Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Практический пример. Задача изменения температуры тела в зависимости от температуры воздуха




Согласно закону излучения тепла, скорость изменения температуры тела в воздухе пропорциональна разности между температурой воздуха и тела:

(4.5)

где x(t) – температура тела в момент времени t, u(t) – температура воздуха в этот же момент, - положительный коэффициент, определяемый свойствами тела. Если, например, и температура воздуха зависит от времени t как 20 – 1/(1+t2), то уравнение запишется в виде

(4.6)

Используя вышесказанное, решить следующие задачи.

1. Пусть в момент времени температура воздуха была равна 300, а впоследствии опускалась на 0.010 за каждую секунду, то есть при выполнено u(t)=30-0.01t. пусть для рассматриваемого тела .

Требуется выяснить, сколько потребуется времени для того, чтобы тело, имевшее в момент времени t =0 температуру 1000, остыло до температуры 900.

2. Рассматривается уравнение изменения температуры тела. Полагается, что для рассматриваемого тела . Пусть при выполнено u(t)=30-0.1+5 sin t. Написать вариант программы для решения этой задачи, предприняв некоторые меры по контролю точности. Первоначально вычисления проводить с шагом h=1, затем они повторяются с шагом h=1/2 и так далее до тех пор, пока модуль разности двух последних приближений в точке х(5) не окажется меньшим, чем заданное число eps.

3. Рассматривается дифференциальное уравнение, описывающее вымывание инертного материала из резервуара, который взбалтывается:

(4.7)

где С - концентрация инертного материала (компонента А) в контейнере и вытекающем из этого контейнера потоке (мг/мл);

Свход – концентрация компонента А во входящем в контейнер потоке (мг/мл);

- продолжительность обработки сточных вод в системе ();

V – объем контейнера (константа) (мл);

V1 – скорость входящего и выходящего потока (мл/с);

Начальная концентрация компонента в резервуаре, а также параметры системы: концентрация компонента А во входном потоке, объем резервуара и скорость потока приведены в таблице 4.1.

 

Таблица 4.1- Параметры системы

Название параметра Значение параметра
Первоначальная концентрация компонента А в резервуаре 100 мг/мл
Концентрация компонента А во входном потоке 0 мг/мл
Объем резервуара 10 л
Скорость потока 100 мл/с

 

Найти концентрацию компонента в каждый момент времени, решая дифференциальное уравнение численным методом. Построить график. Полученные результаты сравнить с аналитическим решением

Контрольные вопросы

4.3.1 В каких случаях применяют численные методы решения дифференциального уравнения?

4.3.2 Перечислить наиболее известные методы решения дифференциальных уравнений.

4.3.3 В чем суть метода Эйлера? В чем преимущество этого метода и в чем его недостаток?

4.3.4 В чем суть метода Рунге-Кутта? В чем преимущество этого метода и в чем его недостаток?

4.4.5 Привести пример физического закона, который описывается дифференциальным уравнением.

4.4.6 Сформулировать математически следующее явление: скорость изменения температуры тела в воздухе пропорциональна разности между температурой воздуха и тела.

4.4.7 Сформулировать математически второй закон Ньютона: сила, действующая на тело, равна произведению массы тела на сообщаемое этой силой ускорения, для силы, изменяющейся со временем по известному закону и направленной вдоль фиксированной прямой.

4.4.8 Что понимается по термином «начальное условие»?

 

Варианты заданий

С помощью пакета MS Excel, а также языка программирования реализовать алгоритмы численного решения дифференциального уравнения и построить графики для приближенного решения по методу Эйлера и Рунге-Кутта, результаты сравнить.

После уравнения в скобках записаны исходные данные для решения: x0 - начальное значение аргумента, y0 – начальное значение функции от x0, далее – отрезок, на котором решается уравнение, h – шаг.

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Задание 5. Построение поверхности

 

Цель работы – ознакомиться с методикой построения поверхности в MSExcel и приобрести навыки построения поверхности.

В курсе информатики рассматривалось построение графиков – линий, использование двух координат. Но часто возникает необходимость построения поверхности – использование трех координат.

 

Построение поверхностей

Построение поверхностей предполагает использование следующей методики:

1. Подготовить диапазон изменения функции по двум координатам, расположив изменения одной координаты вдоль некоторого столбца вниз, а другой – вдоль, прилегающий строки вправо.

2. Ввести на пересечении координат необходимую формулу для построения поверхности и с помощью маркера автозаполнения выполнить ее копирование на всю область построения поверхности.

3. Выделить подготовленные данные и воспользоваться мастером построения диаграмм (тип диаграммы – Поверхность).

5.2 Задание 1: построить поверхность

(5.1)

Решение:

1. Подготовить диапазон изменения функции: от -1 до 1.

2. Формула для расчета значения z введена в ячейку С3: =($B3^3/2-(C$2+2)^2.

Подготовленный диапазон и построенная поверхность представлены на рисунке 5.1.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-01-28; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 721 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Свобода ничего не стоит, если она не включает в себя свободу ошибаться. © Махатма Ганди
==> читать все изречения...

2338 - | 2092 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.