Рамки в левое поле зрения с наклоном влево (показатель 14).

Полученные результаты свидетельствуют о том, что влияние фона (наклонной рамки или ее фрагментов) в значительной степени зависит от неравнозначности левой и правой половин перцептивного поля, при этом существенное значение имеют и направление наклона рамки, и исходное положение стержня.

Нейропсихологические корреляты. В табл. 2 приведены коэффициенты ранговой корреляции между показателями методик "Включенные фигуры", "Стержень и рамка", модифицированной методики "Стержень и рамка" и признаками функциональной асимметрии полушарий.

Из результатов, приведенных в табл. 2, видно, что наклон стержня в ситуации, когда он предъявляется без рамки, положительно коррелирует с теппингом (темпом нажатия) правой руки. Поскольку средний наклон стержня отрицателен, то можно говорить о том, что степень его отрицательного наклона (и доминирование левого полу-поля зрения) уменьшается с увеличением темпа нажатия правой руки. Темп правостороннего теп-пинга отражает степень активности левого полушария, поэтому полученный результат свидетельствует о том, что значимость левого полуполя зрения уменьшается с увеличением левополушарного доминирования. Далее, наклон стержня отрицательно связан с коэффициентом утомления для теппинга правой руки, т.е. при быстром утомлении правой руки увеличен отрицательный наклон стержня. Аналогичные корреляции прослеживаются как для наклона стержня при начальном положении 45° (показатель 4), так и для наклона стержня при начальном положении -45° (показатель 5). Эти данные также позволяют говорить о том, что преобладание левого поля зрения связано с уменьшением левополушарного доминирования. В то же время дисперсия установки стержня положительно коррелирует с коэффициентом утомления правой руки, т.е. уменьшение доминирования левого полушария связано с увеличением разброса при установке стержня в вертикальное положение. Далее, наклон стержня при установке его в вертикальное положение положительно коррелирует с показателями пробы "Карта с дырой", а именно - у испытуемых с ведущим правым глазом, что является признаком левополушарного доминирования в зрительной сфере, отрицательный наклон стержня меньше. Такой результат наблюдается как для наклона стержня без учета начального положения, так и для ситуации, когда начальный наклон стержня составлял -45°.

Анализируя связь признаков полушарного доминирования с результатами, полученными в ситуациях, когда стержень предъявляется вместе с наклонной рамкой, можно отметить следующее:

Стр. 33

Таблица 3. Сравнение (критерий Манна-Уитни) группы испытуемых с "гиперкомпенсацией" (группа 2) с остальными испытуемыми (группа 1)

	SUM1	SUM2	U	Z	Р	п1	n2
ANN	1138.0	240.0	57.0	-2.32	0.02
TAM	1196.0	182.0	115.0	-0.66	0.51
NAP	1254.0	124.0	103.0	-1.00	0.32
APL	1177.0	201.0	96.0	1.20	0.23
TPR	1331.0	47.0	26.0	3.21	0.00
TPL	1343.5	34.5	13.5	3.57	0.00
TRU	1196.0	182.0	115.0	-0.66	0.51
TLU	1188.0	190.0	107.0	-0.89	0.37
TA	1148.0	230.0	67.0	-2.03	0.04
DIH	1208.0	118.0	103.0	0.38	0.70
ROZ	1170.0	105.0	90.0	0.73	0.47
KRT	1127.5	147.5	92.5	-0.65	0.52

-----

Примечание. Обозначения показателей асимметрии полушарий см. в тексте. Достоверные различия (р < 0.05) выделены полужирным шрифтом. SUM1 - суммарный показатель рангов по группе 1, SUM2 - суммарный показатель рангов по группе 2.

Теппинг как левой, так и правой руки коррелирует со значениями полезависимости, определяемой независимо от положения рамки. При повороте наклонной рамки влево с величиной полезависимости коррелирует теппинг левой руки. При повороте наклонной рамки вправо с величиной полезависимости коррелирует теппинг обеих рук. Далее, величина теппинга правой руки коррелирует с полезависимостью при предъявлении фрагментов рамки в правое поле зрения, а величина теппинга левой руки - с полезависимостью при предъявлении фрагментов рамки в левое поле зрения.

Полученные результаты позволяют говорить об определенной "симметрии" отношений поле-зависимости и полушарного доминирования, оцениваемого по показателям теппинга левой и правой руки: левополушарное доминирование коррелирует с полезависимостью в правом поле зрения, а правополушарное - с полезависимостью в левом поле зрения.

Степень доминирования правой руки, определяемая по опроснику Аннет, отрицательно коррелирует с полезависимостью при наклоне рамки влево, а также с полезависимостью при предъявлении фрагментов рамки в левое поле зрения.

Показатель метода дихотического прослушивания - коэффициент правого уха, отражающий доминирование левого полушария в слухоречевой сфере, отрицательно коррелирует с полезависимостью при предъявлении фрагмента рамки в правое полушарие с наклоном вправо (показатель 12), т.е. в ситуации, когда влияние зрительных перцептивных факторов минимально. Этот факт может свидетельствовать о том, что предпочтение левой части пространства как фактора, участвующего в формировании ПЗ/ПНЗ, распространяется и на слуховую сферу, однако в условиях зрительной перцептивной задачи доминирующими являются именно зрительные механизмы.

При суммарной обработке полученных данных, т.е. при анализе ПЗ/ПНЗ независимо от ориентации рамки и стержня, некоторые испытуемые показывают результаты, которые мы назвали "гиперкомпенсацией": отклонение стержня у них наблюдалось в сторону, противоположную наклону рамки, независимо от направления этого наклона, причем в степени, существенно превышающей истинную вертикаль. Мы выделили этих испытуемых в отдельную группу, а затем сравнили показатели полушарной организации в этой группе и в группе остальных испытуемых (табл. 3).

