Анализ библиотечной практики как главное направление деятельности научно-методической службы по методическому обеспечению библиотек. Роль, виды и этапы анализа библиотечной практики: анализ первичной библиотечной документации и опубликованных работ о деятельности библиотеки. Обзоры деятельности библиотек, методика их составления. Использование результатов аналитической деятельности в методическом обеспечении библиотек. Обследование библиотек: виды, методика проведения.
Назначение библиотечного мониторинга, его роль в управлении развитием библиотечной отрасли. Применение библиотечного мониторинга в деятельности научно-методических служб. Методический мониторинг каксистема слежения научно-методического центра за изменениями в подведомственных библиотеках. Объекты мониторинга и источники информации. Определение цели мониторинга, выбор необходимых показателей работы библиотек, разработка алгоритма получения информации, инструментария (виды статистических таблиц), обработка полученных статистических данных. Итоговые материалы мониторинга и их использование в оценке и составлении прогнозов развития библиотечной отрасли. Библиотечная статистика: статистическая отчетность библиотек системы Министерства культуры, формы государственной статистики.
Семинар.
Аудиторные практические и лабораторные занятия.
Посещение отдела Маркетинга Центральной городской библиотеки им. Янки Купалы.
Тема 3. Консультационно-методическая помощь библиотекам
Библиотека как объект консультационно-методического обеспечения (оказания методической консультационной помощи): организационно-функциональная структура, технология, локальная нормативно-регламентирующая документация. Задачи и формы методического консультирования библиотекарей: устные консультации, письменные консультации, требования к ним. Общая методика подготовки и оказания консультационных услуг. Консультационная помощь библиотекам в освоении новшеств и нововведений. Система методических изданий, выпускаемых методическими службами.
Семинар.
Практические и лабораторные занятия.
Тема 4. Повышение квалификации библиотечных кадров
Библиотечное образование и повышение квалификации. Цели и задачи повышения квалификации библиотечных кадров, повышение квалификации в системе непрерывного образования. Требования к системе повышения квалификации: всеобщность, дифференцированный подход, развитие творческой инициативы библиотекарей, систематичность и последовательность. Формы повышения квалификации: курсы, конференции, семинары, совещания, практикумы и стажировки библиотекарей. Активные формы повышения квалификации: деловые игры, состязательные формы. Современные решения и подходы к повышению квалификации. Система повышения квалификации в республике: опыт научно-методических служб. Роль научно-методических служб в самообразовании сотрудников библиотеки. Профессиональные издания, их роль в самообразовании.
Семинар.
Практическое занятие.
Деловая игра.
Тема 5. Научно-методические службы библиотек
И организация их работы
Национальная библиотека Беларуси, республиканские отраслевые библиотеки, областные библиотеки как научно-методические центры библиотечных сетей своих ведомств, организационно-функциональная структура, иерархические уровни. Координация научно-методических служб республики: координационные планы научно-исследовательской и научно-методической работы, их роль, процедура формирования. Методические службы в системе библиотечного менеджмента. Методическая служба в централизованной библиотечной системе: организационная форма, штат, нормативно-правовая документация, структура подсобного фонда, материально-техническая база. Участие методической службы в управлении центральной библиотекой и библиотеками-филиалами: планирование, отчетность, управление библиотечной технологией и инновациями, участие в разработке локальных нормативных правовых документов, в реализации маркетинговых программ, профессионализация кадров. Требования, предъявляемые к работнику научно-методической службы.
Семинар.
Аудиторные практические и лабораторные занятия.
Посещение отдела библиотековедения Минской областной библиотеки им. А. С. Пушкина.
Тема 6. Научно-методическая поддержкаинновационной деятельности библиотек Научно-методические службы библиотек как элементы инфраструктуры инновационной деятельности: цели, задачи, направления деятельности. Научно-методическое обеспечение инновационного развития библиотек, характеристика системы: «библиотекарь – новация – методист – инновация – библиотекарь». Основные направления и методика изучения библиотечных инноваций. Аналитическая деятельность библиотек как способ выявления, изучения и внедрения инновационных форм работы в деятельность библиотеки. Организация работ по распространению и продвижению новшеств в библиотечном деле. Методист библиотеки как инициатор инновационной деятельности.Семинар.
Практическое занятие.
Аудиторные практические занятия.
