поучебной дисциплине «Научно-методические службы библиотек»
1. Взгляды представителей библиотечного дела на сущность методической деятельности библиотек и перспективы ее развития.
2. Основные принципы методической деятельности библиотек на современном этапе.
3. Государственное регулирование библиотечного дела в Республике Беларусь. «Закон аб бібліятэчнай справе ў Рэспубліцы Беларусь» в редакции от 01.07.2014 г.
4. Аналитическая деятельность научно-методической службы библиотеки: общая характеристика.
5. Основные квалификационные требования, предъявляемые к методисту библиотеки.
6. Основные требования к методическому консультированию.
7. Применение статистического анализа в методическом обеспечении деятельности библиотек.
8. Алгоритм анализа отчетов и написания справки.
9. Формы повышения квалификации библиотечных кадров.
10. Инновационные формы и методы образования в системе повышения квалификации библиотечных кадров.
11. Национальная библиотека Беларуси как координационный научно-методический центр для библиотек Республики Беларусь.
12. Республиканские отраслевые библиотеки как научно-методические центры для библиотечных сетей своих ведомств.
13. Методические службы областных научных библиотек, сетей публичных библиотек системы Министерства культуры: организационная форма, штат, структура подсобного фонда, материально-техническая база.
14. Координация в деятельности научно-методических служб Республики Беларусь: координационные планы научно-исследовательской и научно-методической работы, их роль, процедура формирования.
15. Внутренняя нормативная правовая документация библиотеки. Характеристика пакета локальных документов.
16. Анализ первичных документов и публикаций библиотеки, его значение для осуществления научно-методического обеспечения библиотечной деятельности.
17. Методическое обеспечение библиографической деятельности: организация, задачи, основные направления.
18. Методическое обеспечение инновационной деятельности библиотек: цели, задачи, основные направления.
19. Методическое обеспечение краеведческой деятельности. Организационно-функциональная структура, иерархические уровни.
20. Фронтальное обследование библиотеки: задачи, алгоритм проведения, подведение итогов.
21. Тематическое обследование библиотеки: задачи, алгоритм проведения, подведение итогов.
22. Методика проведения аттестации библиотечных кадров.
23. Методика организации и проведения научно-практической конференции
24. Методика проведения деловой игры.
25. Должностная инструкция библиотекаря-методиста: характеристика функций и обязанностей.
26. Виртуальные методические службы библиотек. Основные направления деятельности.
27. Вебинар как разновидность онлайн-семинара, веб-конференции, презентации в режиме реального времени.
Преподаватель
_____Н.В. Болукова
Рассмотрены на заседании
кафедры теории и истории ИДК
протокол № ___ от _________ 2015 г.
Задания к зачету
1. Городская библиотека № 1 г. Жодино обратилась к директору с заявлением об увеличении своего штата, подтверждая необходимость этого сверхнормативными объемами работы. В заявлении в качестве аргументов были представлены следующие показатели:
Штат – 2 работника
Фонд – 27 000 экз.
Объем книговыдачи – 19 500
Количество читателей – 1800
Какое решение должно быть принято и на основании какого документа.
2. Горпоселковая библиотека обратилась в методический центр за помощью в решении создавшейся ситуации: приехавшие из района строители сыроварни, которые разместились в местной гостинице на 3 месяца, высказали желание записаться в библиотеку и получать на дом книги. Может ли библиотека полностью удовлетворить их желание или же есть какие–то ограничения в обслуживании временно проживающих лиц?
Подготовьте исчерпывающую консультацию, назовите источники, на основании которых должно быть обосновано решение.
3. Директор дал Вам задание выбрать метод проверки и рассчитать время, которое необходимо затратить на проверку фонда библиотеки–филиала.
Исходные данные:
Количество штатных единиц – 1
Фонд – 15 000 экз.
Количество читателей – 640
Количество участвующих в проверке – 3 человека
1. Перечислите методы проверки фонда, выберите наиболее, на ваш взгляд рациональный.
2. Проведите расчеты времени в зависимости от выбранного метода проверки.
3. Определите время следующей плановой проверки фонда этой библиотеки.
4. Назовите источник (документ), на основании которого Вы сделали свои расчеты.
4. Вам необходимо проконсультировать нового специалиста сельской библиотеки, которая работает в ручном режиме, правилам заполнения и расстановки формуляров читателей.
Составьте краткие рекомендации и укажите на основании какого документа они подготовлены.
5. Молодой специалист, возглавивший сельскую библиотеку, обратился в методический центр с просьбой помочь в решении следующего вопроса: 18–летний читатель обратился с просьбой брать книги для своих престарелых дедушки и бабушки, так как они не могут лично приходить в библиотеку, но очень хотят читать библиотечные книги.
Дайте консультацию в письменной форме по решению этого вопроса.
6. Вас, как представителя методической службы, попросили назвать источники, где бы можно было найти толкование библиотечных терминов, а также по смежным отраслям деятельности, особенно по книговедению, научно–информационной деятельности и информатике.
Перечислите источники такой информации.
7. Вам дали задание подготовить для выступления директора библиотеки информацию об основных задачах, правах и обязанностях библиотек нашей республики.
Какие источники и нормативные правовые документы Вы будете использовать в выполнении задания?
8. На протяжении 5 лет Централизованная библиотечная система ежегодно обслуживала 11 тыс. пользователей, выдача составляет 20 тыс. экз. За истекший год коллективу удалось достичь значительных результатов: обслужено 26 тыс. пользователей, выдано 160 тыс. экз. библиотечных документов. Может ли руководство библиотеки готовить обоснование на изменение группы по оплате труда?
9. В центральной библиотеке РЦБС со II группой оплаты труда в отделе библиотечного маркетинга работает 5 методистов. В начале года к ЦБС были присоединены 30 сельских библиотек. Отдел продолжал год работать в том же составе.
Проанализируйте штатную численность отдела и сделайте соответствующие выводы.
10. В районной ЦБС 3–х работников сельских библиотек–филиалов перевели на пол. ставки:
Филиал 15 (263 пользователя, выдача 5 тыс. экз.)
Филиал 7 (240 пользователей, выдача 3,3 тыс. экз.)
Филиал 2 (445 пользователей, 5 выдача 5 тыс. экз.)
Проанализируйте правильность принятых решений и изложите свое мнение по поводу действий руководства, сделав ссылку на соответствующие нормативные документы.
11. В РЦБС в штат горпоселковой библиотеки, которая обслуживает 1380 пользователей и выдает 20 тыс., экз. ввели должность зав. филиалом. В ГЦБС в филиале, обслуживающем 2 100 пользователей, которым выдается 3 750 экз. также введена должность зав. филиалом.
Проанализируйте правильность принятых решений и изложите свое мнение по поводу действий руководства, сделав ссылку на соответствующие нормативные документы.
12. Открылась новая библиотека–филиал со штатом: зав. библиотекой, ведущий библиотекарь, библиотекарь 2 категории, два библиотекаря. Методической службе дали задание: посетить библиотеку и помочь в подготовке необходимых нормативно–регламентирующих документов. На момент посещения оказалось, что сотрудники библиотеки уже разработали следующие документы: режим работы библиотеки, проект приказа о назначении сотрудников.
Составьте перечень локальных документов, которые предстоит разработать.
