – це той, хто бачив тільки реальність, хто не мав розуміння краси.

Історія дає нам багато прикладів стосовно цього. Один із них це Петро Могила. Він зміг не тільки бути духовною людиною, а й писати твори, створити навчальний заклад, в якому і сьогодні престижно навчатися.

Останньою частиною твору є висновок.

Висновок підводить підсумки, узагальнює, завершує текст. У цій частині твору треба звернути увагу на найголовніше в темі, яку розкривали.

Заключна частина має:

- бути короткою, але насиченою;

- органічно поєднуватись з попередніми частинами висловленого.

У висновку може бути викладене особисте ставлення автору до твору до проблеми, про яку він пише. Закінчення має бути викладене коректно, без надмірного захоплення, мати чітко виражений зміст і повинно бути підготовлене матеріали двох частин

Висновок - це логічний підсумок, який повинен органічно випливати з аргументів і прикладів, тому він в деякій мірі може дублювати чи перефразовувати тезу.

Вимоги до висновку такі:

*** конкретність;

*** послідовність щодо попередніх міркувань;

*** логічний зв'язок з тезою.

Він може складатися із одного чи трьох речень.

Перед тим, як написати його. ще раз уважно прочитайте тезу, аргументи і приклади.

Для зразка висновку звернемося до попередніх тем.

Життя – це дорога до неба, нашої справжньої вітчизни?

Можна навести чимало аргументів і прикладів на користь моєї позиції, але й запропоновані вище доводять, що на цій землі ми просто гості, а справжньою вітчизною для наших душ стане небо, і яке місце в ньому буде нам відведено залежить тільки від нас.

 

Книжка – німий учитель.

Логіка моїх міркувань мене підводить до висновку, що книга – незамінна річ у нашому житті. Нам треба пам’ятати, що вона нам порадить і навчить нас. Читайте книги – вам відкриється світ.

 

Будь-яке добро сховане у вдячності, як вогонь і світло в камінці.

Звичайно, багато можна наводити прикладів, але всі вони підводять нас до висновку, що добро треба творити, не сподіваючись на вдячність, бо нам заповідав Бог. Не варто про це забувати, тоді кожен прожитий день буде немарним.

 

Типи закінчень твору:

*** висновок;

*** кінцівка-повтор;

*** цитата;

*** заклик;

*** риторичне запитання.

Тепер дамо детальну характеристику цих типів закінчень твору.

Висновок - найбільший характерний тип закінчення твору. Зазвичай ця частина твору починається вставними словами.

Спеціальні слова й вирази

Отже, можна дійти висновку, що … Підсумовуючи, можна зазначити…. Таким чином, можна зробити висновок, що … Отже, бачимо, що … На завершення свого роздуму підсумую: …

Зразки таких типів-закінчень ми наведемо на прикладі твору «Зцілює матінка-природа».

***Ми вважаємо, що докази наші вагомі і з вище сказаного випливає такий висновок, що зцілення дає нам природа. Вона посилає до нас своїх цілителів – рослин, які нам дають здоров‘я.

Кінцівка-повтор.

У кінці твору повторюється речення, з якого починався твір, що робить його підкреслено завершеним.

Початок.

Лікарські рослини - давні друзі людини. Використання людиною лікарських трав має багатовікову та складну історію. Деякі з них завдяки цілющим властивостям здобули повагу в народу, вони не забулися і сьогодні. Зцілення людини природою – важлива тема для нас, бо здоровя – це перш за все багатство…

Закінчення.

От і маєш. Лікарські рослини – давні друзі людини, їх застосування при лікуванні людини цілком виправдане і потрібне.

Цитата.

У цитаті має бути сконцентровано усе, що написав автор у творі.

«Лікар лікує хвороби, а зцілює людину природа…», - так говорить Наталя Земна. Цей вислів ми повинні памятати, щоб не тільки відпочивати на лоні природи, а й набиратися сил.

Заклик.

У закінченні звучить заклик.

*** Юні друзі! Про зцілення природою можна писати багато, а треба просто діяти. Давайте підемо до лісу, подихаємо чистим повітрям, помилуємося красою квітів, одержимо духовне очищення і будемо мати здорове тіло.

Риторичне запитання

Такі закінчення часто використовуються у творах.

Ми повинні йти до неї за зціленням, бо людина – це дитя природи і тільки мати, яка дала життя буде прагнути зберегти його цілим, неушкодженим. Хіба це не так? Невже буде хтось цьому заперечувати?!