Можно видеть, что испытуемые с "гиперкомпенсацией" характеризуются, во-первых, значительно меньшими показателями теппинга как левой, так и правой руки; во-вторых, у них достоверно более выражены (по сравнению с остальными испытуемыми) признаки левополушарного доминирования по данным опросника Аннет и по показателю асимметрии скорости теппинга правой и левой руки.

При анализе результатов, полученных с помощью методики "Включенные фигуры", было обнаружено, что единственной, хотя и весьма достоверной, корреляцией этого теста с показателями полушарной асимметрии является положительная корреляция с опросником Аннет (коэффициент корреляции Спирмена, R = 0.57, р = 0.0003). Для показателя методики "Стержень и рамка", полученного традиционным методом обработки, также обнаружена единственная достоверная положительная корреляция с коэффициентом утомления при выполнении теппинга правой рукой; иными словами, ослабление активности левого по-

Стр. 34

лушария коррелирует с увеличением полезависимости. Значимые корреляции между показателями методики "Стержень и рамка" и модифицированной методики "Стержень и рамка" с показателем полезависимости методики "Включенные фигуры" отсутствовали. Эти факты говорят о различии механизмов, лежащих в основе выполнения той и другой методик оценки ПЗ/ПНЗ, хотя общие тенденции, связывающие поленезависимость с левым, а полезависимость - с правым полушарием, прослеживаются достаточно отчетливо.

ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ

При рассмотрении полученных в исследовании данных можно выделить несколько групп результатов, относящихся к различным аспектам выполнения модифицированной методики "Стержень и рамка".

Первая группа результатов связана с неравнозначностью полей зрения. Большая значимость левого поля зрения по сравнению с правым проявляется при установке стержня в вертикальное положение в ситуации, когда наклонная рамка отсутствует. Неравнозначность полей зрения наблюдается и в разнице результатов, полученных при различных исходных положениях стержня (45° или -45°). В ситуациях, когда установка стержня производилась на фоне наклонной рамки, полезависимость больше при наклоне рамки влево, чем при наклоне вправо.

В работе Н. Н. Николаенко [2] изучалась связь функциональной асимметрии мозга со структурой зрительного поля. Исследования проводились в ходе лечения больных односторонними электросудорожными припадками, сопровождаемыми преходящим угнетением левого или правого полушария мозга. Было показано, что для деятельности правого полушария характерна большая актуальность левой части зрительного поля, а для левого полушария - большая актуальность правой части пространства. Н. Н. Брагина и Т. А. Доброхотова [1] также отмечают преобладание для невербальных стимулов левой части поля зрения.

Полученные в нашем исследовании результаты согласуются с этими данными. Кроме того, следует отметить, что степень наклона стержня в отсутствие рамки коррелирует с показателями теппинга правой руки и не коррелирует с показателями теппинга левой руки, т.е. предпочтение в этих условиях отдается в большей степени левому полю зрения за счет снижения функционального состояния левого полушария.

Вторая группа данных, полученных в нашем исследовании, относится собственно к зависимости-независимости от поля. Было показано, что величина полезависимости при наклоне рамки влево коррелирует с теппингом левой руки. При предъявлении фрагментов рамки раздельно в левое и правое полушария обнаружено, что теппинг левой руки коррелирует с полезависимостью в ситуациях, когда фрагменты рамки расположены в левом поле зрения, а теппинг правой руки - в ситуациях, когда фрагменты рамки расположены в правом поле зрения. Теппинг как правой, так и левой руки коррелирует с полезависимостью при предъявлении рамки независимо от ее ориентации.

Н. Н. Николаенко и Я. А. Меерсон [3] изучали изменения структуры полей зрения при локальной патологии правого и левого полушарий мозга. Оценивалась точность локализации объектов, предъявляемых в различные участки зрительного пространства, при поражениях мозга разной локализации - заднелобных, переднетеменных, теменно-затылочных. Авторы установили, что заднелобные отделы обоих полушарий регулируют избирательную направленность внимания и обеспечивают предпочтение правой или левой части пространства. В этом смысле их функции равноценны. Переднетеменная область правого полушария обеспечивает формирование структуры перцептивного пространства. Если учесть, что такая функциональная проба, как теппинг, адресована в первую очередь именно к заднелобным отделам полушария, то полученные в нашей работе результаты соответствуют парциальным влияниям левого и правого полушарий на избирательное акцентуирование контралатерального поля зрения. В этом контексте левое и правое полушария одинаковым образом связаны с полезависимостью (левое полушарие - при предъявлении фрагментов рамки в правое полуполе, правое полушарие -при предъявлении рамки в левое полуполе).

Третья группа данных, полученных в нашем исследовании, свидетельствует о роли левого полушария в контроле и коррекции деятельности при выполнении методики "Стержень и рамка". Так, дисперсия установки стержня в вертикальное положение при отсутствии рамки увеличивается с увеличением коэффициента утомления при теппинге правой руки. Сравнение испытуемых, проявивших "гиперкомпенсацию" при установке стержня в условиях наклонной рамки, с остальными испытуемыми демонстрирует достоверное преобладание у них признаков доминирования левого полушария. Этот факт вполне соответствует представлениям, сложившимся в нейропсихологии, о контролирующей роли левого полушария в протекании произвольной деятельности [6].

ВЫВОДЫ

1. Разработан модифицированный вариант методики "Стержень и рамка", позволяющий учитывать роль функциональной асимметрии полушарий в оценке стиля ПЗ/ПНЗ.

Стр. 35

2. С использованием модифицированной методики "Стержень и рамка" показано, что оценка полезависимости определяется тремя факторами: предпочтением левого поля зрения; положением элементов фона в левом или правом поле зрения; процессами контроля и коррекции деятельности.

Показано, что предпочтение левого поля зрения коррелирует со снижением активации левого полушария. Величина полезависимости, определяемая положением элементов фона в левом или правом поле зрения, коррелирует с активацией контралатерального полушария. Процессы контроля и коррекции деятельности, проявляющиеся при решении перцептивной задачи установления вертикали в условиях помехи, коррелируют с активацией левого полушария.

