Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Технологии экспертных систем




Задачи управления требуют нетривиальных подходов к их решению. Это объ­ясняется рядом факторов:

· для принятия решений требуются не просто данные, но их новый вид - знания;

· для получения знаний требовались алгоритмы переработки больших объемов информации, выявления скрытых знаний (скрытых закономерностей и зависимостей данных) и преобразования их в явные;

· решение необходимо принимать, учитывая противоречивые требования;

· необходимо учитывать быстро меняющуюся обстановку;

· требовались алгоритмы решения плохо формализуемых задач;

· требовались новые методы управления.

Для принятия управленческого решения требуется не только информация, а зна­ние о ситуации, по которой принимается решение. Практическое применение самообу­чающихся интеллектуальных систем для решения управленческих задач позволило разрабо­тать технологии записи знаний специалистов, получивших название экспертных систем.

Потребности решения задач управления, наличие моделей представления знаний и способов их формализованного представления в базе знаний привели к разработке экспертных систем.

Экспертная система - система искусственного интеллекта, включающая базу знаний с набором правил и механизмом вывода, позволяющим на основании правил и предоставляемых пользователем фактов распознать ситуацию, поставить диагноз, сфор­мулировать решение или дать рекомендацию для выбора действия.

Экспертные системы, применяемые в управлении, базируются на эвристических, эмпирических знаниях, оценках, полученных от экспертов. Они способны анализировать данные о ситуации, требующей решения, объяснить пользователю свои действия и пока­зать знания, лежащие в основе принятия решений.

Экспертные системы основаны на формализованном способе представления зна­ний эксперта - специалиста в исследуемой предметной области. Их успех во многом оп­ределялся тем, насколько компетентны эксперты, насколько они способны передать свой опыт специалистам по представлению и записи знаний в базу, четко ли очерчена решае­мая проблема, достаточен ли полученный объем знаний для подсказки решения.

В процессе разработки экспертных систем специалисты по представлению знаний (программисты) в интерактивном режиме совместно с экспертом записывали знания в базу знаний. Эксперт описывал ситуацию и возможные управленческие ре­шения словами (вербально) в терминах предметной области. Он формулировал либо некоторые общие высказывания и правила по ситуации, либо описывал конкретные примеры, образцы решений и действий в конкретных ситуациях.

Для представления знаний использовались фреймовые и объектно-ориентированные модели. Фрейм - структура представления знаний, состоящая из сло­тов. Слотсостоит из элементов, заполнение которых определенными значениями пре­вращает фрейм в описание конкретной ситуации. Слот определяет имена атрибутов си­туации, их значения и ссылки на другие слоты.

Создание экспертной системы выполнялось методом проектирования, при кото­ром происходит постоянное наращивание базы знаний при итерационном прохождении каждого этапа проектирования экспертной системы.

При применении экспертной системы вводится описание ситуации, для которой требуется подсказка решения. Выполняется поиск подобной ситуации в базе знаний, и если она найдена, выдаются рекомендации по принятию решений. Если описание си­туации отсутствует, можно его добавить.

В дальнейшем при проектировании экспертных систем использовались семанти­ческие сети, теория графов, лингвистические процессоры, когнитивная графика и др. Семантические сети дают способ представления знаний в виде помеченного ориентиро­ванного графа (гипертекстовая модель), в котором вершины соответствуют понятиям, объектам, действиям, ситуациям или сложным отношениям, а дуги - свойствам или эле­ментарным отношениям. Теория графов изучает графы, сети и действия над ними. Реа­лизуется графическим процессором, преобразующим модели знаний в данные для при­нятия решений. Лингвистические процессоры предназначены для перевода текстов на естественном языке в машинное представление и обратно. Позволяют использовать есте­ственный язык (русский) для описания ситуаций, требующих принятия решений. Ког­нитивная графика позволяет образно представить состояние системы, например, эконо­мической, при возникновении различных ситуаций. На многооконном экране (полиэкра­не) могут быть даны диаграммы состояний по разным состояниям функционирования системы: поставки, продажи, состояние рынка, состояние оборудования и т.д. В случае ка­ких-то отклонений в соответствующем окне нормальный цвет (например, зеленый) меня­ется от предупреждающего (желтого) до цвета опасности (красного). Визуально видно, где произошел сбой: вышло из строя оборудование, поставщики задерживают поставки, изменения на рынке сбыта и т.д. Руководителю соответствующего ранга сразу видно, на что нужно обратить внимание. Это позволяет ему сократить время поиска причины и принять обоснованное решение.

Экспертные системы помогают принимать решения в ситуациях, когда алго­ритм принятия решения заранее не известен и формулируется одновременно с формированием базы знаний.

Экспертные системы применяются во многих сферах человеческой деятельности. Они используются в управлении производством, транспортными системами и других направлениях экономической деятельности. Примером может служить система страхо­вания коммерческих займов CLUES. Экспертные системы включаются в системы под­держки принятия решений.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-24; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 408 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Так просто быть добрым - нужно только представить себя на месте другого человека прежде, чем начать его судить. © Марлен Дитрих
==> читать все изречения...

2439 - | 2195 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.