М. Жұмабаев атындағы орта мектеп
В__ класс мұғалімі
Кулшорина Нургулдің
Күнтізбелік - тақырыптық жоспары
Оқу жылы
Мектептің өзекті мәселесі
Білім берудегі әрбір жастың жеке даралық сипаты мен ерекшелігін нақты мүмкіндіктерін және
өзін-өзі іске асыруға, дамытуға қабілеттілігін ескеру арқылы оқушы тұлғасын қалыптастыру
Жаңа оқу жылындағы мұғалімнің алдына қойылған міндеттері
Оқушылардың білімге қызығушылығын арттыра отырып, сауатты жазуға, әдептілікке баулу.
Өз бетімен шешім қабылдауға дағдыландыру, бірлікке баулу
«Бекітемін»
Мектеп директоры: С.М.Издина
«Тексерген»
Оқу –ісі меңгерушісі: К. Т. Рспамбетова
«Пікір жазған»
Бірлестік жетекшісі: Қ. Ж. Абшукирова
_______________________________________________________________________________________________________________
2016-17 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқыту Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012жылғы 23тамыздағы №1080 қаулысымен бекітілген ҚР мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013жылғы 3сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген оқу бағдарламалары арқылы жүзеге асырылады
Пән аты: Қазақ тілі
Оқулық авторлары: Г.И.Уәйісова., Ә.Е.Жұмабаева
Оқулықтың шыққан жылы: 2015 жыл
Баспасы: Атамұра
Негізі - Қазақстан Республикасының Білім жəне ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сəуірде №115 бұйрығымен бекітілген.
Қазақстан Республикасының Əділет министрлігінде 2013 жылы 10 сəуірде № 8424 тіркелген.
Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының 2015 жылғы оқу бағдарламасы
Жылдық сағат саны: 136 сағат
Апталық сағат саны: 4 сағат
Қазақ тілі пәні - бастауыш сынып оқушыларын алғашқы тілдік білім негіздерімен қаруландыратын, тіл арқылы қарым-қатынас жасау қызметінің барлық түрін меңгертетін және олардың ақыл-ойын дамытатын пән.
Пәнді оқыту мақсаты: тіл туралы оқушыларда тұтас ғылыми ұғым қалыптастыру, тіл ғылымы туралы негізгі ережелерді меңгерту; алғашқы тілдік мағлұматтарды меңгерту, сауатты жазу, оқу дағдылары жетілдіру, интеллектісі мен шығармашылық қабілеттерін, қатысымдық құзыреттілігін дамыту, жеке тұлғаның қалыптасуы мен дамуына мүмкіндік жасау; ауызша және жазбаша сөйлеудің коммуникативтік білігі мен дағдысын игерген тілдік тұлға қалыптастыру.
Пәнді оқыту міндеттері: -оқушылардың өз ана тілі – қазақ тіліне деген қызығушылығын ояту, тілдің құдіретін және оның эстетикалық құндылығын сезіндіру арқылы қазақтың ұлттық мәдениетінің бір бөлігі ретінде өз тілін құрметтеу және мақтаныш ету сезімдерін қалыптастыру;
- тілдік ұғымдар арқылы оқушыларды өзін тілді иеленуші тілдік тұлға ретінде сезінуге тәрбиелеу;
- ауызекі және жазба тілде қарым-қатынас жасаудағдыларын жетілдіру;
- тілдік материалдар негізінде қажетті тілдік білім, білік, дағдыларды (өз ана тілінде дұрыс, түсініп, мәнерлеп оқу және сауатты, көркем жазу) қалыптастыру және дамыту;
- алғашқы тілдік құбылыстарды танымдық нысан ретінде меңгерту, оларды талдау, салыстыру, топтау және ажырату дағдыларын қалыптастыру;оқушының өзіндік іс-әрекеті арқылы оның белсенді, креативтік, сыни ойлауын жетілдіру