4. Обнаружено, что степень поленезависимости, определяемая по результатам методики "Включенные фигуры", коррелировала только с доминированием левого полушария, оцениваемого с помощью опросника Аннет. Показатели модифицированной методики "Стержень и рамка" и методики "Включенные фигуры" значимо не коррелируют, что свидетельствует о существенном различии механизмов, участвующих в выполнении этих двух методик.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Брагина Н. Н., Доброхотова Т. А. Функциональные асимметрии человека. М., 1981.

2. Николаенко Н. Н. Функциональная асимметрия мозга и структура зрительного поля // Физиология человека. 1989. Т. 15. N 6. С. 8 - 15.

3. Николаенко Н. Н., Меерсон Я. А. Изменения структуры полей зрения при локальной патологии правого и левого полушарий мозга: Нейропсихология сегодня. М., 1995. С. 70 - 81.

4. Холодная М. А. Когнитивные стили. О природе индивидуального ума. М., 2002.

5. Хомская Е. Д., Ефимова Н. В., Будыка Е. В., Ениколопова Е. В. Нейропсихология индивидуальных различий. М., 1997.

6. Хомская Е. Д. Нейропсихология. СПб.: Питер, 2003.

7. Bakan P. The eyes have it // Psychology today. 1971. V. 4 (7). P. 64 - 67.

8. Beer J. Hemispheric dominance inferred from your style of learning and thinking on reports of Necker cube reversals and maze learning // Percept. Motor Skills. 1988. V. 66. P. 887 - 890.

9. Cohen B. D., Berent S., Silverman A J. Field dependence and lateralization of function in the human brain // Archives of General Psychiatry. 1973. V. 28. P. 165 - 167.

10. Hoffman C., Kagan S. Lateral eye movement and field dependence-independence // Percept. Motor Skills. 1977. V. 45. P. 767 - 778.

11. Pierro R. A., Goldberger L. Lateral eye-movements, field dependence and denial // Percept. Motor Skills. 1982. V. 55 (2). P. 371 - 378.

12. Shevrin H., Smokier O. A., Wolf E. Field independence, lateralization and defensive style. // Percept. Motor Skills. 1979. V. 49. P. 195 - 202.

13. Tinajero C., Paramo M. F., Cadaveira F., Rodriguez-Holguin S. Field dependence-independence and brain organization: the confluence of two different ways of describing general forms of cognitive functioning? A theoretical review // Percept. Motor Skills. 1993. Part 1. P. 787 - 802.

14. Within H. A., Dyk R. B., Faterson H. F. et al. Psychological differentiation. N. Y., 1962.

15. Witkin H. A., Lewis H. B., Hertzman M. et al. Personality through perception. N. Y., 1954.

16. Witkin H. A., Asch S. E. Studies in space orientation: IV. Further experiments on perception of the upricht with displaced visual fields // Journ. of Exper. Psychology. 1948. V. 38. P. 762 - 782.

17. Witkin H. A., Oltman P. I., Raskin E. et al. A manual for the Embedded Figures Tests. Consulting Psychol. Press, Inc., 1971.

FIELD DEPENDENCE/FIELD INDEPENDENCE AND HEMISPHERIC ASYMMETRY

E. G. Udachina, PhD, senior research assistant of posttraumatic stress laboratory, Psychological Institute ofRAS, Moscow

S. V. Kvasovets, PhD, head of psychophysiological researches laboratory, State intersectoral scientific and technological center "Science", Ministry of Education and Science ofRF, Moscow

The relationship between field dependence-independence and functional asymmetry of hemispheres was investigated. The modified "Rod-and-frame" computer technique and "Embedded figures" test were used. It is shown, that in case of perceptual task of vertical positioning field dependence is defined, at least, by three factors. The first is the preference of the left field of vision which is connected with the decrease of left hemisphere activation. Second is the position of elements of a background in the left or the right field of vision; thus field dependence correlates with activation of contra-lateral hemispheres. The third is the factor of the control and correction of the activity, connected with activation of the left hemisphere. Results of "Embedded figures" technique correlated only with dominance of the left hemisphere. Correlations between two methods of field dependence estimation were not revealed, that testified essential distinction of the mechanisms participating in performance of these tasks.

Key words: field dependence-independence, hemispheric asymmetry, neuropsychology.

Стр. 36

ОПОЗНАВАНИЕ ПОЛА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СПОСОБА ПРЕДЪЯВЛЕНИЯ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЛИЦА

Автор: Е. А. НИКИТИНА

_{ОПОЗНАВАНИЕ ПОЛА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СПОСОБА ПРЕДЪЯВЛЕНИЯ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЛИЦА} ¹

_{Е. А. НИКИТИНА, кандидат психологических наук, научный сотрудник ИП РАН, Москва}

_{Изучались результаты опознавания пола по лицам в связи с варьированием способов представления стимульных изображений. При предъявлении изображений незнакомых испытуемым лиц на их категоризацию по полу значимо влияют следующие два условия: статическое или динамическое изображение используется в эксперименте, открыты или замаскированы уши на фотографии. Направление поворота лица (на 3/4 вправо или на 3/4 влево) не оказывает воздействия на категоризацию по полу взрослых лиц.}

_{Ключевые слова: восприятие лиц, категоризация, половые различия, способы представления стимульного материала.}

_{Человеческое лицо - это сформировавшееся в процессе эволюции средство коммуникации. Одного короткого взгляда на него достаточно, чтобы узнать очень многое о человеке, стоящем перед нами: определить его расу, возраст, пол, настроение и состояние здоровья. Значимость лица для процессов общения привела к развитию у нас чрезвычайно сложной и эффективной способности к его восприятию. Неслучайно уже в первые часы жизни, несмотря на крайнее несовершенство зрительной системы, младенцы не только демонстрируют способность к восприятию лиц, но и отдают явное предпочтение лицеподобным стимулам по сравнению с другими их видами, например, геометрическими фигурами. Соотношение восприятия, действия и репрезентации в раннем онтогенезе изучены в работах Е. А. Сергиенко [7,8]. Уже в 70-е гг. XX в. опубликованы первые результаты экспериментов Мельтцоффа (A. Meltzoff) [15], в которых показано, что младенцы 2 - 3 недель имитируют мимику взрослого. Позднее аналогичные результаты были получены и в отношении новорожденных.}

