Наши юбиляры. Валерия Сергеевна Мухина

Автор:

В январе исполнилось 70 лет Валерии Сергеевне Мухиной - замечательному российскому психологу, академику РАО, заведующей кафедры психологии развития МПГУ.

Творческая жизнь В. С. Мухиной тесно связана с Московским государственным педагогическим университетом. Окончив в 1956 г. биолого-химический факультет этого университета (тогда Московского государственного педагогического института им. Ленина), она и в дальнейшем не прерывала научных связей со своей alma mater. Работая на кафедре психологии МГТГИ, в 1965 г. она защищает кандидатскую, а в 1972 и докторскую диссертации. В 1992 году В. С. Мухина была избрана действительным членом Российской академии образования. Около 15 лет (с 1988 г.) она заведует кафедрой психологии развития Московского государственного педагогического университета, а с 1992 по 1998 гг. одновременно являлась и директором Института развития личности РАО.

Уже в начале своего творческого пути Мухина стремилась не только выделить и описать конкретные феномены психики, но и раскрыть закономерности генезиса психики, факторы, определяющие психическое развитие и у приматов, и у детей человека. Этот интерес естествен, если вспомнить о том, что начало ее научной деятельности связано с именем выдающегося ученого Н. Н. Ладыгиной-Коте, под руководством которой ею постигались азы экспериментальной психологии. Интерес к биологическим основаниям психики и стремление найти объективное объяснение причин, вызывающих те или иные психологические феномены, сохранились у Мухиной и в дальнейшем, однако, центральной темой ее научных интересов стала проблема развития личности.

В ее работе "Близнецы" (1969) приводятся уникальные наблюдения за психическим развитием сыновей-близнецов от рождения до семи лет. В этой книге проявились не только научные, но и литературные способности Мухиной, недаром она явилась своего рода путевкой в Союз писателей, членом которого стала Валерия Сергеевна.

Процесс формирования знаковой функции сознания стал предметом исследований, проведенных В. С. Мухиной в 1980-е гг. Однако одним из наиболее интересных аспектов в исследовании процесса социализации детей, овладении ими знаками и символами окружающей их культуры, стал предпринятый Мухиной анализ рисунков детей. Эти материалы нашли отражение в книге "Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта" (1981). В исследованиях, результаты которых получили отражение в работах "Проблемы генезиса личности" (1985), "Возрастная психология" (1994) и др. были выявлены механизмы развития личности, представленные в виде пары "идентификация-обособления".

Особый интерес в настоящее время представляют два направления в исследованиях В. С. Мухиной - это работа с детьми, попавшими в экстремальные ситуации, а также анализ особенностей самосознания детей малых народов севера и юга России.

Огромное значение имеет проводимое в настоящее время исследование В. С. Мухиной личности людей, не только испытавших личностные потрясения, но преступивших социальные и моральные нормы и получивших пожизненное заключение за особо тяжкие правонарушения.

Особое место в деятельности Мухиной занимает издание журнала "Развитие личности", печатающего материалы, раскрывающие разные стороны процесса становления и развития личности - общения, познавательного и нравственного развития, эмоционально-волевой сферы. Особый интерес представляет междисциплинарная направленность этого журнала, отличающая его от других изданий.

Большой опыт работы, огромное количество материала, накопленного ею и учениками - аспирантами и докторантами, - по праву сделали В. С. Мухину одним из ведущих специалистов в области возрастной психологии и психологии личности. Но она не останавливается в своем творчестве, в своем личностном развитии, всегда окружена молодыми учениками, коллегами.

Редколлегия и редакция "Психологического журнала", коллеги и ученики желают Валерии Сергеевне бодрости, здоровья и успехов в творческой деятельности.

стр. 131