Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Ос­нов­ное со­дер­жа­ние за­ня­тия. «Взгляд».Ве­ду­щий го­во­рит с деть­ми о том, ка­кое зна­че­­ние мо­жет иметь взгляд




«Взгляд». Ве­ду­щий го­во­рит с деть­ми о том, ка­кое зна­че­­ние мо­жет иметь взгляд. Бы­ва­ет, что взгляд че­ло­ве­ка мо­жет ска­зать боль­ше слов, а ино­гда да­же че­ло­век, ко­то­рый ни­че­го для те­бя не сде­лал, од­ним взгля­дом мо­жет под­дер­жать те­бя или, на­обо­рот, рас­стро­ить. Взгля­дом мож­но при­лас­кать че­ло­­в­ека или сде­лать боль­но.

За­тем де­ти по­лу­ча­ют лис­ты бу­ма­ги со зна­ка­ми «плюс» или «ми­нус». Те, кто по­лу­чил «плюс», изо­бра­жа­ют лас­ко­вый, до­б­­рый взгляд (все ли­цо, кро­ме глаз, за­кры­ва­ет­ся бу­ма­гой), а те, кто «ми­нус», — злой, не­доб­ро­же­ла­тель­ный взгляд. Ос­таль­ные от­га­ды­ва­ют, ка­кой знак изо­бра­жен на лис­точ­ке.

Ра­бо­та со сказ­кой. Де­ти слу­ша­ют, ри­су­ют и об­су­ж­да­ют сказ­ку.

Тай­на дру­го­го бе­ре­га (А. Са­ли­ко­ва)

В од­ной стра­не лю­ди жи­ли на бе­ре­гу ши­ро­кой ре­ки. Те­бе при­хо­ди­лось бы­вать на бе­ре­гу боль­шой ре­ки? Ты пом­нишь, как жур­чат бе­гу­щие во­ды? Пом­нишь, как све­жий ве­тер с ре­ки ка­са­ет­ся твое­го ли­ца и раз­ве­ва­ет во­ло­сы? И так хо­чет­ся по­­тр­огать ру­кой вол­ны, ощу­тить про­хла­ду во­ды!

Лю­ди, жи­ву­щие на бе­ре­гу ре­ки, бы­ли раз­ны­ми: ве­се­лы­ми и ску­чаю­щи­ми, тру­до­лю­би­вы­ми и не очень. Но все бы­ли по­хо­­жи в од­ном: они лю­би­ли смот­рев па дви­же­ние ре­ки, вгля­ды­­ват­ься в ее во­ды. Ино­гда в яс­ные дни они смут­но раз­ли­ча­ли дру­гой бе­рег, а в хму­рые дни он ка­зал­ся лишь ту­ма­ном над во­дой. И ка­ж­до­му ка­за­лось, что на дру­гом бе­ре­гу кто-то ждет имен­но его. Но эти лю­ди не уме­ли пла­вать и не име­ли ло­док.

По ве­че­рам, ко­гда солн­це ис­че­за­ло за си­ни­ми го­ра­ми, а на не­бе по­яв­ля­лись круп­ные звез­ды, к ре­ке при­хо­ди­ла де­вуш­ка. В это вре­мя все зву­ки сти­ха­ли, а ре­ка слов­но бы за­мед­ля­ла свое дви­же­ние. В та­кие ми­ну­ты осо­бен­но хо­ро­шо меч­тать. И де­вуш­ка меч­та­ла. Меч­та­ла о том, что ко­гда-ни­будь ока­жет­ся на да­ле­ком бе­ре­гу и уви­дит то­го, кто так же си­дит у во­ды, меч­та­ет о встре­че и ждет.

Од­ним яс­ным ут­ром все жи­ву­щие на бе­ре­гу, слов­но по вол­­ше­бс­тву, про­сну­лись с од­ним и тем же же­ла­ни­ем. Лю­ди ре­ши­­ли по­стро­ить мост. Из-за си­них гор са­мые силь­ные и от­важ­ные муж­чи­ны при­нес­ли ог­ром­ное де­ре­во. Лю­ди хо­те­ли пе­ре­ки­нуть его на дру­гой бе­рег, но де­ре­во упа­ло в во­ду, и его унес­ло.