_{Исследования Бушнелл (I. Bushnell) [10] подтвердили, что через два дня после рождения ребенок способен отличать лицо матери от других -на свою маму новорожденные смотрят значимо дольше. В дальнейшем способность ребенка к обработке информации, содержащейся в лице, развивается очень быстро, а эффективность этого процесса весьма высока. Исследования, проводившиеся в разных странах с использованием различных изображений лиц, показали, что вероятность правильного распознавания пола по лицам взрослых людей в нормальных условиях превышает 95%.}

_{В то же время восприятие лиц является сложнейшим процессом, чувствительным к множеству внешних условий. Некоторые из них одинаково влияют на восприятие предъявляемых лиц всеми испытуемыми. Так, перевернутые лица обычно опознаются и классифицируются хуже нормально ориентированных. Динамическое изображение знакомых лиц, как правило, помогает их узнаванию.}

_{Однако некоторые экспериментальные факторы влияют на восприятие лиц более сложным способом. Если, например, вероятность правильной категоризации лиц по полу на основании выделенных испытуемыми признаков, а также по лицам как целостным образам практически одинакова для мальчиков, то она значимо различается для изображений девочек [4, 6]. Периодические гормональные изменения в организмах женщин-испытуемых влияют на ту или иную оценку ими привлекательности изображений мужчин [17]. Пикселизация - размывание четкости изображения - как способ манипулирования предъявляемым изображением сильнее влияет на опознавание женских лиц, чем мужских [12].}

_{Эти факты дают основания предполагать, что хотя эффективность восприятия человеческих лиц в целом очень высока, в случаях сложной категоризации неконтролируемое изменение любого экспериментального фактора может существенно исказить результаты исследования. Тем не менее, до сих пор не только нет единого способа предъявления стимульного материала, но ино-}

¹ _{Работа выполнена при поддержке РФФИ, грант N 05 - 06 - 80358. Автор выражает благодарность выпускнице факультета психологии ГУГН Киреевой Е., принявшей активное участие в подготовке и проведении эксперимента.}

_{стр. 37}

_{гда даже отсутствует корректное описание экспериментальных условий.}

_{Анализ соответствующей литературы показал, что изображения лиц предъявляются в разных ракурсах и форматах, как рисунки или фотографии, цветные или черно-белые, на бумаге или экране монитора, в статике или динамике, с волосами или без них, с открытыми или закрытыми ушами, на разнообразном фоне и в рамках различной формы. Такая бессистемность не позволяет сопоставлять между собой данные, полученные в разных исследованиях.}

_{В большинстве работ используются фотографии лиц взрослых людей, возраст которых варьирует в широком диапазоне (например, от 20 до 40 лет [14]; иногда возраст даже не указывается), хотя до сих пор никем не установлено, что вероятность опознавания пола по лицам 20-летних и 40-летних людей одинакова. Эксперименты с детскими фотографиями, проведенные Г. Уайлдом (Н. Wild) [19], а также наши недавние работы показывают обратное: опознавание пола по лицам существенно зависит от возраста изображенных людей, особенно если речь идет о категоризации детских лиц. Данные по восприятию лиц пожилых людей в литературе вообще отсутствуют.}

_{Другая проблема состоит в том, что поскольку вероятность правильного опознавания пола по лицам женщин и мужчин весьма высока (>95%), то результаты выполнения задачи не позволяют исследовать различия между испытуемыми. Исследователи усложняют эксперимент, "зашумляя" картинку с помощью гауссовского шумового фильтра или пикселизируя изображение. При этом не всегда учитывается различный вклад подобной обработки в опознавание женских и мужских лиц. Так, А. Селлерино (A. Cellerino) с коллегами показали, что категоризация женских лиц становится случайной уже при снижении разрешения картинки до 1792 пикселей, в то время как мужские лица даже при 112-пиксельных изображениях могут быть опознаваемы с вероятностью, превышающей случайное угадывание [12]. Эти результаты соответствуют представлениям эволюционной психологии о необходимости более надежного опознавания мужских лиц, что связано с большей уязвимостью мужского пола при половой дифференциации и поддержании тендерной идентичности.}

_{Более того, создание стимульных изображений на основе фотографий взрослых лиц также требует ряда дополнительных манипуляций, поскольку необходимо скрыть характерную для каждого пола одежду и прическу, а также макияж. Исследователи решают эту проблему двумя способами: компьютерным редактированием изображений - затиранием конкретных областей картинки (например, волос) или представлением фотографии в стандартной рамке, закрывающей "лишнюю" информацию.}

_{Для эксперимента приходится отбирать изображения женских лиц без макияжа и с естественной линией роста бровей, а также изображения чисто выбритых мужских лиц, а потом тем или иным способом закрывать волосы и одежду.}

_{Даже на этом этапе прослеживается неравноценность обработки фотографий людей разного возраста. При работе с детскими фотографиями требуется замаскировать лишь прическу и попавшую в кадр одежду. Изображения новорожденных могут быть предъявлены в своем естественном, необработанном виде.}

_{Если мы ставим перед собой задачу корректного описания процесса категоризации лиц, например, опознавания пола по лицам, мы должны учесть роль всех внешних параметров, способных оказать влияние на результат исследования.}

_{Ниже приведены имеющиеся на сегодняшний день данные о вкладе различных условий предъявления изображений лиц на их опознавание или категоризацию.}

_{1. Статическое или динамическое изображение. Влияние способа представления изображения - статическое (фото) или динамическое (видео) на опознавание знакомых и незнакомых лиц было исследовано в нескольких экспериментальных работах последних лет. В настоящий момент в литературе высказываются две основные гипотезы о роли движения.}