Жазба жұмыстарының мөлшері
| Тоқсандар | І тоқсан | ІІ тоқсан | ІІІ тоқсан | ІV тоқсан | Барлығы |
| Диктант | |||||
| Мазмұндама | |||||
| Шығарма | |||||
| Жалпы саны |
| Р/с | Тақырыбы | Сағат саны | Уақы-ты | Сабақтың мақсаты | Сабаққа қолданыла-тын әдіс-тәсілдер, технология түрі | Көрнекіліктер дидактикалық материалдар | Пәнаралық байланыс | Үйге тапсырма | ||
| I тоқсан. 36сағат | ||||||||||
| І. | Тіл және сөйлеу | |||||||||
| 1. | Ауызекі және жазба тілде сөйлеу | Сөйлеу тілін дамыту | Топпен жұмыс | Суреттер, метод.нұсқау | Бейнелеу, әдебиеттік оқу. | 4-5бет | ||||
| 2. | Сөйлеудің адамдардың сезіміне, іс-әрекетіне әсері. | Мәдениетті сөйлей білуге баулу | Шығарм-қ қабілет арттыру | Тірек сызбалар электронды оқулық | Әдебиеттік оқу, дүниетану | 6-7бет | ||||
| ІІ. | Дыбыс және әріп | 7+1 | ||||||||
| 1. | Фонетика әлеміне саяхат | Әріп таңбаларын дұрыс жазуды меңгерту | Пікір айту | Карточкамен жұмыс слайдтар | Музыка, бейнелеу | 12-13 бет | ||||
| 2. | Фонетикалық талдау жасау | Буын,тасымал ережелерін ұғындыру | Сөзжұмбақ | Қима суреттер слайдтар | Бейнелеу, дүниетану. | 14-15 бет | ||||
| 3. | Буын үндестігі. | Сөздердің дұрыс буындалуын үйрету | Топтық, жеке жұмыс | Үлест. карточкалар, сөзжұмбақтар АҚТ | Музыка, дүниетану. | 16-17 бет | ||||
| 4. | Буын үндестігіне жаттығулар. | Сөздерді буынға дұрыс бөлгізу,әсемдікке баулу | Топтық, жеке жұмыс | Үлест. қағаздар сөзжұмбақтар | Музыка, дүниетану. | 18-19 бет | ||||
| 5. | Дыбыс үндестігі. Терме диктант. | Терме диктант жазу арқ білімін нығайту | Сызб/р, топтық жұмыс | Ребус,деңге/к тапсырма | Еңбек, дүниетану. | 20-21 бет | ||||
| 6. | Дыбыс үндестігіне жаттығулар. | Дыбыстау арқылы жазуға мән бергізу | Талдау, сызба/р | Сөзжұмбақ электронды оқулық | Қазақ тілі, еңбек. | 22-23 бет | ||||
| 7. | Диктант «Ата насихаты» | Дұрыс, әдемі жаза білу қабілет қалыптастыру | Түсінд, сұрақ-ж | Кесте, сөзжұмбақ | Музыка, дүниетану. | Фонет тал-дау жасау | ||||
| 8. | Қатемен жұмыс. Өзіңді-өзің тексер. | Дыбыстық талдау жасап үйрену. Дыбыс түрлерін ажырата білуді қорыту | Өзіндік жұмыс | Суреттер, заттар ойыншықтар | Музыка, дүниетану | 24-25 бет | ||||
| ІІІ | Мәтін | 7+2 | ||||||||
| 1. | Мәтін туралы берілген ұғымды кеңейту. | Мәтін түрлерімен таныстыру | Сайыс сабақ, талдау топтық ж | Сюжетті суреттер слайдтар | Дүниетану | 26-27 бет | ||||
| 2. | Әңгімелеу мәтіні. | Мәтін түрін ажырата алу қабілетін дамыту | Тірек сызбалар | Қима суреттер АҚТ | Музыка, бейнелеу | 28-29 бет | ||||
| 3. | Сипаттау мәтіні. | Мәтін құрастыруға машықтандыру | Тірек сызбалар | Дидакт.матер. электронды оқулық | Әдебиеттік оқу, бейнелеу. | 30-31 бет | ||||
| 4. | Сипаттау мәтінін пысықтау. | Сауатты жазу қабілеттерін дамыту | Талдау, сызбалар | Қима суреттер электронды оқулық | Бейнелеу, дүниетану. | 32-33 бет | ||||
| 5. | Мазмұндама «Құтқару» | Мәтін түрлерімен таныстыру | Тірек сызбалар | Сюжетті суреттер компьютер | Музыка, бейнелеу | |||||
