Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


Ќедол≥ком зведенн€ пон€тт€ ≥нформац≥йного ресурсу т≥льки до документ≥в Ї




1) ћожлив≥сть втрати ц≥л≥сност≥ ≥нформац≥њ
2) –озрив ≥нформац≥йних звТ€зк≥в з ≥ншими класами ≥нформац≥йних ресурс≥в
3) —творенн€ передумов дл€ втрати важливоњ ≥нформац≥њ
4) —творенн€ загрози нац≥ональн≥й безпец≥

 

$RR01230,3,2,2,0,2

ѕерсонал в €кост≥ ≥нформац≥йного ресурсу одночасно

1) виконуЇ функц≥ю творц€ ≥нформац≥њ
2) виконуЇ функц≥ю творц€ ≥нформац≥њ, але не виконуЇ функц≥ю споживача ≥нформац≥њ
3) виконуЇ функц≥ю споживача, але не виконуЇ функц≥ю творц€ ≥нформац≥њ

4) виконуЇ функц≥ю споживача ≥нформац≥њ

 

$RR01231,3,2,2,0,2

ѕерсонал в €кост≥ ≥нформац≥йного ресурсу одночасно

1) виконуЇ функц≥ю консерватора ≥нформац≥њ
2) виконуЇ функц≥ю ≥нтерпретатора ≥нформац≥њ
3) виконуЇ функц≥ю нос≥€ ≥нформац≥њ
4) виконуЇ функц≥ю дублюванн€ ≥нформац≥њ

 

$RR01232,3,2,2,0,2

√оловною властив≥стю орган≥зац≥йноњ одиниц≥ €к ≥нформац≥йного ресурсу Ї

1) вир≥шенн€ сусп≥льно значимих проблем
2) формулюванн€ ≥нформац≥йних задач
3) обТЇднанн€ у Їдину ≥нформац≥йну структуру представник≥в ≥нших клас≥в ≥нформац≥йних ресурс≥в
4) формуванн€ ≥нформац≥йноњ пол≥тики

 

$RR01233,3,2,2,0,2

ќсоблив≥стю матер≥альних обТЇкт≥в €к нос≥њв ≥нформац≥њ Ї

1) “е що вони несуть в соб≥ первинну ≥нформац≥ю

2) “е що вони не допомагають обраховувати к≥льк≥сть ≥нформац≥њ у пов≥домлен≥
3) “е що вони несуть закриту ≥нформац≥ю
4) “е що вони не можуть нести засекречену ≥нформац≥ю

$RR01234,3,2,2,0,2

√≥потези бувають...

1) описов≥

2) по€снювальн≥

3) описово-по€снювальн≥

4) практично-д≥€льн≥сн≥

 

$RR01235,3,2,2,0,2

ѕри формулюванн≥ у г≥потезу...

1) не можна включати велику к≥льк≥сть положень

2) можна включати велику к≥льк≥сть положень

3) треба включати не б≥льше 10 положень

4) треба включати 5 положень

 

$RR01236,3,2,2,0,2

” сформульован≥й г≥потез≥...

1) можуть м≥ститись неоднозначн≥ пон€тт€ ≥ категор≥њ

2) не можуть м≥ститись неоднозначн≥ пон€тт€ ≥ категор≥њ

3) можуть м≥ститись будь-€к≥ пон€тт€ ≥ категор≥њ

4) жодне з вище перерахованого

 

$RR01237,3,2,2,0,2

” г≥потез≥...

1) сл≥д використовувати ц≥нн≥сн≥ судженн€

2) не сл≥д включати ц≥нн≥сн≥ судженн€

3) сл≥д використовувати моральн≥ оц≥нки

4) не сл≥д використовувати моральн≥ оц≥нки

 

$RR01238,3,2,2,0,2

≈мп≥ричний етап ≥нформац≥йноњ роботи передбачаЇ...

1) критичну оц≥нку ≥ перев≥рку кожного факту

2) докритичну оц≥нку факт≥в

3) класиф≥кац≥ю факт≥в ≥ ви€вленн€ основних залежностей м≥ж ними

4) умовну оц≥нку факт≥в

 

$RR01239,3,2,2,0,2

≈мп≥ричний етап ≥нформац≥йноњ роботи передбачаЇ...

1) глибинний анал≥з факт≥в ≥ формулюванн€ законом≥рностей переб≥гу под≥й та ситуац≥й

2) усв≥домленн€ ≥ строгий опис здобутих факт≥в

3) формулюванн€ завершеного вар≥анту висновк≥в

4) виб≥р факт≥в, що виражають основн≥ тенденц≥њ

 

$RR01240,3,2,2,0,2

≈мп≥ричний етап ≥нформац≥йноњ роботи включаЇ в себе...

1) зб≥р, отриманн€ ≥ ф≥ксац≥ю факт≥в

2) первинну обробку факт≥в у њх взаЇмоЇв€зку

3) другор€дну обробку ≥ оц≥нку факт≥в

4) глибинний ≥ ретельний анал≥з факт≥в

 

$RR01241,3,2,2,0,2

“еоретичний р≥вень ≥нформац≥йноњ роботи передбачаЇ...

1) глибокий анал≥з факт≥в ≥ формулюванн€ законом≥рностей переб≥гу под≥й ≥ розвитку ситуац≥й

2) початковий зб≥р факт≥в

3) остаточний зб≥р факт≥в

4) прогнозуванн€ можливого розвитку ситуац≥й ≥ формулюванн€ рекомендац≥й

 

$RR01242,3,2,2,0,2

ƒо ознак правильноњ г≥потези належать...

1) адекватн≥сть в≥дпов≥д≥ поставленому питанню

2) запереченн€ ≥снуючих знань

3) на€вн≥сть можливост≥ перев≥рки

4) правдопод≥бн≥сть, сп≥вв≥дносн≥сть з вже ≥снуючими знанн€ми

 

$RR01243,3,2,2,0,2

јнал≥тичн≥ висновки повинн≥...

1) бути всеб≥чно аргументован≥ ≥ узагальнювати основн≥ результати досл≥дженн€

2) бути хоча б частково аргументованими ≥ носити узагальнюючий характер

3) вит≥кати з накопиченого матер≥алу, бути лог≥чним насл≥дком анал≥зу ≥ узагальненн€

4) не обовТ€зково повинн≥ вит≥кати з накопиченого матер≥алу досл≥дженн€

 

$RR01244,3,2,2,0,2





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-24; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 361 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќе будет большим злом, если студент впадет в заблуждение; если же ошибаютс€ великие умы, мир дорого оплачивает их ошибки. © Ќикола “есла
==> читать все изречени€...

2345 - | 2074 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.