Ми з вами пройшли всі етапи твору, які мають писати учні, що складатимуть ЗНО. Я хочу ще раз наголосити.

Пам’ятайте, що ваше висловлювання має стати цілим, у якому теза, аргументи й приклади до них послідовно та логічно поєднані, а завершенням стає висновок. Роботу виконайте грамотно, дотримуючись мовленнєвих і стилістичних помилок.

Якщо ви виконаєте всі рекомендації і поради, то успіх вам забезпечений.

 

НАПИШИ, ЩОБ ТЕБЕ ЗРОЗУМІЛИ…

(Твори та робочі матеріали до них)

Деякі зауваги

Власне висловлювання – це одне із завдань зовнішнього оцінювання знань. Звичайно, його написання вимагає від учня вміння узагальнювати,образно відтворювати думки, логічно і послідовно викладати їх, дотримуючись вимог писемного мовлення.

Важливо при створенні висловлювання використовувати літературні та історичні факти, які були б доречні при висвітленні певної теми.

Готуючи учнів до написання власного висловлювання в форматі ЗНО, мені довелося стикнутися з проблемою, як наводити приклади з української літератури, щоб вони чітко підкреслювали думку, яку потрібно спростувати чи довести.

Нижче подаються теми і зразки виконання їх, цитати, вислови та тези.

Література

1. Л.Богданович Пробудження почуттів. – К.: Молодь, 1983 – 120с.

2.М.Вінграновський Вибрані твори. - К.: Дніпро, 2004 – 830с.

3.В.Войтко Етика сімейних відносин.- К.: Політвидав України, 1981.- 45с.

4.П.Воронько Повінь. - К.: Криниця, 2004.- 600с.

5.Ю. Вучков Мистецтво жити.- К., 1989.- 288с.

6. Готуємося до творчого завдання.\ Укл.Т.В.Щурова\.- Харків, 2010.

7. Дітям про все на світі.Популярна енциклопедія. - Х.: Белар-книга. 2009.- 192с.

8. І.Калинець Поезії. - Львів: Піраміда, 2008.- 554с.

9.Л.Костенко Берестечко.- Львів: Каменяр, 2007.- 170с.

10.В.Кудін Мистецтво і духовний світ людини. - К., 1983.- 96с.

11.Л.Лисиченко, О.МаленкоУкраїнська мова. Практикум. 10-11 класи.-Харків: Основа, 2008.-303с.

12.Р.Лубківський Громове дерево.- К., 2006.- 524с.

13. М. Луків Мелодія для матері і коханої. - К.: Молодь, 1991- 191с.

14.О.Лупій Кольорами предків. – К.: Молодь, 1991- 201с.

15.Д.Луценко усе любовю зміряне до дна.- К.: Криниця, 2005- 606 с.

16.П.Мовчан Вибрані твори. Поезія. – К.: Просвіта, 2008. – 535с.

17.Наш перворозум. Григорій Сковорода на портреті і в житті. Фотокнига. - К.: Спалах, 2004 – 178 с.

18.Б.Нечерда Вибрані твори.- Одеса: Маяк, 2004 – 605 с.

19.Б.Олійник таємна вечеря. Поезії 1989-2000.- К., 2000 – 142 с.

20.Л. Павленко Біла лілея.- К., 1986.- 285с.

21. Д.Павличко Вибрані твори. - К., 2008 - 605 с.

22.З. Петрасинський Пізнай себе. – К., 1989 - 190с.

23. Підготовка до ЗНО. Власне висловлювання.- К.: Шкільний світ, 2011.

24.Платон Діалоги. - Харків: Фоліо, 2008- 350с.

25.Л.Талалай Вибране.– К.: Дніпро, 2004- 450 с.

26.В.Тарасенко Тепло родинного вогнища. - К,: Політвидав України, 1984.- 83 с.

27.І.Томан Мистецтво говорити.- К.: Політвидав України, 1989.- 293с.

28. Українська мова. Короткий тлумачний словник лінгвістичних термінів \ За ред.. С.Єрмоленко.- К., 2001.

29.Українські прислів’я та приказки. - К.: Дніпро, 1984.- 390с.

30.Усі крилаті вислови, прислів’я, приказки, загадки.- Харків: Торсінг, 2005.- 319с

31.М.Хаткіна Веселі уроки кота Етикета.- Донецьк:»Бао», 2009.- 516 с.

32.Г, Швець Як написати твір- роздум.\ Дивослово№2, 2012.- с.2-7.

33.Л.Шитова Сторонніх не може бути. - Дніпропетровськ:Промінь, 1974.- 238с.