| 6. | Пайымдау мәтіні. | Ойлау қабілет дамыту | Топтық жұмыс | Суреттер электронды оқулық | Әдебиеттік оқу, дүниетану | 34-35бет | ||||
| 7. | Мәтін түрлерін пысықтау | Мәтін түрін ажырата алу қабілетін дамыту | Топтық жұмыс | Сюжетті суреттер | Әдебиеттік оқу, дүниетану | 36-37 бет | ||||
| 8. | Өздігінен мәтін құрау | Мәтін құрастыруға машықтандыру | Шығарм. Қабіл.қал-у | Кестелер электронды оқулық | Музыка, бейнелеу | 38-39 бет | ||||
| 9. | Шығарма «Мейрімді аңшы» | Сауатты жазу қабілеттерін дамыту | Топтық жұмыс | Суреттер | Әдебиеттік оқу, дүниетану | |||||
| ІҮ | Сөйлем | 22+2 | ||||||||
| 1. | Ссинтаксис әлеміне саяхат | Сөйлем ұғымын түсіндіру | СТО-әдісі | Суретті бейнесөз | Музыка, дүниетану. | 40-41 бет | ||||
| 2. | Сөйлемнен берілген білімді қайталау | Білімдерін арттыру, әдептілікке тәрбиелеу | Сызбалар | Жаттығулар | Бейнелеу, әдебиеттік оқу. | 42-43 бет | ||||
| 3. | Сөйлем мүшелеріне талдау | Сөз тіркесін ажырата алуды меңгерту | Сауатты жазу | Мәтін | Әдебиеттік оқу, дүниетану | 44-45 бет | ||||
| 4. | Жалаң және жайылма сөйлем | Сөздердің байланысын ұғындыру | Тірек сызбалар | Сюжетті суреттер | Музыка, бейнелеу | 46-47 бет | ||||
| 5. | Диктант «Көненің көзі» | Сауатты жазу қабілеттерін дамыту | Топтық жұмыс | Суреттер | Әдебиеттік оқу, дүниетану | |||||
| 6. | Қатемен жұмыс.Сөйлемнің дара және күрделі мүшелері | Сөз тіркесін түсіндіру | Тірек сызбалар | Ребус, сөзжұм, сөзд. | Бейнелеу, дүниетану. | 48-49 бет | ||||
| 7. | Сөйлемнің дара және күрделі мүшелеріне жаттығу орындау | Білімдерін арттыру, әдептілікке тәрбиелеу | Тірек сызбалар | Сюжетті суреттер | Музыка, бейнелеу | 50-51 бет | ||||
| 8. | Сөйлемнің дара және күрделі мүшелеріне талдау жасау | Сөйлемдерді ажырата алуды меңгерту | Топтық жұмыс | Суреттер | Әдебиеттік оқу, дүниетану | 52-53 бет | ||||
| 9. | Сөйлемнің бірыңғай мүшелері. | Сөздердің байланысын ұғындыру | Сұрақ-жауап әдісі | Кесте,тірек-сызба, үлест. карточкалар | Әдебиеттік оқу, дүниетану | 54-55 бет | ||||
| 10. | Сөйлемнің бірыңғай мүшелеріне талдау жасау | Сөйлем түрлерін дұрыс ажырата білуге баулу | Тірек сызбалар | Үлест. карточкалар | Музыка, бейнелеу | 56-57 бет | ||||
| 11. | Сөйлемнің бірыңғай мүшелерін пысықтау | Жай сөйлем және құрмалас сөйлемге жаттығулар орындату. | Сұрақ-жауап | Кестелер | Әдебиеттік оқу, бейнелеу. | 58-59 бет | ||||
| 12. | Сөз тіркесі | Сөйлем мүшелеріне сұрақ қою арқылы табу | Сызбалар | Үлест. Карточкалар | Бейнелеу, дүниетану. | 60-61бет | ||||
| 13. | Сөз тіркесін құру | Сұрақты дұрыс, дәл қойғыздыру | Сауатты жазуын бақ/у | Оқу әдіст. нұсқау | Музыка, дүниетану. | 62-63 бет | ||||
| 14. | Сөйлемдегі сөз тіркесін табу | Сауатты жазу қабілеттерін дамыту | Топтық жұмыс | Суреттер | Әдебиеттік оқу, дүниетану | 64-65 бет | ||||
| 15. | Сөз тіркесіне талдау жасау | Ойлау қабілеттерін дамыту | Түсіндіру, баяндау | Кестелер, суреттер | Әдебиеттік оқу, дүниетану | 66-67 бет | ||||
