Курстық жұмыстар оқу жоспары бойынша қарастырылмаған
Рефераттар тақырыптары:
1. Адамның дамуына, қалыптасуына және тәрбиесіне биологиялық және әлеуметтік фактордың ықпалы.
2. Оқыту мен тәрбие беруді индивидуализациялау (жекелеу-даралау) және дифференциациялау проблемасы.
3. Акселерациялау, оның әлеуметтік және педагогикалық мәні.
4. Жаңашыл педагогтардың алты жастағыларды оқытуды және оларға тәрбие беру тәжірибесі.
5. Тәрбие принциптері және олардың педагогикалық психологиялық негізі.
6. Тәрбие принциптерін шығармашылықпен жүзеге асырудың тиімді жолдары мен қазіргі кездегі проблемалары.
7. Қазақтың көрнекті ағартушылары мен педагогтарының тәрбие принциптері туралы еңбектері, пікірлері
8. Балаға адамгершілік тәрбие беруде отбасының ролі.
9. Адамның жалпы мәдениеті мен оқушылардың мінез-құлық мәдениеті.
10. Өнегенің тәрбиелеудегі ролі оның тәрбиелік тиімділігін арттырудың жолдары.
11. Этикалық әңгіме өткізудің жолдары.
12. Адамгершілік тәрбиесіндегі пікірталастың алатын орны.
13. Еңбек тәрбиесінің жеке адамның жан-жақты, жарасымды дамуындағы алатын орны.
14. Қазақтың ұлы ағартушылары мен ойшылдарының еңбек тәрбиесі туралы мұралары.
15. Еңбекке қажеттілікті тәрбиелеудің тиімді жолдары мен проблемалары.
16. Класс жетекшісінің оқу-тәрбие процесіндегі міндеттері мен жұмыс жүйесі.
17. Оқушылардың таным қызығушылығын, дарындылығын дамыту бағытындағы класс
18. жетекшілерінің тәжірибесі.
19. Жоғарғы класс оқушыларымен жұмыс жүргізудің ерекшелігі.
20. Сынып сағатын дайындау және оны өткізу әдістері.
21. Тәрбие, білім беру, оқытудың өзара байланысы және олардың мектепті демократияландыру, гуманитарландыру, интеллектуалдандыруда алатын орны.
22. Біздің қоғамымыздың дамуының қазіргі кезеңде халықтық педагогиканың маңызы.
23. Қазіргі кездегі балалар тәрбиесінің өлеуметтік және педагогикалық проблемалары.
24. Қиын баланы жан-жақты зерттеудегі педагогикалық консилиумның мәні
25. Қазіргі қиын жеткіншектер мен жас өспірімдер топтарына мінездеме және олармен жүргізілетін жұмыстар.
26. Қиын оқушыны тәрбиелеудегі мектеп пен отбасының бірлігі.
27. Оқытудың заңдылықтары мен принциптері.
28. Оқыту мен тәрбие және даму процестерінің өзара шарттылығы және оларды жүзеге асырудың принциптері.
29. Қазақстан мектебіндегі сабақ тиімділігін арттырудың озат тәжірибелері.
30. Сабақта оқушылардың өздігінен орындайтын жұмыстары
31. Ұжымды және жеке тұлғаны қалыптастыру.
32. Сынып жетекшісінің мектептің, отбасының және жұртшылықтың тәрбиелік ықпалдарын реттеу іс-әрекеттері.
33. Тәрбиелік іс-әркеттерді дигностикалау.
34. Педагогикалық ынталандыру шеберлігі.
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Педагогика: Оқулық/ Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық университетінің педагогика кафедрасының авторлар ұжымы.-Алматы: Print-S, 2005.-430 б.
2. Бабаев С.Б., Оңалбек Ж.К. Жалпы педагогика: оқулық.-Алматы: «Nurpress», 2011.-228 с.
3. Сейталиев К.Б. Педагогика тарихы. Оқулық. -Алматы: Білім, 2008.-414б.
4. Педагогика тарихы. Оқулық- Қаз. Мем. Қыз. ПУ-Алматы, 2009.-398 б.
5. Хмель Н.Д. Біртұтас педагогикалық процесті жүзеге асырудың теориясы мен технологиясы: оқу құралы.-Алматы: Print-S, 2005.-140 б.
6. Әбенбаев С., Әбиев Ж. Педагогика. Оқу құралы. –Астана: Фолиант, 2009. -336б.
7. Джуринский А.Н. История педагогики и образования: учебник для бакалавров, 2-е изд.- Юрайт, 2011.- 675с.
8. Загвязинский В.И. Общая педагогика.Гриф УМО МО РФ: Учебное пособие.- Изд. Высшая школа, 2008.- 391с.
9. История педагогики и образования: Учебное пособие для пед. уч. зав./ Под ред. акад.РАО А.И. Пискунова – ТЦ «СФЕРА», 2001.-512 с.
10. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник.- М.КНОРУС, 2010.- 744с.
11. Педагогика: Учебник. – Алматы: Print-S, 2005.-364 с.
12. Подласый И.П. Педагогика.Учебник для бакалавров. Гриф УМО: Юрайт, 2012.- 574с.
13. Хмель Н.Д. Теория и технология реализации целостного педагогического процесса: учебное пособие. - Алматы, КазНПУ им.Абая, 2008. – 176 с.
14. Школьная педагогика: Учебник / Под ред. Г.Т.Хайруллина.- Алматы: изд. «МИР», 2012.- 640с.
14. Баға туралы ақпарат.
Студенттің білімін бағалайтын рейтинг-шкала
| Рейтинг | Балдар |
| Ағымдық | 50-100 |
| аралық | 50-100 |
| Қорытынды | 50-100 |
| Барлығы: | 50-100 |
