Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ЅалловЧ очень высокий. 8-9 балловЧ высокий. 4-7 балловЧ средний. 2-3 баллаЧ низкий. 0-1 баллЧ очень низкий.




ћетодика 2. Ђ”знай, кто этої

ѕрежде чем примен€ть эту методику, ребенку объ€сн€ют, что ему будут показаны части, фрагменты некоторого рисунка, по которым необходимо будет определить то целое, к которому эти части относ€тс€, т.е. по части или фрагменту восстановить це≠лый рисунок.

ѕсиходиагностическое обследование при помощи данной ме≠тодики проводитс€ следующим образом. –ебенку показывают рис. 3, на котором листком бумаги прикрыты все фрагменты, за исключением фрагмента Ђаї. –ебенку предлагаетс€ по данному фрагменту сказать, какому общему рисунку принадлежит изоб≠раженна€ деталь. Ќа решение данной задачи отводитс€ 10 сек. ≈сли за это врем€ ребенок не сумел правильно ответить на по≠ставленный вопрос, то на такое же врем€ Ч 10 сек Ч ему пока≠зывают следующий, чуть более полный рисунок Ђбї, и так далее до тех пор, пока ребенок, наконец, не догадаетс€, что изображе≠но на этом рисунке.

”читываетс€ врем€, в целом затраченное ребенком на реше≠ние задачи, и количество фрагментов рисунка, которые ему при≠шлось просмотреть прежде, чем прин€ть окончательное решение.

ќценка результатов

10 баллов Ч ребенок по фрагменту изображени€ Ђаї за врем€ меньшее чем 10 сек, сумел правильно определить, что на целом рисунке изображена собака.



√лава 3. ћетоды психодиагностики детей дошкольного возраста

–ис. 3.  артинки к методике Ђ”знай, кто этої

7-9 баллов Ч ребенок установил, что на данном рисунке изобра≠жена собака, только по фрагменту изображени€ Ђбї, затратив на это в целом от 11 до 20 сек.

4-6 баллов Ч ребенок определил, что это собака, только по фраг≠менту Ђвї, затратив на решение задачи от 21 до 30 сек.

2-3 балла Ч ребенок догадалс€, что это собака, лишь по фраг≠менту Ђгї, затратив от 30 до 40 сек.

0-1 балл Ч ребенок за врем€, большее чем 50 сек, вообще не смог догадатьс€, что это за животное, просмотрев все три фрагмента: Ђаї, Ђбї и Ђвї.

¬ыводы об уровне развити€

10 баллов Ч очень высокий.


„асть I. ѕсихологическа€ диагностика


8-9 баллов 4-7 баллов 2-3 балла 0-1 балл


 

Чвысокий.

Чсредний.

Чнизкий. "

Чочень низкий.


ћетодика Ђ акие предметы спр€таны в рисунках?ї

–ебенку объ€сн€ют, что ему будут показаны несколько кон≠турных рисунков, в которых как бы Ђспр€таныї многие извест≠ные ему предметы. ƒалее ребенку представл€ют рис. 4 и прос€т последовательно назвать очертани€ всех предметов, Ђспр€тан≠ныхї в трех его част€х: 1, 2 и 3.

¬рем€ выполнени€ задани€ ограничиваетс€ одной минутой. ≈сли за это врем€ ребенок не сумел полностью выполнить зада≠ние, то его прерывают. ≈сли ребенок справилс€ с заданием мень≠ше чем за 1 минуту, то фиксируют врем€, затраченное на выпол≠нение задани€.

–ис. 4.  артинки к методике Ђ акие предметы спр€таны в рисунках?ї

 

ѕримечание. ≈сли провод€щий психодиагностику видит, что ребенок начинает спешить и преждевременно, не найд€ всех пред≠метов, переходит от одного рисунка к другому, то он должен ос≠тановить ребенка и попросить поискать еще на предыдущем ри≠сунке.   следующему рисунку можно переходить лишь тогда, ког≠да будут найдены все предметы, имеющиес€ на предыдущем ри≠сунке. ќбщее число всех предметов, Ђспр€танныхї на рисунках 1, 2 и 3, составл€ет 14.


√лава 3. ћетоды психодиагностики детей дошкольного возраста

ќценка результатов

10 баллов Ч ребенок назвал все 14 предметов, очертани€ кото≠рых имеютс€ на всех трех рисунках, затратив на это меньше чем 20 сек.

8-9 баллов Ч ребенок назвал все 14 предметов, затратив на их поиск от 21 до 30 сек.

6-7 баллов Ч ребенок нашел и назвал все предметы за врем€ от 31 до 40 сек.

4-5 баллов Ч ребенок решил задачу поиска всех предметов за врем€ от 41 до 50 сек.

2-3 балла Ч ребенок справилс€ с задачей нахождени€ всех предметов за врем€ от 51 до 60 сек.

0-1 балл Ч за врем€, большее чем 60 сек, ребенок не смог ре≠шить задачу по поиску и названию всех 14 пред≠метов, Ђспр€танныхї в трех част€х рисунка.

¬ыводы об уровне развити€

10 баллов Ч очень высокий. 8-9 баллов Ч высокий. 4-7 баллов Ч средний. 2-3 балла Ч низкий. 0-1 балл Ч очень низкий.

ћетодика 4. Ђ„ем залатать коврик?ї

÷ель этой методики Ч определить, насколько ребенок в со≠сто€нии, сохран€€ в кратковременной и оперативной пам€ти об≠разы виденного, практически их использовать, реша€ нагл€дные задачи. ¬ данной методике примен€ютс€ картинки, представлен≠ные на рис. 5. ѕеред его показом ребенку говор€т, что на данном рисунке изображены два коврика, а также кусочки материи, ко≠торую можно использовать дл€ того, чтобы залатать имеющиес€ на ковриках дырки таким образом, чтобы рисунки коврика и за-


„асть I. ѕсихологическа€ диагностика

платы не отличались. ƒл€ того, чтобы решить задачу, из несколь≠ких кусочков материи, представленных в нижней части рисун≠ка, необходимо подобрать такой, который более всего подходит к рисунку коврика.

–ис. 5.  артинки к методике Ђ„ем залатать коврик?ї

ќценка результатов

10 баллов Ч ребенок справилс€ с заданием меньше чем за 20 сек.

8-9 баллов Ч ребенок решил правильно все четыре задачи за вре≠м€ от 21 до 30 сек.

6-7 баллов Ч ребенок затратил на выполнение задани€ от 31 до 40 сек.

4-5 баллов Ч ребенок израсходовал на выполнение задани€ от 41 до 50 сек.

2-3 балла Ч врем€ работы ребенка над заданием зан€ло от 51 до 60 сек.

0-1 балл Ч ребенок не справилс€ с выполнением задани€ за врем€ свыше 60 сек.


√лава 3. ћетоды психодиагностики детей дошкольного возраста

¬ыводы об уровне развити€

10 баллов Ч очень высокий. 8-9 баллов Ч высокий. 4-7 баллов Ч средний. 2-3 балла Ч низкий. 0-1 балл Ч очень низкий.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-24; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 3792 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќачинать всегда стоит с того, что сеет сомнени€. © Ѕорис —тругацкий
==> читать все изречени€...

1953 - | 1759 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.014 с.