| 16. | Бақылау диктанты «Ұлы Жібек жолы» | Пәнге қызығушылығын арттыру,білім кеңейту | Тірек сызбалар | Үлест. Карточкалар | Музыка, бейнелеу | |||||
| 17. | Қатемен жұмыс. Жай және құрмалас сөйлем | Сауаттылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу | Жинақтау, дәлелдеу | Сюжетті суреттер | Әдебиеттік оқу, бейнелеу. | 68-69 бет | ||||
| ІI тоқсан. 28сағат | ||||||||||
| 18. | Құрмалас сөйлемнің тыныс белгісі | Сөйлемнің бірыңғай мүшелерін түсіндіру | Тірек сызбалар | Сюжетті суреттер | Музыка, бейнелеу | 70-71 бет | ||||
| 19. | Жай сөйлемді құрмалас сөйлемге айналдыру | Сөйлемнің бірыңғай мүшелерін пысықтау. | Жинақтау, дәлелдеу | Сюжетті суреттер | Әдебиеттік оқу, бейнелеу. | 72-73 бет | ||||
| 20. | Жай және құрмалас сөйлемді пысықтау | Сауатты жазу қабілеттерін дамыту | Топтық жұмыс | Суреттер | Әдебиеттік оқу, дүниетану | 74-75 бет | ||||
| 21. | Диктант «Құр балапандары» | Жаттығу жұмыстарын орындату, пәнге қызы-ғушылығын арттыру | Сұрақ-жауап | Ребус,мақал-мәтелдер | Музыка, бейнелеу | |||||
| 22. | Қатемен жұмыс.Қыстырма сөздер | Синтаксистік талдау жасауға баулу. Жазу сауаттылығын тексеру | Талдау, дең.сара-п оқыту | Сызбалар,венн диаграммасы | Әдебиеттік оқу, бейнелеу. | 76-77бет | ||||
| 23. | Қыстырма сөздер, олардың тыныс белгісі. | Ойлау қабілеттерін дамыту | Кестелер | Суреттер | Бейнелеу, дүниетану. | 78-79бет | ||||
| 24. | Қыстырма сөздерге берілген жаттығулар.Сөздік диктант. | Пәнге қызығушылығын арттыру,білім кеңейту | Сызба, кестелер | Қима суреттер | Музыка, дүниетану. | 80-81бет | ||||
| 25. | Сөйлемді қайталау. Өзіңді –өзің тексер | Сауатты жазу, есте сақтау қабілтін арттыру | Сызба, кестелер | Кестелер | Бейнелеу, әдебиеттік оқу. | 82-83бет | ||||
| Ү. | Сөз және оның мағынасы5+1 | |||||||||
| 1. | Мағынасы әртүрлі сөздер | Сөздің мағынасын түсіндіру | Есте сақт. Жат | Мағын.ашу | Әдебиеттік оқу, дүниетану | 84-85бет | ||||
| 2. | Мағынасы қарама- қарсы сөздер. | Сауатты жазу қабілеттерін дамыту | Топтық жұмыс | Суреттер | Әдебиеттік оқу, дүниетану | 86-87 бет | ||||
| 3. | Мағынасы мәндес сөздер. | Сөздер мағыналарын түсіндіру | Талдау, сұрақ-жауап | Тірек сызбалар | Бейнелеу, дүниетану. | 88-89 бет | ||||
| 4. | Мазмұндама «Екі қолдың қайсысы кем?» | Қарама-қ мағыналы сөз-ң жазылуын ұғынд | Топтық жұмыс | Мазмұнды суреттер | Музыка, дүниетану. | |||||
| 5. | Тұрақты сөз тіркесі. | Мағыналс сөздерді түсіндіру | Кесте толтыру | Суреттер | Бейнелеу, әдебиеттік оқу. | 90-91 бет | ||||
| 6. | Тұрақты сөз тіркесінің мағынасын табу | Тұрақты сөз тіркесінің мағынасын түсіндіру | Топтық жұмыс | Қима суреттер | Әдебиеттік оқу, дүниетану | 92-93 бет | ||||
| ҮІ | Күрделі сөздер | 9+2 | ||||||||
| 1. | Күрделі сөз | Күрделі сөз туралы түсінігін молайту. | Кесте толтыру | Сұраққа жауап | Әдебиеттік оқу,бейнелеу. | 94-95 бет | ||||
| 2. | Біріккен сөздер. | Мағынасын ұғынды-ру, түсіндіру | Топтық жұмыс | Қима суреттер | Ана тілі | 96-97бет | ||||
| 3. | Диктант «Гауһар» | Сауатты жазу қабілеттерін дамыту | Топтық жұмыс | Суреттер | Әдебиеттік оқу, дүниетану | |||||