_{Одна из них - гипотеза дополнительной информации - предполагает, что мы запоминаем характерную мимику индивидуальных лиц в дополнение к неизменным структурам лица, т.е. существует прямое кодирование характерных лицевых движений. Результаты ряда работ, выполненных В. Брюс (V. Brace) с соавторами, показали, что способность испытуемых к опознанию того из актеров, который был им показан в видеофрагменте, оказывается значимо выше при последующем предъявлении изображения этого актера в движении, чем при предъявлении его статического изображения [9].}

_{Сторонники другой гипотезы - усиления репрезентации - считают, что движение лица позволяет более тщательно оценить его трехмерную структуру и этим вносит вклад в процесс декодирования статических характеристик лица (цит. по [16]).}

_{Вышеуказанные подходы не являются взаимоисключающими, а скорее дополняют друг друга. Работы по узнаванию лиц известных или знакомых испытуемым людей последовательно подтверждают гипотезу дополнительной информации. Движение улучшает узнавание знакомых лиц в неоптимальных для восприятия трехмерной структуры условиях (инверсия, пикселизация, за-}

_{стр. 38}

_{туманивание и т.д.). Чем более естественны движения лица, тем больше их вклад в процесс опознавания изображения. Эксперименты с незнакомыми лицами пока дают противоречивые результаты [16].}

_{Наши исследования прошлых лет с опознаванием пола по изображениям лиц новорожденных детей показали, что в эксперименте с предъявлением видеофрагментов вероятность правильной категоризации была ниже по сравнению с экспериментом с фотографиями тех же младенцев [4 - 6]. Динамическая информация "зашумляла" холистическую репрезентацию лица, снижая эффективность опознавания половой принадлежности. Усиление репрезентации в этом случае привело к появлению избыточной информации, а, следовательно, к осложнению обработки изображения.}

_{2. Влияние ракурса изображения на опознавание пола по лицам. Даже такой параметр, как ракурс изображения, может оказать значимое влияние на вероятность правильной категоризации лиц. Речь идет как о повороте лица слева направо, так и по вертикали.}

_{В статье Э. Кроникла (Е. Р. Chronicle) и М. -И. Чана (M. - Y. Chan) [13] приведены интересные результаты определения пола только по форме носа, предъявляемого испытуемым в различных ракурсах: в фас, профиль и три четверти. Оказалось, что мужские носы лучше распознаются, когда они предъявляются во фронтальном виде или в профиль, а женские - при ракурсе в три четверти. Полученные данные согласуются с хорошо известной информацией о том, что мужские носы больше и шире женских, а также имеют более явно выраженные ноздри. Вероятно, эти характеристики оказываются более явными при рассмотрении в фас и в профиль.}

_{При определении женских носов на фронтальных фотографиях они с вероятностью, превышающей случайное значение, называются мужскими. Причины этого недостаточно ясны, но, возможно, существует связь и с более общей закономерностью, согласно которой лицо, пол которого определить трудно, приписывается мужчине.}

_{Направление поворота лица - влево или вправо - может также оказывать влияние на вероятность правильной категоризации. Выявленная Грюссером двойная асимметрия в восприятии лица [3], предполагающая, что эмоции выражаются и воспринимаются, как правило, на левой половине лица, а идентификация индивида происходит по правой половине, может отразиться в различном вкладе ракурса в восприятие мужского и женского лиц. По-видимому, этот факт и лег в основу исследования Дж. Ширилло (J. Schirillo) [18], построенного на анализе ракурсов женских и мужских живописных портретов.}

_{Первая часть его работы показала, что существуют различия в направлении взглядов, изображаемых на живописных портретах мужчин и женщин: 68% женщин и 56% мужчин нарисованы так, что их левая щека обращена к зрителю. Во второй части эксперимента Ширилло испытуемых просили оценить эмоциональные и социальные характеристики людей, изображенных на 20 портретах Рембрандта. По шкале социальной направленности наименьшее число баллов получили женщины, лица которых на картине обращены влево, а наиболее социально направленными были названы мужчины, изображенные с поворотом головы вправо.}

_{При рассмотрении роли ракурса изображения лица следует обратить внимание на следующие два момента: во-первых, правая и левая половины лица как объекта восприятия могут существенно различаться; во-вторых, нельзя игнорировать возможный вклад предварительной установки испытуемых относительно лиц, повернутых вправо или влево. Оба эти параметра должны быть учтены в эксперименте.}

_{Интересное исследование восприятия психологических характеристик по "разделенному лицу" было предпринято Н. Г. Артемцевой в ее диссертационной работе [1]. Группе испытуемых предъявлялись карточки с изображением левой или правой половины лиц известных деятелей искусства и культуры (Достоевский, Есенин и др.); при этом необходимо было написать первые пришедшие на ум слова, характеризующие изображенного человека. Предположение автора о том, что психологические характеристики разделенного по вертикали изображения лица при восприятии каждой из половин будут различаться, подтвердилось.}

_{Следует однако отметить, что при использовании такой схемы эксперимента вклад разного восприятия объекта в правой и левой половинах зрительного поля с одной стороны и восприятие объективно отличающихся правой и левой половин реального лица с другой могут накладываться друг на друга. Предварительные установки испытуемых, касающиеся легко узнаваемых ими лиц на картинках, также могут осложнить ситуацию.}

_{Р. Кэмпбелл (R. Campbell) с коллегами [11] исследовала ускоренную категоризацию пола по фотографиям женских и мужских лиц. В качестве тендерных ключей были использованы смещение бровей по вертикальной оси и вертикальное движение головы. У мужчин расстояние между веком и бровью меньше, чем у женщин, и оно может быть дополнительно уменьшено при опускании головы вниз и поднимании взгляда вверх на камеру. Эксперимент подтвердил, что мужские лица с опущенными бровями категоризировались более быстро и правильно. Был выявлен и неко-}

_{стр. 39}

_{торый "феминизирующий" эффект поднятых бровей.}

_{Все приведенные исследования показывают, что иногда бывает достаточно даже небольшого отклонения "стимульного лица" от стандартного ракурса, чтобы результаты сопоставительного анализа перестали быть достоверными.}

