Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Потенциал открытого Корневого центра




Как каждый открытый центр, Корневой тоже может рас­познавать состояние других. У кого есть стресс и у кого какой стресс? Особый потенциал открытого Корневого центра в том, что он узнает разные виды стресса и может правильно их воспри­нимать. Именно открытый Корень может нас научить, как обхо­диться с разными стрессами.

 

Открытое Эго

Открытое Эго для его обладателей в большинстве случаев щекотливая тема. Может, этот текст будет читаться с некоторым сопротивлением, но попробуйте узнать, имеет ли это к вам от­ношение.

В рассуждениях об Эго часто можно встретить обще­употребительное заблуждение, что необходимо задавать себе цели, чтобы чего-то достичь. Не знаю, читали ли вы книги на тему как стать успешным, заработать деньги или выстроить карьеру. Есть тысячи таких книг с совершенно различными рецептами. Первая глава в них всегда одинакова, там обычно рассказывают, что для того, чтобы быть успешным, необходимо ставить себе цели. Открытое Эго означает, что сила воли непостоянна. И тот, кто строит свой дом на непрочном фундаменте, очень рискует.. Открытое Эго означает, что сегодня вам хочется одно, завтра другое, и часто вы сами не знаете что именно. И это правильно.

Практически все люди считают, что нужно иметь цели. Но если вы ставите себе цель добиться чего-то, вам не удастся её реализовать. Вы разобьётесь о вашу цель. Это не самый при­ятный опыт, и, кроме того, он подрывает самооценку.

Предположим, вы курильщик и хотите бросить курить. Это не простая задача. Ваш друг рассказал вам о замечательном те­рапевте, проводящем уникальные семинары на эту тему. И вы решаете пойти на этот семинар.

А терапевт наделён Супер-Эго. В его присутствии у всех участников Эго определяется. Сам терапевт убежден в своих це­лях и очень вдохновлён. Он правильно накачивает неопределён­ные Эго участников семинара. Во время семинара вы ощущаете в себе силу, необходимую для достижения поставленной цели.

Семинар заканчивается. Воскресенье, 16 часов. Группа рас­ходится по домам. К сожалению, на вашем пути оказывается ресторан, который работает допоздна, и к тому же там продают сигареты...

Какое унижение. Вы не понимаете: почему у вас не полу­чилось? Что с вами не так? С вами всё в порядке. Единственное, что вы должны для вас, если вы хотите чего-нибудь достигнуть. Это не значит, что вы не сможете бросить курить. Это значит, что вы не сможете сделать это через целеустановки. Поймите, значение цели чрезмерно переоценивается. Цель - это только инструмент. Иметь цель не значит достичь её. Если кто-то достиг цели, это не означает, что цель была правильна для него. В мире полно определенных Эго, достигших каких-то целей, но остав­шихся абсолютно несчастными

Когда вы отказываетесь от целей, это значит, что вы про­сто отказываетесь от определённого инструмента. Это не значит, что вы отказываетесь от красоты, благополучия и удовлетворения. Просто все это придёт по-другому, не через постановку целей.

Откажитесь от целей и не давайте никаких обещаний - будьте непреклонны в этом!

 

Ложное Я в открытом Эго

В открытых центрах всегда есть опасность хотеть доказы­вать что-то себе или другим. Если у вас открытое Эго, вы ставите себе цель, не достигаете её и воспринимаете это как поражение. Чтобы как-то реабилитироваться, вы ставите себе новую, воз­можно, более амбициозную цель. Эта цель тоже не достигается. Рожденная этим заниженная самооценка часто приводит к слож­ностям при реализации в материальном мире.

Самая большая ловушка заключается в том, что вы хотите доказывать себе или другим, что вы сделали «это». Обратите вни­мание, что такое поведение очень опасно для вашего здоровья, так как биологические соответствия центра Эго многочисленны. Когда кто-то с открытым Эго хочет что-либо доказать, он может не только потерпеть неудачу, но и заболеть. Поэтому контроль­ный вопрос для открытого Эго: «Ты всё ещё пытаешься что-то до­казать себе или другим?»

 

Потенциал открытого Эго

Открытое Эго может очень тонко чувствовать, что хотят другие. Это такая же важная информация, как и та, что чувствуют другие. Таким качеством обладают многие политики: у типично­го политика открытое Эго, которым он чувствует желания дру­гих. Он обещает им это, чтобы его избрали. И большинство пред­выборных обещаний не выполняется.

Кроме того, открытое Эго может познать все возможности реализации в материальном мире. Когда вы пойдете на семинар по этой теме, заметьте, что у ведущего будет открытое Эго.

 

Открытый Джи

Из общего описания центров мы поняли, что Джи сложен и его не просто понять. Поэтому будет полезно систематически рассматривать различные аспекты Джи.

