Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Человек в системе организационных отношений




Для современных систем управления характерным являет­ся следующее положение: ядром любой организации являют­ся в первую очередь люди, они представляют основу ее сущности, в силу чего исходной точкой в изучении органи­зации должен быть человек.Поэтому наибольшее внимание должно быть уделено рассмотрению вопросов, касающихся поведения человека в организации.

Большинство людей почти всю свою сознательную жизнь проводят в организациях, поэтому сознательно или бессозна­тельно, добровольно или по принуждению они включаются в жизнь организации, живут по ее законам, взаимодействуют с другими участниками организации, отдавая что-то организации и получая от нее также что-то в обмен.

Когда человек вступает во взаимодействие с организацией, его интересуют различные вопросы: что, когда и в каких объе­мах он должен делать в организации, в каких условиях функционировать, с кем и сколько времени взаимодействовать, что будет давать ему организация и т.п. От этих и ряда других фак­торов будут зависеть удовлетворенность человека взаимодей­ствием с организацией, его отношение к организации и, как след­ствие, его вклад в деятельность организации.

Одна из важнейших задач управления - установление органичного сочетания взаимодействия человека и организации как основы эффективного их функционирования.

В современном производстве в качестве одного из структур­ных элементоворганизации получила широкое распростране­ние практика выделения в системе управления информационно-поведенческой подсистемы (ИПП). При этомсистема управления организацией рассматривает­ся как система, состоящая из объекта и субъекта управления.

Формы проявления информационно-поведенческой подсистемы: поведенческие теории и поведен­ческая идеология; формальные и неформальные отношения внутри коллектива организации и с представителями внешнего окружения; уровень организационного развития, а также уровень развития каждого отдельного члена коллектива; информирован­ность работников, носители информации, формы и методы рас­пространения информации между членами коллектива.

Общее свойство информационно-поведенческой подсистемы - она сводит вместе в успешно фун­кционирующих системах управления интересы и критериально - нормативную базу работников, поведенческую идеологию, про­цедуры и организацию труда. Роль ИПП резко возрастает в связи с объективно происходящим процессом ускоренного и расширенного распространения информации.

Четыре выраженных типа информационно-поведенчес­ких подсистем.

Для первого типа ИПП характерно наличие формальных организаций деятельности и отношений в системе управления:

• деятельность осуществляется через распоряжения;

• наличие формального контроля исполнения;

• отношение к работе безразличное, безответственное и безынициативное;

• интересы работников и их умения направлены вовне органи­зации;

• отношения между работниками по поводу работы формаль­ные;

• неформальные отношения связаны с интересами, находящи­мися за пределами организации;

• уровень информированности невысок.

Характерные черты второго типа ИПП:

• наличие напряженности в отношениях между людьми;

• возникновение конфликтных ситуаций в коллективе;

• стремление отдельных членов коллектива к привнесению изменений в основном за счет других членов либо путем орга­низационных перестроек.

Характерные черты третьего типа ИПП:

• наличие заинтересованности в конечных результатах функционирования организации;

• стремление к получению больших результатов за счет совершенствования внутренних отношений;

• гармоничное развитие всех членов организации;

• повышение слаженности совместной трудовой деятельности.

Для четвертого типа ИПП характерно органичное сочетание личных интересов со стремлением к получению высоких конеч­ных результатов функционирования организации в целом:

• ориентация на конечные результаты, самоорганизуемость исамонастраиваемость;

• осуществляется саморазвитие организации при гибкой адап­тации к новым задачам и условиям ее деятельности.

Информация и информированность - органичные составля­ющие функционирования информационно-поведенчес­ких подсистем. Хранение, получение необходи­мой информации, передача и обработка ее осуществляются с помощью быстродействующих и высокопроизводительных технических средств.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-06; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 902 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Надо любить жизнь больше, чем смысл жизни. © Федор Достоевский
==> читать все изречения...

3176 - | 2818 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.