_{Цель данной работы состояла в изучении связи условий стимульного предъявления с восприятием пола по изображениям лиц людей различного возраста. Для этого стимульный материал был сформирован таким образом, чтобы при переходе от одного эксперимента к другому изменялся только один параметр изображения при сохранении всех остальных.}

_{Гипотезы исследования:}

_{1. Вероятность правильной категоризации по полу детских лиц меньше, чем вероятность правильной категоризации лиц юношей и девушек, достигших полового созревания.}

_{2. Изменение хотя бы одного из условий предъявления стимульного материала приводит к изменению вероятности правильной категоризации по полу предъявляемых изображений лиц.}

_{МЕТОДИКА}

_{Испытуемые. В исследовании приняли участие 75 человек (34 юноши и 41 девушка) в возрасте от 18 до 25 лет: студенты ГУГН (23 девушки и 16 юношей), МГИЭМ (18 юношей) и Профессионального лицея N 10 (18 девушек).}

_{Стимульный материал представлял собой пять наборов цветных фотографий формата 10 х 15 см с изображениями лиц. Материал был записан с помощью видеокамеры Sony DCR-TRV120E. Затем в программе ULEAD MEDIA STUDIO 7.0 выбирались необходимые кадры лиц в стандартном ракурсе: поворот головы на 3/4 вправо.}

_{Были напечатаны 28 фотографий новорожденных младенцев (пример использованного в эксперименте изображения новорожденного мальчика представлен на рисунке 1) в возрасте от 1 до 9 дней (средний возраст 4.7 дня); два набора по 30 фотографий 7-летних детей (см. пример на рисунке 2) и два набора по 32 фотографии юношей и девушек от 17 до 25 лет, средний возраст 19.8 лет (см. пример на рисунке 3).}

_{Компьютерных манипуляций с фотографиями младенцев не производилось, т.к. лица новорожденных лишены дополнительных ключей к опознанию пола (прическа, одежда).}

_{Изображения 7-летних детей, а также юношей и девушек обрабатывались с использованием программы Photoshop 6.0 с тем, чтобы замаскировать прическу и одежду. Фотографии детей были}

_{стр. 40}

_{напечатаны в двух видах: в первом наборе уши видны (рисунок 2а), а во втором наборе - замаскированы, виден только овал лица (рисунок 2б).}

_{Фотографии студентов также были выполнены в двух вариантах: с поворотом головы вправо (рисунок За) и зеркальное отображение этих изображений - с поворотом влево (рисунок 3б), полученное в программе Photoshop 6.0 при использовании команды Flip Horizontal. Таким образом, фотографии обеих групп полностью идентичны за исключением лишь одного параметра - направления поворота лица.}

_{Использование подобного экспериментального приема направлено на исключение возможности влияния объективно присутствующих различий между правой и левой половинами лиц стимульных изображений. На самом деле, к испытуемым всегда обращена одна и та же щека (правая), поэтому разница в вероятности правильного опознавания пола по двум наборам фотографий, если она выявится, будет связана исключительно с восприятием ракурса лица.}

_{Процедура исследования. Участникам исследования предъявлялись в случайном порядке фотографии из каждого набора:}

_{- новорожденные,}

_{- 7-летние (уши видны),}

_{- 7-летние (уши замаскированы),}

_{- 20-летние (поворот головы вправо),}

_{- 20-летние (поворот головы влево).}

_{Инструкция звучала следующим образом: "Пожалуйста, разложите эти фотографии на две пачки. В одну пачку откладывайте изображения девочек/девушек, в другую - мальчиков/юношей. Действуйте не задумываясь, по первому впечатлению. Спасибо за участие".}

_{Статистическая обработка данных. Ответы испытуемых заносились в протоколы, а затем обрабатывались с помощью программ Excel и SPSS 11.0. Различия между группами испытуемых оценивалось на основании критерия Манна-Уитни, а разница в восприятии стимульного материала одной и той же группой испытуемых - на основании критерия Вилкоксона.}

_{РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ}

_{В первом эксперименте мы сравнивали вероятность правильного опознавания пола по лицам детей разного возраста, а также юношей и девушек. Полученные результаты представлены на рисунке 4.}

_{Для всех испытуемых вероятности правильного опознавания пола новорожденных и 7-летних детей практически не различаются. При этом полученные величины значимо ниже, чем результа-}

_{Правильность опознавания пола по изображениям лиц детей, а также юношей и девушек}

_{Рис. 4. Изменение вероятности правильного опознавания пола по лицам новорожденных младенцев, 7-летних детей и 20-летних юношей и девушек испытуемыми-женщинами и мужчинами.}

_{стр. 41}

_{Опознавание пола по лицам всеми испытуемыми}

_{Рис. 5. Различие в правильности опознавания пола по изображениям мальчиков и девочек, а также юношей и девушек всеми испытуемыми.}

_{ты опознавания пола 20-летних юношей и девушек (Вилкоксон Z = 5.23; р = 0.00). Различий между испытуемыми женского и мужского пола при опознавании лиц не обнаружилось.}

_{Вероятно, в рассматриваемом нами возрастном интервале от рождения до 7 лет, т.е. до начала пубертатного возраста, связанного с интенсивным половым созреванием, не происходит существенного изменения уровня проявленности пола в структуре детских лиц. Видимое улучшение опознаваемости пола школьников в естественных условиях главным образом связано с использованием дополнительных ключей - прически, одежды - указывающих на пол ребенка.}