Джи - центр направления и неперсональной любви. Это центр идентичности, и он связан с местоположением. (Я есть то, где я есть).

Поэтому открытый Джи означает, что направление, любовь и идентичность открыты, то есть не зафиксированы.

Отсюда естественно рождаются вопросы - мы ищем себя всегда там, где мы не можем быть. И люди с открытым Джи ищут самих себя. Ищут ориентацию, любовь и прежде всего - свою идентичность.

Такая идентичность не может быть ими найдена. Главный вопрос открытого Джи: «Кто я?», и именно на него невозможно найти ответ - идентичность открытого Джи обуславливается и должна быть обусловлена.

Этот центр - хороший пример, показывающий, что в обуславливании нет ничего плохого. Рассмотрим две возможности.

Каждый открытый Джи ищет свою собственную идентич­ность и имеет естественную тенденцию воспринимать встре­чающуюся идентичность. Представим трёхлетнего мальчика с открытым Джи. Если мальчику повезло, его отец будет ему го­ворить: «Ты мой умный, ловкий малыш». И если отец говорит это в течение трех лет, мальчик воспримет эти слова как идентич­ность и попытается доказать её истинность. Это был бы пример позитивного обуславливания.

Если нашему мальчику не повезло, его отец говорит: «Ты бестолковый, тупой увалень». Когда отец проговорит это не­сколько раз, мальчик тоже примет эту идентичность - лучше уж какая-то идентичность, чем вообще никакой. Соответствен­но, он будет стараться доказать, что он тупой, бестолковый ува­лень. Это пример негативного обуславливания.

Если вы были таким мальчиком/девочкой, то сейчас при­шло время понять, что вы ни то, ни другое. Вы можете прини­мать на время разные идентичности, но они не имеют отношения к тому, кем вы на самом деле являетесь.

Оба эти примера я назвал негативным и позитивным, тем самым дав им оценку. Это, наверное, правильно с точки зре­ния маленького мальчика. Какое обуславливание будет правиль­ным для открытого Джи нельзя понять ментально, это можно уз­нать только находясь в правильном месте.

 

Ложное Я в открытом Джи

/Южное Я в открытом Джи заключается в разочаровании от блужданий по жизни в поисках направления и любви и в не­возможности их найти. Заблуждение состоит в отождествлении с идентичностью другого. Теперь, думает открытый Джи, я на­шел моё направление - но это лишь направление другого!

 

Потенциал открытого Джи

Джи даёт нам направление, и открытый Джи может нахо­дить правильное обуславливание только в правильном месте. Хорошая новость для открытого Джи: никто яснее не может по­чувствовать качество места, чем этот центр. Вы это знаете: ког­да вы выбираете для себя новую квартиру, вам нужно всего не­сколько минут провести в этой квартире (в одиночестве), чтобы понять, хорошее это место для вас или нет.

Чему вам, вероятно, нужно поучиться - следовать за этим ощущением. Если для вашего следующего отпуска вы заброни­ровали незнакомую гостиницу и, приехав туда, поняли, что это не правильное место для вас, нужно найти мужество это при­знать и переселиться в другое место.

Потому что только в правильном месте вы найдете пра­вильные для вас в этот момент обусловленность и вместе с тем идентичность. Ради этого можно потерпеть небольшие неудобства.

Имея открытый Джи, вы располагаете ещё одной пораз­ительной способностью: вы можете чувствовать, какие люди для Вас хороши, какие нет! Это работает как зеркало и в отноше­нии местоположения.

Предположим, вы знакомитесь с человеком противопо­ложного пола и впервые вместе куда-то идёте. Если официант в ресторане приветлив и предупредителен, блюда приносят бы­стро и вино правильной температуры - то есть, вы чувствуете себя хорошо в этом месте - человек, приведший вас сюда, вам подходит.

И другой сценарий - официант неприветлив, суп пересо­лен, вино слишком холодное. Это значит, что человек, который привел вас сюда, не хорош для вас и всё, что последует за этой встречей - дружба, коммерческие или сексуальные отношения - будут неправильны для вас (это не связано с оценкой другого: человек может быть привлекателен и образован и иметь лучшие намерения, но все же он вам не подходит). Большой вызов здесь в принятии того факта, что любовь и направление не постоянны, они приходят и уходят, и не в вашей власти определять, когда это случится. Вы можете заботиться только о том, чтобы оказы­ваться в правильном месте - всё остальное придёт само.

Контрольный вопрос для этого центра: «Ты все еще ищешь любовь и направление?»

 

Открытый Горловой центр

Открытый Горловой центр - относительно редкая вещь. Причина этого - в сложности центра: в целом 11 каналов могут определять Горло, это большая вероятность для определения.

