Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


V. 3.1. Структура выносливости




Следует различать два вида выносливости: общую и специ­альную. Согласно сложившимся представлениям, под общей выносливостью следует понимать способность спортсмена к эффективному и продолжительному выполнению работы уме­ренной интенсивности (аэробного характера), в которой участ-ствует значительная часть мышечного аппарата. Однако такое понимание, несмотря на то, что оно прочно утвердилось в "специ­альной.литературе и спортивной практике, нельзя признать доста­точно точным. Оно в полной мере приемлемо лишь по отношению к тем видам спорта и отдельным спортивным дисциплинам, уро­вень достижений в которых во многом определяется аэробной производительностью — велосипедной спорт (шоссе), бег на длин­ные дистанции, лыжный спорт и т. д: Что же касается спринтер­ских дистанций в видах спорта циклического характера, скорост-но-силовых и сложнокоординационных видов спорта, единбборств и спортивных игр, то по отношению к. ним данное определение нуждается в уточнении и дополнении, так как в структуру общей выносливости представителей этих видов спорта входят прежде всего способности к длительной и эффективной работе скоростно-силового, анаэробного, сложнокоординационного характера.

Игнорирование этого положения привело к серьезным ошиб­кам как в теории, так и в практике спорта. Увлечение развитием общей выносливости на основе продолжительной работы умерен­ной интенсивности в видах спорта, в которых аэробные возмож­ности не являются профильными качествами, определяющими спортивный результат, привело к негативным последствиям, часто носившим непреодолимый характер. Выражалось это в угнетении возможностей спортсменов к развитию скоростно-силовых и коор­динационных спо- собностей, освоении ограниченного объема тех­нических приемов и действий, ослаблении внимания к созданию функционального фундамента для развития профильных в данном виде спорта качеств.

Таким образом, общую выносливость следует определять как способность к продолжительному и эффективному выполнению, работы неспецифического характера, оказывающую положитель­ное влияние на процесс становления специфических компонентов «спортивного мастерства благодаря повышению адаптации к на­грузкам и наличию явлений «переноса» тренированности с не­специфических видов деятельности на специфические.

Специальная выносливость — это способность к эф­фективному выполнению работы и преодолению утомления в усло­виях, детерминированных требованиями соревновательной деятель­ности в конкретном виде спорта. Л. ГГ. Матвеев (1979) предложил отличать «специальную тренировочную выносливость», которая выражается в показателях суммарного объема и интенсивности специфической работы, выполняемой в тренировочных занятиях, микроциклах, более крупных образованиях тренировочного про­цесса, от «специальной соревновательной выносливости», которая оцениваея по работоспособности и эффективности двигательных действий, особенностям психических проявлений в условиях со­ревнований.

Специальная выносливость является исключительно сложным многокомпонентным качеством. Ее структура в каждом конкрет­ном /случае определяется спецификой вида спорта и его отдельной дисциплины. Рассматривая структуру специальной выносливости даже в наиболее общем виде, необходимо остановиться на сле­дующих основных факторах, влияющих на ее уровень: 1) мощ­ности и емкости путей энергообеспечения работы; 2) экономич­ности работы и эффективности использования функционального потенциала; 3) специфичности приспособительных реакций и функ­циональных проявлений; 4) устойчивости и вариабельности дви­гательных навыков и вегетативных функций.

Мощность и емкость процессов энергообразования. Энергети­ческие возможности спортсменов характеризуются показателями максимального потребления кислорода, максимального Ог-долга, максимума накопления молочной кислоты в крови, порога ана­эробного обмена и др. Энергетические возможности определяют­ся мощностью, т. е. скоростью освобождения энергии в метабо­лических процессах, и емкостью, т. е. размерами доступных для использования субстратных фондов и допустимым объемом ме­таболических изменений при работе (Н. И. Волков, 1976).

Энергия, необходимая для выполнения мышечной работы, образуется в результате химических реакций, основанных на использовании трех видов источников: алактатных анаэробных, лактатных анаэробных и аэробных (табл. 16).

Анаэробные алактатные источники представлены группой макроэргических фосфорных соединений, содержащихся в мышцах, а также образующихся в них во время работы. Запа­сы АТФ тканей, а также реакции, протекающие с участием фос­форных соединений (креатинфосфокиназная и мнокиназная — рёсинтез АТФ), способны в минимальное время обеспечить рабо­тающие органы исключительно большим количеством энергии.

Анаэробные алактатные источники играют решающую роль в энер­гообеспечении кратковременной работы, продолжительность ко­торой составляет 15—30 с. В настоящее время не определено до конца, что является основным фактором, лимитирующим вынос­ливость при кратковременной работе — недостаток метаболиче­ских субстратов, накопление конечных продуктов обмена или ком­бинация этих явлений (Ф. Д. Голлник, Л. Германсен, 1982). Это -должно быть учтено в методике тренировки, направленной на повышение емкости анаэробных процессов (увеличение количест­ва АТФ и КрФ в мышцах), устойчивости организма к наличию в работающих тканях конечных продуктов обмена, а также на более эффективное их выведение.

 

Таблица 16





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-23; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1090 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Чтобы получился студенческий борщ, его нужно варить также как и домашний, только без мяса и развести водой 1:10 © Неизвестно
==> читать все изречения...

2407 - | 2288 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.007 с.