_{Сложность опознавания пола по детским лицам и резкий скачок опознаваемости лиц 20-летних юношей и девушек могут быть объяснены следующим образом: изначально в основе формирования полового диморфизма человеческих лиц лежал естественный биологический отбор. В этом случае, как и в многочисленных случаях полового диморфизма в животном мире, он должен наиболее ярко проявляться в фертильном возрасте организмов. Цыпленок павлина не рождается с роскошным хвостом - он ему не нужен. Сформировавшиеся вторичные половые признаки сигнализируют о наступившем половом созревании, о готовности организма к продолжению рода. В это время важность правильной категоризации по полу является основой удачной репродукции. До наступления полового созревания репродуктивная задача не ставится, средства для ее осуществления минимальны. Однако у человека внешние признаки, позволяющие с превосходящей случайное угадывание вероятностью отличить мальчика от девочки (помимо закрытых одеждой половых органов), а именно признаки лица, всегда открытого социуму, присутствуют с самого рождения. И это не случайно. Человек, будучи существом не только биологическим, но и социальным, помимо физического роста и развития, претерпевает в онтогенезе существенные психологические изменения. Задача подготовки к различающимся в обществе сложным ролям мужчины и женщины требует длительного периода половой идентификации. Контакты взрослых с мальчиками и девочками даже самого раннего возраста не одинаковы.}

_{Интуитивно понимаемая значимость адекватного полу социального воздействия, а точнее, взаимодействия с детьми, приводит к попыткам усилить внешние различия мальчиков и девочек, выделить их для окружающих, например, к появлению голубых и розовых бантиков на одеялах новорожденных, крохотных аналогов взрослой женской и мужской одежды (юбочек и брючек), значительно различающихся детских причесок. Тем самым воспитывающие младенца, а затем ребенка взрослые искусственно создают для окружающих дополнительные внешние подсказки, однозначно указывающие на пол малыша. Степень выраженности половых различий в структуре лица начинает расти с половым созреванием. Это и отражается в резком возрастании вероятности правильного опознавания пола по взрослым лицам.}

_{Нами сравнивались отдельно результаты опознавания лиц мальчиков и девочек (рисунок 5). В этом случае выявляются значимые различия между опознаванием младенцев и 7-летних детей (новорожденные мальчики - 7-летние мальчики (уши видны) Z = 3.41; р = 0.00; новорожденные девочки - 7-летние девочки (уши видны) - Z = 3.48; р = 0.00).}

_{Как хорошо видно на диаграмме, изменение средней вероятности опознавания детских лиц при дифференцированном рассмотрении изображений мальчиков и девочек имеет различную тенденцию. Большую часть 7-летних детей с открытыми ушами испытуемые склонны называть мальчиками. Лишь одна девочка оказалась правильно опознанной более чем 50% испытуемых.}

_{Можно предположить, что вид лица с затертым изображением волос до линии их роста существенно отличается от естественного. В результате манипуляций с изображением височной зоны - затирания волос фоновым цветом - ухо на фотографии оказывается искусственно выделенным, зрительно акцентированным.}

_{В естественных условиях короткая стрижка мальчиков оставляет ухо открытым практически всегда, а прическа девочек - крайне редко; косички или стрижка в большинстве случаев либо скрывает ухо под волосами, либо, по крайней мере, не привлекает внимание к области виска и уха. Даже серьги смещают внимание наблюдателя к нижней части уха. Таким образом, исторически сложившиеся типы мужской и женской причесок могут вносить вклад в процесс половой поляризации лиц. Вид открытого уха является маскулинизирующим фактором лица.}

_{стр. 42}

_{Чтобы выделить влияние этого фактора, для сравнения испытуемым предъявлялись те же лица, что и в первом эксперименте, но с замаскированной зоной уха.}

_{Результаты показали, что наше предположение подтвердилось. Если мы предъявляем испытуемым изображения лиц, заключенных в овальную рамку, закрывающую ухо, картина меняется. При незначительном изменении величины средней правильности опознавания пола детей происходит существенное смещение мнений испытуемых в сторону женских лиц.}

_{Значимость влияния наличия или замаскированное™ ушей на фотографиях очень высока: для девочек Z = 3.64; р = 0.00, для мальчиков Z = = 4.02; р = 0.00.}

_{Интересно, что когда мы спрашивали испытуемых, по каким лицам проще определить пол - младенческим или лицам 7-летних детей - до начала эксперимента все утверждали, что по лицам школьников. Хотя ряд испытуемых обращал внимание на то, что бывают дети, пол которых в 7-летнем возрасте часто неверно опознают незнакомые люди, если одежда и головной убор нейтральны, в стиле унисекс, в целом они считали, что структура женских и мужских лиц у учеников начальной школы уже должна существенно различаться.}

_{По-видимому, в естественных условиях при восприятии лиц люди настолько привыкают пользоваться дополнительными ключами (прическа и одежда), что оценивают само лицо на основании установки, сформировавшейся при целостном восприятии внешних признаков.}

_{В отличие от данных нашего предыдущего исследования с лицами новорожденных [4 - 6], в котором было обнаружено, что испытуемые женщины значимо лучше опознают пол младенцев, чем мужчины, в данном эксперименте такой зависимости не выявлено. Проводимое исследование с привлечением испытуемых более старшего возраста позволит нам понять причины подобного расхождения результатов.}

_{Не обнаружено и предполагавшегося нами ранее феминизирующего влияния поворота влево лиц на стимульных фотографиях. К настоящему моменту эксперимент проведен только с изображениями 20-летних юношей и девушек. Вероятность правильной категоризации их лиц очень высока, лишь некоторые фотографии были опознаны неверно. Возможно, в более сложной задаче категоризации изображений 7-летних детей или новорожденных младенцев такое внешнее воздействие, как ракурс, может сместить равновесие в сторону того или иного выбора.}

_{Представляется важным также провести эксперимент, в котором будет устранен вклад направления поворота лица: испытуемым будут предъявлены правые и левые стороны реальных лиц, направленные в одну и ту же сторону.}

_ВЫВОДЫ

_{1. Вероятность правильного опознавания пола по изображениям лиц связана с возрастом изображенных на фотографиях людей. Испытуемые способны различать по полу изображения даже младенцев (с эффективностью 59.07%) и 7-летних школьников (с эффективностью 58.26%). Эффективность различения фотографий 20-летних юношей и девушек составляет 88.72%.}

