Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Пример использования сестринского процесса. В приемное отделение больницы скорой медицинской помощи посту­пила пациентка К., 25 лет




СИТУАЦИЯ

В приемное отделение больницы скорой медицинской помощи посту­пила пациентка К., 25 лет. Пациентка имеет 24 недели беременности. По­сле врачебного осмотра было решено пациентку госпитализировать. Врач рекомендовал провести полную санитарную обработку пациентки.

1этап - сбор информации.

Медсестра приемного отделения в санпропускнике начала санитар­ную обработку пациентки с осмотра волосистой части головы. Пациентка во время врачебного и сестринского осмотра постоянно почесывала заты­лочную область головы. ч

При осмотре: неприятный запах от тела пациентки. Следы расчесов на коже головы, обнаружены живые вши на корнях волос в области затылка,, гниды на волосах по всей голове.

У пациентки нарушено удовлетворение потребностей: БЫТЬ ЧИС­ТЫМ, БЫТЬ ЗДОРОВЫМ, ИЗБЕГАТЬ ОПАСНОСТИ.

II этап - сбор информации.

Приоритетная сестринская проблема: кожный зуд, вызванный педи­кулезом.

III этап - планирование.

Краткосрочная цель: пациентка не будет иметь вшей, кожные покро­вы будут чистыми.

Долгосрочная цель: к моменту выписки пациентка будет иметь пред­ставление об элементарных навыках личной гигиены.

План:

1) Медсестра оставит пациентку в комнате для раздевания в санпропуск­нике. Пациентка сидит на кушетке, которая полностью застелена кле­енкой.

2) Медсестра наденет на себя дополнительный халат и косынку.

3) Учитывая беременность пациентки, медсестра выберет для обработки жидкость "Перфолон". Медсестра нанесет на волосы пациентки! рас­твор ватно-марлевым тампоном.

4) Медсестра покроет волосы пациентки косынкой на 25 минут.

5) Медсестра через 25 минут промоет волосы теплой водой. Вычешет во­лосы частым гребнем в течение 10 минут.

6) Медсестра сложит белье пациентки в отдельный мешок для отправки в дез.камеру. Дальше пациентка пройдет в ванную комнату для принятия ванны или душа.

7) Медсестра снимет дополнительный халат и косынку, сложит в отдель­ный мешок и тоже отправит в дез. камеру.

8) Медсестра обработает клеенку на кушетке тем же дез. средством, в данном случае жидкостью "Перфолон".

9) Медсестра на титульном листе истории болезни сделает отметку "Р" красным карандашом.

10) Медсестра заполнит "Экстренное извещение об инфекционном заболе­вании" и одновременно с телефонограммой отправит в районную СЭС по месту жительства пациентки.

IVэтап -реализация.

Осмотр и обработка пациентки проводится в санпропускнике меди­цинской сестрой приемного отделения по намеченному плану. Заполнение документации проводится в кабинете дежурной медсестры.

V этап - оценка.

Пациентка отмечает отсутствие кожного зуда. При осмотре волоси­стой части головы медсестра не обнаружила вшей и живых гнид.

Цели достигнуты.

МАНИПУЛЯЦИИ

- Приготовление маточного раствора хлорной извести. Г

- Приготовление рабочих растворов хлорной извести.

- Приготовление растворов хлорамина.

- Проведение обработки пациента при обнаружении педикулеза.

- Дезинфекция кушеток, клеенок.

- Обработка волосистой части головы (на муляже) при обнаружении педикулеза.

- Проведение частичной санитарной обработки.

- Перекладывание пациента (муляжа) с кровати на каталку и обратно.

- Усаживание пациента на кресло-каталку.

- Заполнение документации:

• титульного листа "Медицинской карты стационарного больного"

• "Статистической карта выбывшего из стационара"

• "Журнала госпитализации"

• "Журнала отказов в госпитализации"

• "Экстренного извещения об инфекционном заболевании..."

ОСНАЩЕНИЕ РАБОЧЕГО МЕСТА

Муляж (для обработки при педикулезе). Халат, косынка.

Щетки для мытья рук, мочалки, клеенки. Растворы для обработки при педикулезе

- 0,15% водно-эмульсионный раствор карбофоса

- 0,5% раствор метилацетафоса пополам с уксусной кислотой

- 0,25% раствор дикрезила

- мыльно-порошковая эмульсия Мфная посуда.

Хлорная известь (сухая).

Хлорамин (порошок)

Ведро эмалированное с крышкой.

Деревянная лопатка.

Расческа (частый гребень).

Бланки: "Медицинская карта стационарного больного", Экстренного извещения об инфекционном заболевании", "Статической карты выбывше­го из стационара", "Журнал госпитализации", "Журнал отказа в госпитали­зации".

Полотняный мешок (для дезинфекционной камеры).

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 12

ЛЕЧЕБНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ЛПУ.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-06; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 2053 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студент может не знать в двух случаях: не знал, или забыл. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2754 - | 2314 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.