Задачи. Упражнять детей в умении кататься по кругу, плавно выполнять повороты; учить по сигналу воспитателя (зеленый, желтый, красный флажок) продолжать, возобновлять движение или останавливаться. Развивать динамическое равновесие, глазомер, воспитывать смелость, решительность.
Вечер
Прогулка
Виды деятельности
Наблюдение: деревья в мае.
Задачи. Предложить детям по результатам серии наблюдений рассказать о цветении деревьев, появлении листьев на них. Рассказать об особенностях различных растений (на осине, клене и других деревьях сначала появляются цветы, а потом листья; липа, рябина сначала зеленеют, а потом уже цветут; береза, черемуха, бузина и зеленеют и цветут почти одновременно).
Подвижная игра «Гуси - гуси».
Задачи. Формировать у детей умение действовать по словесному сигналу, развивать диалогическую речь.
Спортивная игра баскетбол.
Задачи. Совершенствовать выполнение детьми элементов игры, учить организовывать игру самостоятельно, выступать в роли судей, капитанов.
Дидактическая игра «Что общего».
Задачи. Упражнять детей в классификации предметов по определенному признаку, развивать внимание, наблюдательность.
Работа с детьми в группе
Виды деятельности
Беседа на тему «День Победы».
Задачи. Рассказать детям о Великой Отечественной войне, о том, какой ценой досталась победа над фашизмом. Воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищал Родину.
№ 2. Предварительная работа к сюжетно-ролевой игре «Детский сад»: выставка рисунков «Наша жизнь в детском саду»; дидактическая игра «Кто это делает?»; разучивание песни «Мы дружные ребята».
Задачи. Способствовать обогащению и систематизации опыта и знаний детей, учить осмысливать и использовать в игре полученную информацию. Учить подбирать предметы и материалы для реализации новых игровых действий.
Дидактическая игра «Вчера, сегодня, завтра».
Задачи. Закреплять знания детей о времени; умение соотносить про-. исходящие события со временем. Активизировать словарь временными понятиями.
№ 4. Работа в уголке музыкального воспитания: знакомство с чешской народной попевкой «Пастушок».
Задачи. Познакомить детей с песней, учить ее чисто интонировать.
Развлечение «Русская ярмарка».
Задачи. Актуализировать, систематизировать и уточнить представления детей о народных промыслах. Показать им тесную связь между различными видами народного искусства и музыкой, устным народным творчеством. Воспитывать уважение к труду народных мастеров, чувство гордости за свою страну.
Индивидуальная работа по ФЭМП.
Задачи. Упражнять детей в счете, учить отсчитывать нужное количество предметов, использовать освоенные умения для решения различных задач.
День 5
Утро
Виды деятельности
Дежурство в уголке природы.
Задачи. Учить дежурных заранее готовить воду для полива растений, понимать, почему ее нужно отстаивать; рассказывать, какой должна быть вода для полива растений. Воспитывать организованность, трудолюбие, бережное отношение к растениям.
Работа в уголке природы: наблюдение за декоративными курами.
Задачи. Предложить детям рассмотреть птиц, описать их внешний вид, перечислить характерные признаки. По результатам наблюдения ответить на вопросы воспитателя о том, чем питаются, в какое время суток бодрствуют птицы.
№ 3. Беседа на тему «Где трудятся папы и мамы?»
Задачи. Рассказать детям о многообразии профессий, о значении в жизни людей их профессиональной деятельности.
Подвижная игра «Водяной».
Задачи. Упражнять детей в действиях по ориентировке в пространстве, развивать умение координировать движения рук и ног детей во время бега. Воспитывать сплоченность детского коллектива, укреплять здоровье детей.