_{2. В случае простой категоризации влияние внешних факторов на процесс восприятия минимально, в случае сложной категоризации роль экспериментальных воздействий может становиться значимой.}

_{3. Категоризация взрослых лиц (юношей и девушек), относится к простым задачам, эффективность этого процесса превышает 88%. В этом случае связи такого экспериментального фактора, как направление поворота головы, с опознаванием пола не выявлено.}

_{4. Задача опознавания пола 7-летних детей по сформированному нами стимульному материалу оказалась такой же сложной для испытуемых, как и опознавание пола новорожденных. Неэкологичность предъявляемых изображений лиц школьников - неестественный вид и отсутствие привычных внешних ключей - осложняет решение задачи. В этом случае вид предъявляемого стимульного материала может оказывать существенное влияние на правильность опознавания пола по лицам. Влияние даже одного отличающегося фактора способно принципиально изменить ситуацию. В эксперименте с фотографиями лиц 7-летних детей замаскированное ухо является феминизирующим фактором для всех испытуемых.}

_{Опознавание пола 7-летних детей по двум видам стимульного материала}

_{Рис. 6. Опознавание пола по фотографиям 7-летних детей с видимыми и замаскированными ушами.}

_{стр. 43}

_{СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ}

_{1. Артемцева Н. Г. Восприятие психологических характеристик человека по "разделенному лицу". Автореф. дисс.... канд. психол. наук. М., 2003.}

_{2. Бутовская М. Л. Тайны пола: Мужчина и женщина в зеркале эволюции. Фрязино: Век-2, 2004.}

_{3. Грюссер О. - Й., Зельке Т., Цинда Б. Функциональная асимметрия мозга и ее значение для искусства, эстетического восприятия и художественного творчества // Красота и мозг. Биологические аспекты эстетики / Под. ред. И. Ренглера, Б. Херцбергер, Д. Энстайна. М.: Мир, 1995.}

_{4. Никитина Е. А. Определение пола новорожденных на основе перцептивных признаков лица и голоса. Автореф. дисс.... канд. психол. наук. М., 2001.}

_{5. Сергиенко Е. А., Никитина Е. А. Базовые основы тендерных социальных взаимодействий: различение пола новорожденных по лицу и голосу // Вестник РГНФ, 1999. N 4. С. 160 - 169.}

_{6. Сергиенко Е. А., Никитина Е. А. Механизмы восприятия пола по изображениям лиц новорожденных // Психол. журн. 2004. Т. 25. N 4. С. 5 - 13.}

_{7. Сергиенко Е. А. Антиципация в раннем онтогенезе человека. М.: Наука, 1992.}

_{8. Сергиенко Е. А. Раннее когнитивное развитие: новый взгляд. М.: Изд-во Института психологии РАН, 2006.}

_{9. Bruce V., Valentine T. When a nod's as good as a wink: The role of dynamic information in facial recognition // Practical aspects of memory: current research and issues. V. 1 / Ed. M. Gruneberg et al. 1988. P. 169 - 174.}

_{10. Bushnell I.W. R. Mother's face recognition in newborn infants: Learning and memory // Infant and child development. 2001. V. 10. N 1 - 2. P. 67 - 74.}

_{11. Campbell R., Benson Ph. J., Wallace S. B. et al. More about brows: How poses that change brow position affect perceptions of gender // Perception. 1999. V. 28. P. 489 - 504.}

_{12. Cellerino A., Borghetti D., Sartucci F. Sex differences in face gender recognition in humans // Brain Res. Bull. 2004. V. 65. P. 179 - 184.}

_{13. Chronicle E. P., Chan Mei-Yin et al. You can tell by the nose - judging sex from an isolated facial feature // Perception. 1995. V. 24. P. 969 - 973.}

_{14. Mantylia T. Recollecting of faces: remembering differences and knowing similarities // Journ. of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition. 1997. V. 23. N 5. P. 1203 - 1216.}

_{15. Meltzoff A. N., Moore M. X. Imitation of facial and manual gestures by human neonates // Science. 1977. V. 198. P. 75 - 78.}

_{16. О 'Toole A. J., Roark D. A., Abdi H. Recognizing moving faces: A psychological and neural synthesis // Trends in Cognitive Sciences. 2002. V. 6. P. 261 - 266.}

_{17. Penton-Voak I. S., Perrett D. I. Female preference for male faces changes cyclically: Further evidence // Evolution and Human Behavior. 2000. V. 21. P. 39 - 48.}

_{18. Schirillo J. Hemispheric asymmetries and gender influence Rembrandt's portrait orientations // Neuropsychologic 2000. V. 38. P. 1593 - 1606.}

_{19. Wild H. H., Barrett S. E., Spence M. J., O'Toole A. J., Cheng Y. D., Brooke J. Recognition and sex categorization of adults' and children's faces in the absence of sex stereotyped cues // Journ. of Experimental Child Psychology. 2000. V. 77. P. 269 - 291.}

_{SEX CATEGORIZATION ACCORDING TO FACE IMAGE PRESENTATION MODE}

_{E. A. Nikitina, PhD, research assistant of Psychological Institute of RAS, Moscow}

_{The role of experimental factors in sex categorization of faces was studied. When pictures of unknown to probationers faces are presented, such two conditions as static or dynamic picture is used in experiment and open or masked ears are on the picture influence significantly on its sex categorization. Face direction (3/4 to the right or 3/4 to the left) doesn't exert influence on sex categorization of adult faces.}

_{Key words: face perception, categorization, sex differences, stimuli presentation modes.}

_{стр. 44}

РОЛЬ ТИПА ПРИВЯЗАННОСТИ В ГЕНЕЗЕ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ

Автор: Е. С. КАЛМЫКОВА, М. А. ГАГАРИНА, М. А. ПАДУН

ЧАСТЬ I

Е. С. КАЛМЫКОВА, кандидат психологических наук, старший научный сотрудник лаборатории психологии посттравматического стресса ИП РАН, Москва