| 4. | Қатемен жұмыс.Біріккен сөздердің жасалуы. | Біріккен сөздердің жасалуын меңгерту | Талдау жұмысы | Қима суреттер | Бейнелеу, ана тілі | 98-99 бет | ||||
| 5. | Біріккен сөздерге жаттығулар орындау. | Біріккен сөздердің жасалуын меңгерту | Талдау жұмысы | Қима суреттер | Ана тілі, дүниетану | 100-101 бет | ||||
| 6. | Қос сөздер. | Қос сөздердің жасалуын меңгерту | Есте сақтау | Суреттер пайдалану | Музыка, бейнелеу | 102-103 бет | ||||
| 7. | Қос сөздердің жасалуы. | Қос сөздердің жасалуын меңгерту | Есте сақтау, жинақтау | Суреттер пайдалану | Ана тілі, бейнелеу. | 104-105 бет | ||||
| 8. | Қысқарған сөздер. | Сауатты жазу қабілеттерін дамыту | Кестелер | Сөздік жұмбақтар | Музыка, дүниетану. | 106-107 бет | ||||
| 9. | Қысқарған сөздерді пысықтау. | Қысқарған сөздердің жасалуын меңгерту | Сауат пыс\у | Түсін\у | Бейнелеу, ана тілі | 108-109 бет | ||||
| 10. | Бақылау диктанты «Шабуыл» | Сауатты жазу қабілеттерін дамыту | Топтық жұмыс | Суреттер | Әдебиеттік оқу, дүниетану | |||||
| 11. | Қатемен жұмыс.Күрделі сөз тақы қайталау. Өзіңді-өзің тексер | Мағынасын ұғынды-ру, түсіндіру | Кестелер пайдалану | Сөздік жұмбақтар | Бейнелеу, дүниетану. | 110-111бет | ||||
| ҮІІ | Сөз таптары | 48+10 | ||||||||
| 1. | Морфология әлеміне саяхат | Морфология туралы түсінік беру. Талдау жасай білуге баулу | Ой қозғау, талдау,дам оқ | Сызбалар,қима қағаздар | Әдебиеттік оқу, бейнелеу. | 112-113 бет | ||||
| 2. | Шығарма «Өз тілімді мақтан етемін» | Сауатты жазу қабілеттерін дамыту | Топтық жұмыс | Суреттер | Әдебиеттік оқу, дүниетану | |||||
| 3. | Қатемен жұмыс. Сөз таптары | Зат есім тур түсінік б | Түсін\н пыс\у | Қима суреттер | дүниетану. | 114-115 бет | ||||
| ІІІ тоқсан. 40сағат | ||||||||||
| 4. | Зат есім | Жасалу жолдарын ұғындыру | Сауатты жазуын бақ\у | Диктант жинағы | Әдебиеттік оқу | 116-117 | ||||
| 5. | Зат есімнің септелуі. | Зат есімнің септелуін ұғындыру | Түсіндіру, ой қозғау | Тақырыптық суреттер | Математика, дүниетану | 118-119 бет | ||||
| 6. | Атау септік. | Жалғауларымен таныстыру | Сызбалар | Қорыт\у | Әдебиеттік оқу, еңбек | 120-121 бет | ||||
| 7. | Ілік септік. | Жасалу жолдарын ұғындыру | Сөзжұмбақ, өз ж | Тірек сызбалар, | Бейнелеу, музыка. | 122-123 бет | ||||
| 8. | Ілік септігін пысықтау.Терме диктант. | Жалғауларымен таныстыру | сұрақ-жауап | Ойын әдісі | Бейнелеу, дүниетану. | 124-125 бет | ||||
| 9. | Барыс септіін. | Жасалу жолдарын ұғындыру | сұрақ-жауап | Суреттер | Бейнелеу, ана тілі | 126-127 бет | ||||
| 10. | Табыс септік. | Жасалу жолдарын ұғындыру | Сөзж\қ шешу | Сандар,сурет | Ана тілі, математика | 128-129 бет | ||||
| 11. | Жатыс септік. | Жалғауларымен таныстыру | Кестелер | Суретті карточкалар | Музыка, бейнелеу | 130-131 бет | ||||
| 12. | Шығыс септік. Шығармашылық диктант. | Жасалу жолдарын ұғындыру | Сызбалар | Кестелер | Ана тілі, бейнелеу. | 132-133 бет | ||||
| 13. | Көмектес септік. | Жалғауларымен таныстыру | Сызбалар | Кестелер | Бейнелеу, дүниетану. | 134-135 бет | ||||
