Тема 14. Економічне, суспільно-політичне та культурне життя в Україні в другій половині 40-х – першій половині 80-х рр. (2 години).

ПЛАН

1. Україна на шляху мирного будівництва (другої половини 40-х – початку 50-х рр.).

2. Економічні реформи 60-х років, їх незавершеність.

3. Зростання кризових явищ у соціально-економічному та політичному житті (кінець 60-х – середина 80-х років).

4. Застійні явища в розвитку науки, літератури та мистецтва.

Реферати:

1. М.С.Хрущов і Україна.

2. Дисидентський рух в Україні (60-80-ті рр.).

3. ХХ з’їзд КПРС. Засудження культу особи Й.Сталіна.

4. Історичний портрет П.Шелеста.

5. Історичний портрет В.Щербицького.

6. Діяльність УРСР на міжнародній арені після другої світової війни.

 

Питання для самостійної роботи:

1. Причини та наслідки голоду 1946 – 1947 рр. в Україні.

2. Суть економічних реформ кінця 60-х років та причини їх незавершеності.

3. Що таке механізм гальмування, командно-адміністративна система, авторитарно-бюрократичні методи діяльності?

4. У чому виявилося нігілістичне ставлення до збереження національної самобутності українського народу?

 

Методичні рекомендації:

Висвітлюючи перше питання, розкрийте перш за все матеріальні й людські втрати, які понесла Україна в роки війни 1941 – 1945 рр., їх негативний вплив на відродження народного господарства республіки. Покажіть, чому в першу чергу відроджувались залізниці, електростанції, шахти Донбасу, а згодом – інші галузі народного господарства. Важливо відзначити, що першочергова увага приділялася саме відбудові і розвитку важкої і оборонної промисловості. Чому це було саме так? Як це позначилося на стані сільського господарства початку 50-х рр. та добробуту трудящих? Виділіть основні причини голоду 1946 – 1947 рр. Розкрийте суть «м’якої позиції» М.С.Хрущова під час голоду в Україні 1946 – 1947 років, коли він був першим секретарем ЦК КП(Б)У. Чому Сталін посилав в Україну Л.Кагановича? Якою була політична обстановка в Україні в цей час? Спробуйте дати оцінку діяльності М.Хрущова в Україні.

Порівняйте методи колективізації сільського господарства в Україні в 30-ті роки та післявоєнний період у західних областях. У чому полягали спільні та відмінні риси? Проаналізуйте, які зміни відбуваються після смерті Сталіна. Покажіть, як десталінізація в Україні сприяла відродженню національної мови і культури. Помітні зміни відбулися в розвитку української науки. З’явилося нове покоління українських письменників, критиків і поетів (Василь Симоненко, Ліна Костенко, Євген Верстюк, Іван Дзюба та ін.). Відзначте половинчастий характер перетворень М.Хрущова. На прикладах простежте, як після короткого дебюту української інтелігенції розпочалося її цькування владою.

Вивчаючи друге питання, покажіть, як з середини 60-х років продовжувалися пошуки шляхів прискорення розвитку економіки. Економічна реформа передбачала систему заходів, спрямованих на поліпшення планування, розширення господарської самостійності підприємств, посилення економічного стимулювання. Назвіть причини згортання економічних реформ на середину 70-х років. Розкрийте негативний вплив командно-адміністративної системи на стан сільського господарства. У чому він проявився?

Готуючись до другого питання, розкрийте, як у другій половині 70-х років проводилася лінія на нарощування індустріальної могутності без серйозних структурних перетворень в економіці.

На словах проводився курс на високі темпи розвитку виробництва, прискорення науково-технічного прогресу, поліпшення якості продукції. В галузі сільського господарства наголошувалося на індустріальних методах виробництва, створенні великих тваринницьких комплексів, спеціалізації. Однак механізму реалізації цієї лінії не існувало. Були лише благі побажання, не забезпечені достатньою мірою ні матеріальними ресурсами, ні кадрами, ні чіткими уявленнями про способи про спроби їх здійснення.

Слід також наголосити, що економічне зростання зумовлювалось екстенсивними факторами, тобто величезними капіталовкладеннями й збільшенням використання людських ресурсів.

Усі ці роки з особливою силою виявлялася неспроможність нашого господарства до використання новітніх досягнень науки і техніки.

Покажіть, у яких суперечливих умовах у 70-ті – першій половині 80-х років розвивалися суспільно-політичні процеси в Україні. Передусім продовжувалося зрощування громадських організацій з партійно-державним управлінським апаратом, оскільки відповідальні посади в профспілках і в комсомолі обіймали комуністи.

Продовжувався процес деформації міжнаціональних відносин. Зокрема, великої шкоди розвитку національних відносин завдала теза про вирішення національного питання в СРСР, яка активно пропагувалася без реальних спроб аналізу суті справи.

Невірне розуміння інтернаціоналізму, абсолютизування категорій «радянський народ», «зближення націй» на практиці виявилося в республіці у витісненні української мови з багатьох сфер суспільного життя.

Проаналізуйте застійні явища в розвитку науки, літератури і мистецтва. Наприклад, в Україні працювало понад 200 тисяч наукових працівників, їх зусиллями в республіці вперше в СРСР були створені порошкова металургія, радарні установки, побудована перша вітчизняна електронно-обчислювальна машина, розроблена промислова технологія одержання штучних алмазів тощо. В той час, панування тоталітарно-бюрократичних методів управління, монополізм і диктат виробничника гальмували впровадження науково-технічних новинок.

У галузі культури посилювалися репресії проти прогресивних діячів. У другій половині 70-х рр. були заарештовані Олесь Бердник, Юрій Бадзьо, Юрій Литвин, Микола Горбань та багато інших. Арешти і переслідування українських патріотів продовжувались і в наступні роки. В 1984 – 1985 рр. внаслідок важких табірних умов померли ув’язнені Олекса Тихий, Валерій Марченко, Юрій Литвин, Василь Стус.

Поряд з цим значно посилились репресії проти діячів українського руху опору і українських правозахисників. Було позбавлено волі майже всіх членів Української громадянської групи сприяння виконанню Гельсінських угод, що називалася «Українська Гельсінська Група» (УГГ). Студенти повинні спробувати самостійно зробити висновок про те, які ж радикальні широкомасштабні дії потрібно було здійснити, щоб усунути застійні явища та розблокувати механізм гальмування подальшого розвитку суспільства.

 

Література:

1. Баран В. Україна після Сталіна. – Львів, 1992. – С.67-112.

2. Баран В.К., Даниленко В.М. Україна в умовах системної кризи 1946 – 80-ті роки // Україна крізь віки. – Т. 13. – К., 1999.

3. Дзюба І. Інтернаціоналізм чи русифікація // Вітчизна. – №5, 7, 8.

4. Зайцев Ю. Дисиденти: опозиційний рух 60 – 80-х рр. // Сторінки історії України: ХХ ст. – К., 1992.

5. Касьянов Г.В. Українська інтелігенція у русі опору 1960 – 80-х рр. – К., 1995.

6. Новітня історія України (1900 – 2000). – К., - С. 373 – 406.

7. Україна: Друга половина ХХ ст. – К., 1997.