Объект, предмет и функции социологии, ее структура и методы.

Термин социология состоит из двух слов: латин­ского soci(etas) — общество и греческого logos – наука, знания, оз­начая буквально «наука об обществе». Именно в таком значении в 1838 году ввел этот термин в научный оборот основатель социологии фран­цузский философ - позитивист Огюст Конт.

Объектом социологии, как это вытекает из самого ее назва­ния, является общество, т.е. люди, объединенные в обществе, и протекающие в обществе многообразные процессы сотрудничест­ва, взаимопомощи, соперничества людей, объединенных в семейные, профессиональные и иные группы.
Предметом социологии является прежде всего изуче­ние людей, каждый из которых представляет совершенно уни­кальное социальное существо и вследствие этого становится своеобразной личностью, обладающей только ей присущими социальными качествами — сознанием, волей, навыками, умениями, профессией и т.п

Основные задачи:

Функции социологии:

1. Познавательная функции - изучение общества и понимание его структуры, особенностей взаимодействия в обществе различных индивидов и их групп. Позволяет ответить на вопрос «Каково общество, в котором мы живем»

2. Концептуально-описательная функция, предоставляющаяисследователю и изучающему социологию определенную систему понятий и категорий, а также правил описания, отражаю­щих особенности социальной реальности. Она позволяет ответить на вопрос «Что и как делается в обществе?»

3. Оценочная функция, т.е. осуществление оценки того или иного общества, существующие в нем организации и институты, права и нормы ожиданиям индивидов и социальных групп, их нуждам и потребностям и це­пям. Она отвечает на вопрос: «Справедливо или несправедливо наше общество, демократично оно или нет, благотворно ли оно для жизни людей?»

4. Объясняющая функция, дающая научное объяснение со­циальным явлениям, событиям и процессам на основе выявленных фактов, тенденций и закономерностей. Она позволяет ответить на вопрос: «Почему в нашем обществе происходит именно так, а не иначе?»

5. Мировоззренчески-идеологическая функция, претворяю­щая в жизнь определенные общественно-политические идеалы. Она отвечает на вопрос: «Во имя чего, для каких целей осуществляются те или иные социальные действия?»

6. Прогностическая функция, т.е. выявление прогнозов на основе познания тенденций и закономерностей социального развития, построение наиболее вероятных сценариев тех или иных событий в будущем, определение возможной траектории развития социальных процессов. Она отвечает на вопрос: «Что может про­изойти в обществе в будущем?»

7. Управленческая функция, связанная с тем, что выявив тен­денции и закономерности социального развития, определив варианты тех или иных изменений в обществе, - со­циология способна стать действенным инструментом социального управления процессами, протекающими в обществе. Она дает воз­можность ответить на вопрос: «Как лучше, эффективнее управлять социальными процессами?»

8. Образовательная (обучающая) функ ция, вытекающая из того, что социология, определив социальную сущность тех или иных процессов и явлений, выявив тенденции и закономерности развития, осуществив прогноз их изменений в будущем, способна через систему учебных заведений и различные институты повышения квалификации кадров широко тиражировать и распространять социологические знания и оценки.