ISTJ – “Контролер”. Обов’язкові, люди слова, відповідальні, спокійні, тверді, надійні, логічні, неемоційні, сім'янини, їх твердження ґрунтовні і детальні.
ISFJ – “Мораліст”. Спокійні, відстоюють інтереси організації, зберігають традиції, відповідальні, підтримують зв'язок часів, виконують все за планом, турботливі, вважають, що виконувати доручення спокійніше, ніж керувати, є господарями в домі.
INFJ – “Гуманіст”. Проникливі і прозорливі, радіють за інших, успішні в самоосвіті, чутливі, не полюбляють суперечок і конфліктів, мають багату уяву, поетичні, люблять метафори, гармонію людських взаємовідносин.
INTJ – “Аналітик”. Самовпевнені, їх інтереси - в майбутньому, а минуле - не важливе. Для них авторитет, статус або звання не мають значення. Теоретики, полюбляють "мозковий штурм". Життя для них - гра на гігантській шахівниці. Логічні, мають високі здібності до навчання, незалежні, мають труднощі в прояві своїх емоцій і почуттів.
ISTP – “Технолог”. Можуть спрямувати свою увагу на новий об'єкт чи обставини без всякого зв'язку з попереднім. Субординація для них - зайва умовність. Безстрашні, дійові. Їх захоплення часто – пілотування, серфінг, використання інструментів (скальпель, долото чи комп’ютер), бойовики, ніндзя, побратимські стосунки, дуелі. Часто нехтують формальною освітою.
ISFP – “Посередник”. Люди мистецтва, високо чутливі до відтінків та напівтонів, з гострим відчуттям реального моменту, вільні, оптимістичні, непокірливі, запобігають будь-яких обмежень, захоплюються музикою, танцями.
INFP – “Натхненник”. Спокійні, ідеалісти, мають почуття власної гідності, борються зі злом за ідеали добра і справедливості. Ліричні символісти, письменники, психологи, архітектори, хто завгодно, тільки не бізнесмени. Мають здібності у вивченні мов, "мій будинок - моя фортеця", поступливі в сім’ї.
INTP – “Критик”. Цінителі думки і мови, миттєво оцінюють ситуацію, логічні, прагнуть до пізнання законів природи, інтелектуали, часом занадто самовпевнені, інтелігенти, філософи, математики, теоретики, ідеологи, чуйні і розумні батьки, мають складний внутрішній світ, повний асоціацій.
ESTP – “Активіст”. Енергія, гра, невичерпність. Досвідчені в поведінці з людьми, дотепні, прагматичні, можуть працювати в умовах ризику і на грані катастрофи, шукають гострих відчуттів, прагнуть до вигоди у стосунках, завжди женуться за удачею.
ESFP – “Політик”. Оптимізм і теплота, уникають самотності, йдуть життям сміючись, життя - суцільні пригоди, ігнорують усе похмуре, щедрі, піддаються спокусам, старший друг для своєї дитини, уміння працювати з людьми, люди бізнесу, торгівлі.
ENFP - “Порадник”. Вміють впливати на навколишніх, бачити людей наскрізь. Інколи відриваються від реальності в пошуку гармонії, помічають все екстраординарне, чутливі, заперечують суху логіку. Творчі, ентузіасти, оптимісти, мають багату фантазію, екстравагантні, щедрі, іноді до нерозсудливості.
ENTP – “Новатор”. Застосовують інтуїцію на практиці (в ідеях і винаходах), ентузіасти, новатори, чарівні співрозмовники, ініціативні у спілкуванні, не витерплюють рутини, дотепні.
ESTJ – “Організатор”. Відповідальні, полюбляють ієрархію, порядок, практичні, відкриті, роблять все за планом, без дурниць і зайвих вигадок, нехитрі, виконавчі, цілісні натури.
ESFJ – “Популяризатор”. Відкриті, практичні, мають життєву мудрість, компанійські, гостинні, відповідальні, інтереси клієнта перш за все, товариські.
ENFJ – “Наставник”. Лідери, товариські, уважні до почуттів інших людей, зразкові батьки, нетерплячі до рутини і монотонної діяльності, вміють розподілити ролі в групі.
ENTJ – “Лідер”. Керівники, зорієнтовані на мету, логічні, ефективність в роботі – найважливіша. Охоронці домашнього затишку, інтелігенти, вимогливі батьки, невтомні, водночас кар'єру іноді вважають важливішою за сімейний добробут.
Рекомендовані способи навчання людей
з різними індивідуально-типологічними властивостями особистості
| E - робота в малих групах, активні методи навчання: діалоги, дискусії, ігри, "веселі" заняття | I - індивідуальна робота, домашні завдання, реферати, курсові, дослідницька діяльність |
| S - вирішення практичних задач, вправи, аналіз ситуацій, наведення реальних прикладів, фактів | N - лекції, розробка теоретичних положень - схеми, програми, творчі завдання, визначення закономірностей |
| T - об’єктивний контроль, справедливість, безпристрасність, чіткий виклад лише необхідної інформації, логічність, структурованість | F – поблажливість викладачів, емоційний контакт, переконування, мотивування |
| J - чітка система вимог, визначені терміни виконання завдань, цікавить не процес виконання завдань, а результат | P - зрозумілий смисл завдань, мінімум вимог, необмеженість певними термінами виконання завдань |
