Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


Ётический аспект культуры речи.




 ультура речи как научна€ дисциплина. јспекты культуры речи.

 ультура речи как особа€ область €зыкознани€ была выделена с целью сохранени€ интересов литературного €зыка.

 ультура речи Ц емкое пон€тие. ≈е содержание представлено целым р€дом аспектов.

Ќормативный аспект культуры речи.

¬ основе нормативного аспекта лежит пон€тие правильности речи. Ќе случайно истоки культуры русской речи исход€т из ортологии Ц учени€ о правильной устной и письменной речи. ѕравильность €вл€етс€ важнейшим качеством речевой де€тельности современного человека.

Ќормативный аспект культуры речи опираетс€ на учение о литературной норме. —реди основных признаков литературного €зыка выдел€ют €зык культуры, €зык образованной части народа, сознательно кодифицированный €зык.  одифицированные нормы литературного €зыка Ц это такие €зыковые единицы, которые фиксируютс€ в словар€х, грамматиках, учебных пособи€х, их следует употребл€ть всем носител€м литературного €зыка.

¬нутри нормативного аспекта необходимо различать пон€тие €зыковой системы и пон€тие €зыковой нормы. языкова€ система, представл€юща€ собой непосредственно грамматику, €вл€етс€ объектом изучени€ любого национального €зыка на начальном - первом его этапе. √рамматика родного, неродного, иностранных €зыков - это предмет школьной дидактики. языкова€ норма же включает в себ€ комплекс литературных норм, который рассматриваетс€ в рамках собственно культуры речи Ц второго, основного, этапа лингвокультурологического образовани€ личности.

ƒругой неотъемлемой составл€ющей частью культуры речи €вл€етс€ коммуникативный аспект.

»зучение текста с точки зрени€ соответстви€ его €зыковой структуры задачам общени€ получило название коммуникативного аспекта культуры владени€ €зыком.

 оммуникативный аспект находит наиболее полную реализацию в процессе изучени€ функциональной стилистики - раздела €зыкознани€, изучающего законы эффективной речи.

язык располагает большим арсеналом средств. √лавное требование к качественному высказыванию таково: из всех €зыковых средств дл€ создани€ определенного текста должны быть выбраны такие, которые с максимальной полнотой - наиболее эффективно - выполн€ют поставленные задачи общени€, или коммуникативные задачи.

Ётический аспект культуры речи.

Ётический аспект диктует вежливость, доброжелательность в общении. Ёто условие направлено на достижение цели коммуникации.

Ётические нормы, или иначе - речевой этикет - касаютс€ в первую очередь обращени€ на Ђтыї и Ђвыї; выбора полного или сокращенного имени (¬ан€, ¬анюша, »ван ѕетрович); выбора обращений (гражданин, товарищ, господин); выбора способов приветстви€, прощани€ (привет, здравствуйте, салют, до свидань€, всего доброго, всего, до встречи, пока).

Ётический аспект культуры речи выполн€ет важную контактоустанавливающую функцию. ”становление контакта в процессе общени€ Ц это сам факт речевого поведени€ говор€щего.

Ёкологический аспект. —реда бытовани€ €зыка, или его экологи€, исключительно разнообразна и исторически изменчива. Ёкологический аспект отражает особенности двусторонней св€зи €зыка и общества. ¬се изменени€, происход€щие в обществе, как в зеркале, отражаютс€ в его €зыке.

«нание литературных норм важно прежде всего потому, что нормирование €зыка позвол€ет сохран€ть целостность €зыка, его национальную самобытность.

÷елостность, системность €зыка Ц это черты, которые позвол€ют говор€щим понимать друг друга на всей территории, заселенной носител€ми данного €зыка. «адача обеспечить поддержку, защиту и охрану русского €зыка от неблагопри€тных и разрушительных вли€ний в определенные исторические периоды возлагаетс€ на экологический, или регул€тивный, аспект.

Ћичностный аспект. Ћичностный аспект прежде всего предполагает идею самовыражени€ индивида с помощью €зыка. –ечь отдельно вз€того человека €вл€етс€ средством его самореализации в социуме. „еловек осуществл€ет речевую де€тельность, дел€сь с собеседниками своими мысл€ми, иде€ми, описыва€ свои ощущени€, передава€ воспоминани€.

¬ысшей формой реализации личностного аспекта €вл€етс€ творческа€ речева€ де€тельность.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 3527 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

“ак просто быть добрым - нужно только представить себ€ на месте другого человека прежде, чем начать его судить. © ћарлен ƒитрих
==> читать все изречени€...

805 - | 639 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.013 с.