по направлению подготовки ВПО «050400 Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и социальная педагогика»):
| № п/п | Наименование раздела/темы дисциплины | Кол-во часов | Коды формируемых компетенций по направлению «050400 Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и социальная педагогика»): | |||||||
| ОК-3 | ОПК-12 | ПКСП-1 | ПКСП-5 | ПКСП-6 | ПКСП-7 | ПКСП-9 | ||||
| Раздел I. Методологические основы социальной педагогики | ||||||||||
| 1. | Социальная педагогика как область научного знания, практическая деятельность и учебный предмет | Х | Х | |||||||
| 2. | Развитие человека в социуме | Х | Х | |||||||
| 3. | Социально-педагогический процесс: понятие, сущность, принципы | Х | Х | Х | ||||||
| Раздел II. Теоретические основы социальной педагогики | ||||||||||
| 4. | Социализация как социально-педагогическая проблема | Х | Х | |||||||
| 5. | Сущность процесса социализации | Х | Х | |||||||
| 6. | Факторы социализации | Х | Х | |||||||
| 7. | Социально- педагогическое сопровождение социального развития несовершеннолетних | Х | Х | Х | Х | |||||
| Раздел III. Теория социального воспитания и обучения | ||||||||||
| 8. | Сущность социального воспитания и обучения | Х | Х | |||||||
| 9. | Понятие нормы и отклонения в социальной педагогике. Социальные отклонения от нормы | Х | Х | |||||||
| 10. | Социально-педагогическая виктимология | Х | Х | Х | ||||||
| Раздел IV. Методика социального воспитания и обучения | ||||||||||
| 11. | Общие основания построения методики социального воспитания и обучения | Х | Х | |||||||
| 12. | Методика организации социального воспитания в различных воспитательных организациях системы образования | Х | Х | |||||||
| 13. | Социальные службы для несовершеннолетних | Х | Х | Х | Х | |||||
| 14. | Модели социально-педагогической деятельности в образовательных учреждениях | Х | Х | Х | ||||||
| Итого: |
Объем дисциплины
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вариант 2: для нескольких направлений подготовки / профилей
В рамках одного факультета
Форма обучения: (указать очная / заочная)
| Вид учебной работы | |||
| Психолого-педагогическое образование | |||
| Номера семестров: | |||
| Аудиторные занятия (всего): В том числе: | |||
| Лекции (Л) | |||
| Практические занятия (ПЗ) | |||
| Семинарские занятия (СЗ) | |||
| Лабораторные работы (ЛР) | |||
| Самостоятельная работа (СРС) (всего) В том числе: | |||
| Реферат /индивидуальное сообщение | |||
| Эссе | |||
| Конспект в рабочей тетради | |||
| Аналитическая таблица | |||
| Исследовательский проект (курсовая работа) | |||
| Другие виды самостоятельной работы: · подготовка к семинарам, практическим и лабораторным занятиям · презентация · задания из «Практикума по курсу» | |||
| Общая трудоемкость:часы/ зачетные единицы | 144/4 | ||
| Входной контроль(вид, № семестра) | |||
| Текущий контроль(вид, № семестра) | |||
| Форма промежуточной аттестации (экзамен, зачет) - № семестров | экзамен, 3 |
Форма обучения: (указать очная/ заочна я)
| Вид учебной работы | |||
| Психолого-педагогическое образование | |||
| Номера семестров: | |||
| Аудиторные занятия (всего): В том числе: | |||
| Лекции (Л) | |||
| Практические занятия (ПЗ) | |||
| Семинарские занятия (СЗ) | |||
| Лабораторные работы (ЛР) | |||
| Самостоятельная работа (СРС) (всего) В том числе: | |||
| Реферат/индивидуальное сообщение | |||
| Эссе | |||
| Конспект в рабочей тетради | |||
| Аналитическая таблица | |||
| Исследовательский проект (курсовая работа) | |||
| Другие виды самостоятельной работы: · подготовка к семинарам, практическим и лабораторным занятиям · презентация · задания из «Практикума по курсу» · самостоятельное изучение темы | |||
| Общая трудоемкость:часы/ зачетные единицы | 180/5 | ||
| Входной контроль(вид, № семестра) | |||
| Текущий контроль(вид, № семестра) | |||
| Форма промежуточной аттестации (экзамен, зачет) - № семестров | экзамен, 3 |
