Требования к усвоению программы и формы текущего

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент должен знать:

ü анатомо-физиологические особенности развития организма детей, подростков и взрослых;

ü санитарно-гигиенические и психолого-педагогические основы в работе по плаванию;

ü возрастно-половые закономерности формирования двигательных навыков и развития физических качеств;

ü историю развития плавания как прикладного навыка;

ü историю развития спортивного плавания;

ü эстетические, нравственные, духовные ценности плавания как составной части физической культуры и спорта;

ü гидродинамические основы плавания;

ü технику спортивных и прикладных способов плавания;

ü средства физического воспитания и спортивной тренировки в плавании;

ü дидактические закономерности в плавании;

ü технику безопасности при занятиях по плаванию;

ü методику проведения оздоровительных занятий с использованием элементов нахождения в воде и плавания с различными группами населения;

ü основы методики спортивной подготовки в плавании;

ü организацию и методы комплексного контроля в плавании.

Студент должен уметь:

ü формулировать конкретные задачи физического воспитания, спортивной тренировки с использованием средств плавания с учетом состояния здоровья, возраста, физического развития и физической подготовленности занимающихся, условий для занятий;

ü подбирать адекватные средства для решения поставленных задач;

ü использовать разнообразные методы физического воспитания и спортивной тренировки;

ü пользоваться организационными приемами работы с группой;

ü вести индивидуальную работу;

ü уметь определять причину ошибок в процессе обучения двигательным действиям и развития физических качеств, находить способы их устранения;

ü оказывать первую помощь травмированному или пострадавшему;

ü оценивать эффективность проводимых занятий;

ü формировать потребность к самостоятельной физической активности детей и взрослых, здоровому стилю жизни;

ü осуществлять консультационную деятельность по вопросам организации и проведения индивидуальных и коллективных занятий лиц разного возраста;

ü владеть профессиональной речью и специальными жестами; владеть навыками рационального применения учебного и лабораторного оборудования

Формы текущего и промежуточного контроля