Важливі ознаки музикальності

Лекція №1

 

Мета, завдання музичного виховання. Принципи та методи музичного виховання.

Мета: Пояснити роль музичного вихання на сучасному етапі, ознайомити з принципами та методами музичного виховання. Опрацювати зміст шкільї програми «Музика». Виховувати інтерес до предмету, шанобливе ставлення до музики.

План

1. Музичне виховання як засіб всебічного, гармонійного розвитку особистості.

2. Актуальність проблеми музично-естетичного виховання молодших школярів на сучасному етапі.

3. Виховне значення музики, як виду мистецтва.

4. Музичне виховання в системі освіти України.

5. Виховання естетичних відношень до музичної діяльності.

6. Загальні та специфічні принципи роботи з музичного виховання.

7. Основні методи музичного виховання, навчання та розвиток з урахуванням специфіки предмету «Музика»

 

Література:

1. Ростовський О. Методика викладання музики в початкових клаcах. К.-1997.

2. Авдієвський А. Рограми з музики для середньої загальноосвітньої школи у 1-8 кл.

3. Рудницька О. Основи викладання мистецьких дисциплін. К.-1998.

Зміст лекції

Музичне виховання як засіб всебічного, гармонійного розвитку особистості.

Характерною ознакою нашого часу є зростання ролі мистецтва в суспільстві. «Музичне виховання», як складова частина освітньої галузі «естетична культура» покликана прилучити учнів до скарбниці художньої культури, забезпечення формування їхнього естетичного світогляду, творчого потенціалу, емоційної чутливості, вміння аргументовано оперувати мистецтвознавчими поняттями.

ІІ Актуальність проблеми музично-естетичних виховань молодших школярів на сучасному етапі.

Музична освіта сприяє розвитку світосприйняття поглибленню емоційного пізнання і переживань, активізація образно-асоціативної сфери діяльності, збагаченню морально-естетичних принципів людини.

ІІІ Виховне значення музики, як виду мистецтва.

Музичне мистецтво один із най можливіших засобів за допомогою якого здійснюється формування духовного світу особистості. І в процесі музичного виховання дітей формується зацікавленість. любов до музично-естетичного смаку розвиток музичних здібностей.

Структура музикальності

Важливі ознаки музикальності

Відчуття характеру Спроможність порівняння, Вираження творчого

Формується емоційне оцінювання ставлення до музикиставлення до музики. відчуття висоти танець

ладу через слово

тембру через гру

ритму творче уявлення

динаміки

вдосконалення

слуху. Музично-

ритмічне почуття.

 

Встановлюється зв’язок між естетичним, розумовим та фізичним розвитком. Заняття музикою сприяють загальному розвитку особистості. Цілі музичного виховання дітей шкільного віку підпорядковані загальній меті – виховати людину активною, творчою, ініціативною, яка вміє бачити, розуміти, відчувати і творити прекрасне в повсякденному житті.

Музична вихованість – це синтез певного рівня музичної освіти. відчуттів, ставлення до світу музики та музичної творчості.

Завдання музичного виховання:

· виховання інтересу та любов до музики;

· розвиток емоційної чутливості сенсорних здібностей;

· формування елементарних співочих і рухових навичок;

· сприяння розвитку музичного спілкування.

Методика музичного виховання – це наукова дисципліна, що вивчає загальні закономірності педагогічного процесу, виховання школярів засобами музики.