| 14. | Септік жалғауларының емлесі | Жасалу жолдарын ұғындыру | Кестемен жұмыс | Плакат | Музыка, дүниетану. | 136-137 бет | ||||
| 15. | Диктант «Құмырсқа» | Сауатты жазу қабілеттерін дамыту | Топтық жұмыс | Суреттер | Әдебиеттік оқу, дүниетану | |||||
| 16. | Қатемен жұмыс. Тәуелдеулі зат есімдердің септелуі. | Тәуелденген сөздер-дің септ-н түсіндіру | Сұрақ-жауап арқылы пысықт | Сұрақ-жауап | Ана тілі, дүниетану | 138-139 бет | ||||
| 17. | Тәуелденген сөздердің септелуі | Тәуелденген сөздер-дің жалғ-н түсіндіру | Жинақтау әдісі | Карта,Жоспар | Ана тілі, дүниетану | 140-141 бет | ||||
| 18. | Зат есімнің жіктелуі. | Жалғауларымен таныстыру | Тірек сызбалар | Ойын түрлері | Ана тілі, бейнелеу. | 142-143 бет | ||||
| 19. | Зат есімнің жіктелуін пысықтау. | Жасалу жолдарын ұғындыру | Тірек сызбалар | Ойын түрлері | Бейнелеу, дүниетану. | 144-145 бет | ||||
| 20. | Мазмұндама «Қуғын көрген бөдене» | Сауатты жазу қабілеттерін дамыту | Топтық жұмыс | Суреттер | Әдебиеттік оқу, дүниетану | |||||
| 21. | Етістік. | Сөздердің байланы-сын ұғындыру | Тірек сызбалар | Ойын түрлері | Бейнелеу, ана тілі | 146-147 бет | ||||
| 22. | Етістіктің жіктелуі. | Оқушыл білім, білік дағдысын қалыпт | Сауатты жаз. бақ | Тақырыб.түсіндіру | Ана тілі, дүниетану | 148-149 бет | ||||
| 23. | Етістіктің жіктелуін пысықтау. | Жалғауларымен таныстыру | СТО әдісі | Симантикалық карта,парақш/р | Музыка, бейнелеу | 150-151 бет | ||||
| 24. | Етістіктің шақтары. Терме диктант. | Жасалу жолдарын ұғындыру | Тірек сызбалар | Ойын элем/н байлан/у электронды оқулық | Ана тілі, бейнелеу. | 152-153 бет | ||||
| 25. | Осы шақ. | Сауатты жазу қабілеттерін дамыту | Ажырату | Плакаттар электронды оқулық | Бейнелеу, дүниетану. | 154-155 бет | ||||
| 26. | Өткен шақ. | Сөздердің байланы-сын ұғындыру | Дәлелдеу | Карточкалар электронды оқулық | Музыка, дүниетану. | 156-157 бет | ||||
| 27. | Өткен шақ | Оқуш ойлау, есте сақтау қабіле дамыту | Кестелер толтыр | Суреттер электронды оқулық | Музыка, дүниетану. | 158-159 бет | ||||
| 28. | Келер шақ. | Оқушыл білім, білік дағдысын қалыпт | Ажырату | Ойын элем/н байлан/у электронды оқулық | Бейнелеу, ана тілі | 160-161 бет | ||||
| 29. | Етістік шақтарын қайталау. | Сауатты жазу қабілеттерін дамыту | Топтық жұмыс | Суреттер электронды оқулық | Әдебиеттік оқу, дүниетану | 162-163 бет | ||||
| 30. | Диктант «Кемеңгер дәрігер» | Мән- мағынасын ұғындыру | Сұрақ-жауап | Диктант жинағы | Музыка, бейнелеу | |||||
| 31. | Қатемен жұмыс. Сын есім. | Сын есім мағынасын ұғындыру | Сауат пысықтау | Баяндау, түсіндіру электронды оқулық | Ана тілі бейнелеу. | 164-165 бет | ||||
| 32. | Қарсы мәндес сын есім | Есте сақтау,жазу қабілеттерін дамыту | Венн диаграм/ы | Кесте/р, үлест. карта электронды оқулық | Бейнелеу, дүниетану. | 166-167 бет | ||||
| 33. | Дара және күрделі сын есім. Есту диктанты. | Жасалу жолдарын меңгерту | Сауат/н жаз. тал | Оқып түс/у электронды оқулық | Музыка, дүниетану. | 168-169 бет | ||||
