-Прочитайте. Подберите подходящие слова и закончите стихотворные строки.
Серый волк в густом лесу встретил рыжую л и су. Ходит по лесу хорёк, хищный маленький зв е рёк. Голосок твой так хорош- очень сладко ты п о ёшь.
Г) Письмо предложений под диктовку, объяснение орфограмм
Ребята идут в лес за черникой. Луг пестрит цветами. Ласточка свила гнездо под крышей дома. Вьюга сечёт лицо колючим снегом.
Итог урока.
7. Домашнее задание. Упр.15, повт.пр., сл.сл.
Дата ___________
Тема: Слова с буквой е в корне, которая проверяется буквой ё
Цели: познакомить со способами проверки написания безударной гласной е в корне, проверяемой буквой ё; тренировать в нахождении таких слов среди других слов с безударными гласными; обогащать словарный запас; воспитывать аккуратность при письме.
ХОД УРОКА
Организация начала урока
Проверка домашнего задания (запись словосочетаний под диктовку, выделение безударной гласной)
а) Младшая сестра, лесная тропа, маленький птенец, плодовые деревья, полевые цветы, морская волна, ночная звезда, родные края, холодные времена, большие глаза, между клетками зверей, с наступлением темноты.
Б)Словарный диктант.(1 чел. у доски)-
Конфета, природа, пожалуйста, золотой, коридор, товарищ, лягушка, пальто, космос, картина, корзина, футбол, крапива, квартира, прийти, воскресенье.
Орфографическая разминка. Чистописание.
Сообщение темы и целей
5. Изучение темы
А) языковое наблюдение на основе упр.16
- Прочитайте. Найдите однокоренные слова. Какую букву нужно вставить
Б) работа над правилом стр. 10
- Прочитайте правило. Как проверить безударный гласный?
В) первичное закрепление упр.17
-Прочитайте. Какие буквы нужно вставить вместо точек? Запишите, вставляя пропущенные буквы.
- Сделайте звуко- буквенный анализ слова «вёл»
Актуализация знаний
А) упр.18
- Прочитайте загадку. Отгадайте её.. К слову- отгадке подберите проверочные слова. Подберите проверочные слова.
Снег- снежный.
б) Письмо предложений под диктовку, объяснение орфограмм. Подчёркивание главных членов предложения. Обозначение частей речи.
Солнце село за селом. Пожелтел кленовый лист. Дует ледяной северный ветер. В темноте дети потеряли дорогу.
Итог урока.
8. Домашнее задание. Стр.10 (прав.), упр.19
Дата ___________
Тема: Правописание безударных гласных в корне слов, в том числе с гласной е, которая поверяется буквой ё.
Цели: развивать навыки правописания безударных гласных в корне; развивать синтаксический строй и словарный запас учащихся (составление предложений, объяснение пословиц и поговорок): воспитывать аккуратность при письме.
ХОД УРОКА
Организация начала урока
Проверка д. з. (запись словосочетаний под диктовку, выделение безударной гласной)
Родные края, холодные времена, большие глаза, между клетками зверей, с наступлением темноты, зелёные деревья, плакучая ива, маленькая птичка.
