Библиотерапия — это научная дисциплина, нацеленная на решение проблем формирования у человека способностей и навыков противостоять неординарным ситуациям (болезням, стрессам, депрессиям и т.д.), укреплять силу воли, повышать интеллектуальный и образовательный уровень на основе синтезирования ситуаций чтения. В то же время библиотерапией называют специфический метод руководства чтением для библиотекаря и психотерапевтическую методику для врача.
Специалист, осуществляющий библиотерапию, — библио терапевт — стремится посредством книги достигнуть нужного лечебного воздействия на больных и профилактического воздействия на здоровых, стимулировать у них позитивные и погасить негативные эмоции. Он призван дать человеку информацию о сути его проблем, помочь найти новые ценности и отношения, способствующие их решению.
ЦЕЛИ БИБЛИОТЕРАПИИ
Библиотерапия используется в целях:
1) стимулирования индивидуального самосознания;
2) улучшения понимания человеком своего поведения и его мотиваций;
3) обеспечения адекватной самооценки;
4) оказания помощи человеку в определении своих истинных интересов;
5) облегчения психологического давления;
6) демонстрации человеку, что он не первый, столкнувшийся с такой проблемой;
7) доказательства существования более чем одного решения данной проблемы;
8) свободного обсуждения проблемы;
9) оказания помощи человеку и планировании оптимальных действий для решения проблемы.
ЗАДАЧИ БИБЛИОТЕРАПИИ
Больной человек постоянно думает о своей болезни, терзается, беспокоится, поэтому по-своему трансформирует и субъективно интерпретирует содержание книги. Ввиду этого книги должны подбираться специально. Следовательно, первая задача библиотерапии — не вредить.
Желательно, чтобы библиотеки больниц, санаторно-курортных учреждений, а также домов отдыха имели специально подготовленный фонд. Это можно сделать, пересмотрев и тщательно отобрав имеющуюся литературу и исключив не рекомендуемые больным книги. Итак, вторая задача — помочь. Помочь лечащемуся и врачу бороться с болезнью. Эти задачи тесно переплетаются между собой.
Библиотерапия открывает новые возможности для духовного роста. Отсюда третья ее задача — развивать. Развивать у человека способность противостоять беде, укреплять силу воли, повышать его образовательный уровень.
ПРИНЦИПЫ БИБЛИОТЕРАПИИ
Принцип 1. Понимание характера библиотерапии и последовательности ее этапов.
Принцип 2. Обязательное предварительное ознакомление практикующего специалиста с рекомендуемой литературой.
Помня о динамике психических реакций и переживаний индивидуума в ходе библиотерапевтического процесса (идентификация—проецирование—катарсис—проникновение в суть—обобщение), следует применять дифференцированный подход при подборе необходимой литературы.
Принцип 3. Профессиональный подход должен служить основным критерием при организации чтения с целью достижения библиотерапевтического эффекта.
Принцип 4. Перед непосредственным осуществлением библиотерапии необходим подготовительный этап.
Достижение ощутимого эффекта возможно лишь при соблюдении следующих условий: а) установление взаимного доверия; б) конкретность решаемой проблемы; в) предварительное изучение данной проблемы; г) отсутствие сопротивления со стороны пациента.
Принцип 5. Книги следует рекомендовать, а не назначать, прибегая при этом к предварительному тестированию. Предлагаемые общие принципы тестирования таковы:
1) тесты содержат информацию, в которой нуждается пациент (читатель), а также вопросы, которые могут возникнуть в ходе общения;
2) тесты должны оказать помощь пациенту (читателю) в оценке своей кризисной ситуации, в ее осознании; это очень важно для последующего решения проблем;
3) ответственность за достоверность ответов лежит на пациенте (читателе);
4) пациенту (читателю) предоставляется право выбора теста.
Принцип 6. Краткий литературный материал, относящийся к конкретной ситуации, более предпочтителен, чем длинные произведения.
Принцип 7. Практикующий специалист должен быть чутким к людям, испытывающим чувство беспокойства, и лицам с физическими недостатками
Принцип 8. Библиотерапия наиболее эффективна для лиц с достаточной читательской квалификацией (развитым воображением, умением читать "между строк", способностью экстраполировать прочитанное на свою ситуацию).
Принцип 9. Чтение литературы в процессе библиотерапии должно сопровождаться (заканчиваться) обсуждением или дискуссией.
ФОРМЫ БИБЛИОТЕРАПИИ
Библиотерапевтический процесс реализуется в двух формах: индивидуальной и групповой.