| 34. | Дара және күрделі сын есімді пысықтау. | Сауатты жазуға баулу | Топтық жұмыс | Суреттер электронды оқулық | Ана тілі | 170-171 бет | ||||
| 35. | Шығарма «Ана» | Сан есім түрлерімен, жасалу жолд таныст | Тірек сызбалар | Суреттер слайдтар | Ана тілі дүниетану | |||||
| 36. | Сан есім. | Сан есім түрлерімен, жасалу жолд таныст | Кестелер толты | Дыбыс жүйелері электронды оқулық | Музыка, бейнелеу | 172-173 бет | ||||
| 37. | Дара және күрделі сан есім. | Сан есім жасалу жолдарын меңгерту | Кестелер толты | Сюжетті суреттер электронды оқулық | Ана тілі бейнелеу. | 174-175 бет | ||||
| 38. | Есімдік. | Есімдік түрлерімен таныстыру | Ізденуш/к | Кестелер, ережелер электронды оқулық | Бейнелеу, дүниетану. | 176-177 бет | ||||
| 39. | Жіктеу есімдігі. Сөздік диктант. | Есімдік түрлерімен таныстыру | Тірек сызбалар | Баяндау электронды оқулық | Бейнелеу, ана тілі | 178-179бет | ||||
| 40. | Бақылау диктанты «Абай –ұлы ойшыл» | Сауатты жазу қабілеттерін дамыту | Топтық жұмыс | Суреттер электронды оқулық | Әдебиеттік оқу, дүниетану | |||||
| 41. | Қатемен жұмыс..Жіктеу есімдіктерінің септелуі. | Жасалу жолдарын таныстыру | Тірек-сызба | Үлест. карточк/р | Ана тілі бейнелеу. | 180-181 бет | ||||
| 42. | Қайталау. Өзіңді-өзің тексер | Оқуш ойлау, есте сақтау қабіле дамыту | Сызбалар | Үлест. карточк/р | Бейнелеу, дүниетану. | 182-183 бет | ||||
| 43. | Үстеу | Оқушыларға үстеу туралы білім беру | Миға шабуыл, сұрақ-жауап | Тірек-сызба, электронды оқулық | 184-185 бет | |||||
| ІV тоқсан. 32сағат | ||||||||||
| 44. | Мезгіл үстеуі | Білім, білік,дағдысын қалыптастыру | Жинақтау әдісі | Карта,Жоспар | Ана тілі, дүниетану | 186-187 бет | ||||
| 45. | Мекен үстеуі | Түрлерімен таныстыру | Топпен жұмыс | Венн диагр. | Музыка, бейнелеу | 188-189бет | ||||
| 46. | Сын-қимыл үстеулері | Жасалуын, қызметін меңгерту | Жинақтау әдісі | Карта,Жоспар | Ана тілі, дүниетану | 190-191бет | ||||
| 47. | Диктант «Үш бидің шешімі» | Сауатты жазу қабілеттерін дамыту | Топтық жұмыс | Суреттер | Әдебиеттік оқу, дүниетану | |||||
| 48. | Қатемен жұмыс. Шылау. | Сөйлем арасындағы жасалу жолымен тан | Жинақтау әдісі | Карта,Жоспар | Ана тілі, дүниетану | 192-193бет | ||||
| 49. | Мен (бен, пен) және шылаулары | Теориялық білім беру | Топпен жұмыс | Суреттер, метод.нұсқау | Бейнелеу, ана тілі | 194-195бет | ||||
| 50. | Да (де),та(те) шылаулары. Терме диктант. | Сөйлеу тілін, жазу қабілетін дамыту | Шығарм-қ қабілет арттыру | Тірек сызбалар | Ана тілі дүниетану | 196-бет | ||||
| 51. | Ма (ме),ба(бе), па (пе) шылаулары | Жазылу жолдарын таныстыру | Пікір айту | Карточкамен жұмыс | Музыка, бейнелеу | 197-бет | ||||
| 52. | Үшін,туралы, дейін (шейін) шылаулары. Қой (ғой), қана(ғана), -ақ шылаулары | Сөйлем арасында жасалу жолдарын түсіндіру | Ой қозғау, көрнекілік | Кестелер, слайдтар | 198-199бет | |||||
| 53. | Шылаулар мен шылау тұлғалас қосымшалардың жазылуы. | Сөйлем арасындағы жа-салу жолымен таныстыр | Сызбалар | Ат, арба, ребус | Ана тілі бейнелеу. | 200-201бет | ||||