Вы­звал­ся по­мочь мас­тер-ка­мен­щик. Дол­гие дни тру­дил­ся он, ук­ла­ды­вая кам­ни. Де­вуш­ка по­мо­га­ла ему и так ста­ра­лась, сте­сы­вая кам­ни, что стер­ла паль­цы до кро­ви. Дру­гие лю­ди то­же по­мо­га­ли мас­те­ру, но не все. Мо­жет быть, по­это­му по­­пы­тка не уда­лась. Во­да ока­за­лась силь­нее че­ло­ве­че­ских уси­лий и на этот раз. Те­че­ние сно­си­ло кам­ни в ос­но­ва­нии мос­та, и он раз­ру­шал­ся. Лю­ди на­чи­на­ли сно­ва, но мост так и не уда­лось по­стро­ить да­же до се­ре­ди­ны ре­ки. Мно­гие ра­зу­ве­ри­лись то­гда в сво­их на­де­ж­дах. Но не все.

Ре­шил по­мочь лю­дям вол­шеб­ник-стек­ло­дув. Лю­ди не слиш­ком ве­ри­ли в его чу­де­са, но на­стал день, ко­гда лю­ди уви­де­ли мост, при­чуд­ли­во спле­тен­ный из стек­ла и хру­ста­ля. Он был пре­кра­сен, но не очень про­чен. Вол­шеб­ник ви­дел, что лю­ди не ве­рят в его ус­пех, и ре­шил не воз­вра­щать­ся на этот бе­рег.

Толь­ко он сам ри­ск­нул пе­рей­ти на тот бе­рег по сво­ему хруп­ко­му мос­ту. Боль­ше ни­кто не ре­шил­ся про­ве­рить на проч­ность чу­жое вол­шеб­ст­во. Де­вуш­ка про­си­ла стек­ло­ду­ва не ли­шать их на­де­ж­ды, он же в от­вет толь­ко под­миг­нул ей со сло­ва­ми: «Уви­дим­ся на том бе­ре­гу».

Сна­ча­ла она толь­ко пла­ка­ла, а по­том ста­ла про­сить ре­ку, не­бо и звез­ды по­мочь ей со­тво­рить чу­до. Все дни и но­чи про­­в­од­ила она на бе­ре­гу. Близ­кие лю­ди пы­та­лись от­влечь ее от без­утеш­ных мыс­лей, уго­ва­ри­ва­ли за­нять­ся чем-ни­будь дру­гим. Но од­на­ж­ды они при­шли на бе­рег, а де­вуш­ки там не ока­­з­алось. Лю­ди уди­ви­лись, ра­зо­жгли ко­ст­ры и ста­ли ждать, ждать, ждать...

А слу­чи­лось вот что. Де­вуш­ка так дол­го пла­ка­ла, рас­ска­зы­­в­ала ре­ке свои меч­ты и пе­ча­ли, что в кон­це кон­цов ус­ну­ла на бе­ре­гу у са­мой во­ды. Ре­ка, ви­дев­шая на сво­ем пу­ти мно­гое, по­да­ри­ла де­вуш­ке стран­ный сон. Сон был об од­ном пред­ме­те, с по­мо­щью ко­то­ро­го мож­но пе­ре­пра­вить­ся че­рез ре­ку.

Про­снув­шись до вос­хо­да солн­ца, де­вуш­ка при­ня­лась мас­те­­рить этот пред­мет, уви­ден­ный во сне. Все, что ос­та­лось на бе­­р­егу по­сле по­пы­ток по­стро­ить мост, вет­ки и су­чья от де­ре­ва, проч­ная вы­со­кая тра­ва, рос­шая у ре­ки, — все шло в де­ло. На ра­бо­ту ушел весь сле­дую­щий день, и к ве­че­ру был го­тов плот, ко­то­рый не то­нул в во­де. Но как сде­лать, что­бы плот вы­не­с­ло к дру­го­му бе­ре­гу, что­бы его не унес­ло силь­ным те­че­ни­ем?