Горловой центр особенный, так как это наша единственная дверь в мир. Открытый Горловой центр рождает три возможных вопроса: Смогу ли я что-то манифестировать? Смогу ли что-то со­общать? Смогу ли я себя выразить?

Естественно, открытость означает, что все эти темы и, со­ответственно, вопросы открыты с рождения. Поэтому ловушка открытого Горла в том, что появляется желание непременно привлекать к себе внимание.

Рассмотрим сначала случай речевой коммуникации. Если у вас открытое Горло, то при встрече с друзьями, вы скорее всего тот, кто говорит, и говорит, и говорит...

При этом происходят две вещи: во-первых, вас действи­тельно никто не слушает - то есть вас перебивают, не восприни­мают и не понимают; и второе - домой вы возвращаетесь охрип­шим.

Вам знакомо это: двое ваших приятелей разговаривают друг с другом. Вдруг вас осеняет что-то, и вы непременно хотите это высказать. Если вы сразу же это выпалите, вас никто не услы­шит, они просто продолжают говорить между собой. Это может сильно разочаровывать - неприятно, когда тебя не замечают. Шутка в том, что то, что из вас выходит - не ваш голос, а голос другого. Если Вы внимательно понаблюдаете за собой, то заме­тите, что ваша манера говорить очень разная, она меняется в за­висимости от вашего окружения.

Вместе с тем проявляется способность очень быстро пере­нимать паттерны речи конкретного окружения. Каждая откры­тость отражает то, что окружает её. Если ваш ребенок с откры­тым Горлом постоянно использует бранные слова, вы не должны упрекать его в этом. Измените окружение - ребёнок просто повторяет то, что слышит, причём этот эффект будет сильнее при открытой Аджне.

Горло - это ещё и тот центр, через который, действуя, мы проявляем себя в мире. Поэтому открытое Горло всегда озна­чает: манифестирование само по себе открыто и должно быть обусловлено. Если у вас открытое Горло и в детстве вам говори­ли: «Ты должен это сделать сам», то это не было вам на пользу. Правильное утверждение для вас: «Я сделаю это с правильны­ми людьми!» Обуславливание может быть не только полезным, но и необходимым. Открытое Горло означает, что всё, что вы производите в жизни - не определено и зависит от вашего окру­жения, то есть обуславливается. Обуславливание в открытом Горле очень важно - мы считаем, что то, что мы создаём, и есть наше глубочайшее самовыражение. Но в вашем случае только получая правильное обуславливание, вы сможете полностью себя выразить.

В открытом Горле существует очень большое давление. Уже маленькому ребенку задают вопрос: «Кем ты хочешь быть?», что означает «Что ты хочешь делать?», то есть производить. Со­ответственно, у открытого Горла рождается большая готовность бросаться на любые предлагаемые возможности действия. Ре­бенок с открытым Горлом будет реализовывать всякие глупости, придуманные другими детьми, и его за это будут наказывать.

Открытое Горло должно научиться тому, что не каждая возможность говорить или делать будет правильной для него. Решение использовать конкретные ситуации или нет должно ба­зироваться на вашей определенности, потому что только там вы можете найти свою надёжность.

 

Ложное Я в открытом Горловом центре

Сложность этого центра распространяется и на проявле­ния Ложного Я различными способами. Здесь также затрагива­ются обе существенные темы - коммуникации и действия.

При общении Ложное Я Горла проявляет себя как рабо­тающий коммуникатор («Я доказываю, что мне есть что сооб­щить»). Тот, кто должен что-то доказать, естественно выдвига­ет себя на передний план, непременно желает что-то сказать, или желает хотя бы иметь что сказать, и втягивает других в часто нежелаемое общение с собой. Мотивация Ложного Я заключает­ся в привлечении внимания к себе. Горло делает нас видимыми для мира, открытое Горло означает, что нас легко не заметить. Контрольный вопрос для открытого Горла: «Ты все еще пытаешь­ся привлечь к себе внимание?»

Вторая значимая тема Горлового центра - действие как проявление манифестации, привнесения и сотворения че­го-либо. При открытом центре эти темы не зафиксированы. Ме­ханизм Ложного Я выстроен на желании быть великим делате­лем. Но так как в одиночку это невозможно, такое стремление ведёт к соучастию в чем-то, что не имеет значения лично для это­го человека и даже противоречит его собственной природе. «Побочным эффектом» такого поведения являются ошибочные отношения, когда выбор партнера, друга или коллеги определя­ется тем, ведут ли такие связи к действиям или нет.

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-24; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 401 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студент может не знать в двух случаях: не знал, или забыл. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2869 - | 2429 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.007 с.