| 54. | Шылаулар мен шылау тұлғалас қосымшалардың жазылуын пысықтау | Шылаулар мен шылау тұлғалас қосымшалар жазылуын ұғындыру | Ассосация, көрнекілік | Тірек-сызба, кеспе, кестелер | Математика, музыка | 202-203бет | ||||
| 55. | Диктант «Қарлығаш» | Теориялық білім беру | Топтық жұмыс | Суреттер | Әдебиеттік оқу, дүниетану | |||||
| 56. | Қатемен жұмыс. Одағай. | Сөйлеу тілін, жазу қабілетін дамыту | Топтық, жеке жұмыс | Үлест. карточкалар, сөзжұмбақтар | Музыка, дүниетану. | 204-205бет | ||||
| 57. | Еліктеу сөз. | Жазылу жолдарын таныстыру | Топтық, жеке жұмыс | Үлест. карточкалар, сөзжұмбақтар | Музыка, дүниетану. | 206-207бет | ||||
| 58. | Еліктеуіш және бейнелеуіш сөз. | Сөйлем арасындағы жасалу жолымен тан | Сызб/р, топтық жұмыс | Ребус,деңге/к тапсырма | Еңбек, дүниетану. | 208-209бет | ||||
| 59. | Шығарма «Тамылжыған көктем» | Сауатты жазу қабілеттерін дамыту | Топтық жұмыс | Суреттер | Әдебиеттік оқу, дүниетану | |||||
| ҮІІІ | Сөйлеу мәдениеті | |||||||||
| 1. | Сөйлеу мақсаты. | Сөйлем арасындағы жасалу жолымен тан | Түсінд, сұрақ-ж | Кесте, сөзжұмбақ | Музыка, дүниетану. | 8-9бет | ||||
| 2. | Сөз қадірі. | Теориялық білім беру | Мағын –н түсінд | Мақал –мәтелдер | Бейнелеу, әдебиеттік оқу. | 10-11бет | ||||
| ІХ. | Жыл бойы өткенді қайталау | 14+2 | ||||||||
| 1. | Сөйлем. | Жазылу жолдарын таныстыру | Тірек сызбалар | Қима суреттер | Музыка, бейнелеу | |||||
| 2. | Сөйлем мүшелері. | Сөйлем арасындағы жасалу жолымен тан | Тірек сызбалар | Дидакт.матер. | Әдебиеттік оқу, бейнелеу. | |||||
| 3. | Дыбыс және әріп. | Теориялық білім беру | Талдау, сызбалар | Қима суреттер | Бейнелеу, дүниетану. | |||||
| 4. | Мазмұндама «Көмек» | Сауатты жазу қабілеттерін дамыту | Топтық жұмыс | Суреттер | Әдебиеттік оқу, дүниетану | |||||
| 5. | Сөз. | Сөйлем арасындағы жасалу жолымен тан | ||||||||
| 6. | Күрделі сөздер. | Теориялық білім беру | Топтық жұмыс | Сюжетті суреттер | Әдебиеттік оқу, дүниетану | |||||
| 7. | Сөз таптары. Зат есім. | Сөйлеу тілін, жазу қабілетін дамыту | Шығарм. Қабіл.қал-у | Кестелер | Музыка, бейнелеу | |||||
| 8. | Етістік.Терме диктант. | Жазылу жолдарын таныстыру | Топтық жұмыс | Кестелер | Әдебиеттік оқу, бейнелеу. | |||||
| 9. | Сын есім. | Сөйлем арасындағы жасалу жолымен тан | ||||||||
| 10. | Есімдік | Теориялық білім беру | СТО-әдісі | Суретті бейнесөз | Музыка, дүниетану. | |||||
| 11. | Үстеу | Сөйлеу тілін, жазу қабілетін дамыту | Сызбалар | Жаттығулар | Бейнелеу, әдебиеттік оқу. | |||||
| 12. | Бақылау диктанты «Қарсақ» | Сөйлем арасындағы жасалу жолымен тан | Топтық жұмыс | Суреттер | Әдебиеттік оқу, дүниетану | |||||
| 13. | Шылау. | Теориялық білім беру | Тірек сызбалар | Сюжетті суреттер | Музыка, бейнелеу | |||||
| 14. | Одағай. | Сөйлеу тілін, жазу қабілетін дамыту | Тірек сызбалар | Кестелер | Әдебиеттік оқу, бейнелеу. | |||||
Пән аты: Әдебиеттік оқу
Оқулық авторлары: Т.Әбдікәрім, С.Рахметова., Р. Базарбекова