Де­вуш­ка по­бла­го­да­ри­ла ре­ку и сно­ва ста­ла про­сить о по­мо­­щи. Она го­во­ри­ла о дру­гом бе­ре­ге, о сво­ей меч­те, о том, как ин­те­рес­но ви­деть сны... Ре­ка за­слу­ша­лась ее, за­мед­ляя дви­же­­ние. Мно­гие ве­ка она, жур­ча и пе­ре­ка­ты­ва­ясь на при­бреж­ных кам­нях, рас­ска­зы­ва­ла лю­дям о сво­их тай­нах. Но ни­кто еще так не го­во­рил с ней. Слу­чи­лось так, что де­вуш­ка за­го­во­ри­ла во­ду и усы­пи­ла ре­ку.

На­чи­на­лась ночь. Тем­но-си­нее не­бо бы­ло яс­ным, ве­тер стих, и во­да ров­ной зер­каль­ной гла­дью ле­жа­ла у ног. Де­вуш­ка от­­тол­кн­улась от бе­ре­га, за­бра­лась на свой плот и по­плы­ла. Она ог­ля­ну­лась и уви­де­ла, как на том бе­ре­гу, ко­то­рый она по­ки­­н­ула, за­жглись ко­ст­ры. Лю­ди жда­ли ее воз­вра­ще­ния. Но са­мое ин­те­рес­ное бы­ло впе­ре­ди. С ка­ж­дым мгно­ве­ни­ем про­ти­­в­оп­оло­жная сто­ро­на ре­ки при­бли­жа­лась, кон­ту­ры пред­ме­тов ста­но­ви­лись все от­чет­ли­вее. На­ко­нец де­вуш­ка смог­ла раз­гля­­деть че­ло­ве­ка, ко­то­рый дви­гал­ся ей на­встре­чу.

Ру­ки его бы­ли те­п­лее по­лу­ден­но­го солн­ца и неж­нее ут­рен­­ней во­ды.

Ко­го она встре­ти­ла?..

А ко­го хо­те­ла бы встре­тить ты?

К ут­ру ре­ка про­сну­лась, и два бе­ре­га ока­за­лись со­еди­нен­­н­ыми ме­ж­ду со­бой проч­ны­ми, креп­ки­ми ка­на­та­ми, сви­ты­ми из ни­тей ожи­да­ния встре­чи, ни­тей стрем­ле­ния лю­дей друг к дру­гу, ни­тей ве­ры в чу­до и ни­тей же­ла­ния со­тво­рить это чу­до. С то­го са­мо­го вре­ме­ни лю­ди, жи­ву­щие на раз­ных бе­ре­­гах, с по­мо­щью это­го па­ро­ма мо­гут бы­вать друг у дру­га. Еще они нау­чи­лись и пла­вать, и стро­ить лод­ки, по­зна­ко­ми­лись с жи­те­ля­ми дру­го­го бе­ре­га, ко­то­рые то­же дол­гие го­ды стре­ми­­лись к ним. Они так­же строи­ли мост за мос­том, ко­то­рые раз­­р­уш­ались один за дру­гим. Те­перь жи­те­ли двух бе­ре­гов мог­ли дру­жить и хо­дить в гос­ти друг к дру­гу. Они по­ня­ли, что по­­стр­оить на­деж­ный мост мож­но, толь­ко ко­гда оба бе­ре­га хо­тят это­го, ко­гда и на том, и на дру­гом бе­ре­гу есть лю­ди, ко­то­рые ве­рят в свою меч­ту и по­то­му спо­соб­ны на чу­до.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-06; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1237 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Чтобы получился студенческий борщ, его нужно варить также как и домашний, только без мяса и развести водой 1:10 © Неизвестно
==> читать все изречения...

2407 - | 2286 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.007 с.