Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Характеристика системы подготовки




I

■■' \ '; ■'■ '"

Рецензент: доктор пед. наук, проф. М. А. ГОДИК

Платонов В. Н.

П 37 Подготовка квалифицированных спортсменов. — М.: Физкультура и спорт, 1986. — 286 с, ил.

В книге даны общая характеристика и анализ направлений совер-

шенствования современной системы подготовки спортсменов, расмотре-

ны система спортивных соревнований, внетренировочные и внесоревнова-

тельные факторы, определяющие эффективность тренировочной и сорев­новательной деятельности, методика подготовки, вопросы планирования,

периодизации тренировки, основные положении контроля, моделирования

и управления в спортивной подготовке.

Книга предназначена тренерам и другим специалистам спорта. Она может быть полезна студентам институтов физической культуры, квали-

Фицированным спортсменам.

4201000000—109
П 009(01)—86 26—86 7Д(|(|

© И |Д.И1'.

IIHI В I

Предисловие

XXVII съезд КПСС определил всестороннюю программу науч­но-технического прогресса в нашей стране, указал на необходи­мость укрепления связи науки и производства, быстрого прохож­дения научных идей от зарождения до широкого применения на практике. Реализация этих указаний при решении многообразных задач, стоящих перед отечественным спортом, несомненно будет способствовать развитию массовых видов спорта, совершенствова­нию системы подготовки спортивного резерва, росту мастерства советских спортсменов.

В последние годы значительно интенсифицировались исследова­ния в области спорта. Огромный эмпирический и теоретический материал накоплен в области методики подготовки-спортсменов в различных видах спорта, спортивной педагогики и психологии, мор­фологии и биохимии, физиологии и биомеханики. В различных странах мира, особенно в СССР, ГДР, США, НРБ, на Кубе, в Финляндии, Швеции, ФРГ, Канаде, накоплен исключительно мно­гообразный опыт подготовки спортсменов высшего класса. Твор­ческая работа тренеров в сотрудничестве с научными работниками привела к формированию интересных частных подходов к различ­ным составляющим спортивного мастерства, начиная от методики становления различных сторон подготовленности — технической, физической, тактической, психологической и заканчивая построе­нием различных структурных образований тренировочного процес­са — занятий, микроциклов, периодов, этапов и др.

Широкое проникновение в современный спорт идей и возможно­стей таких относительно молодых, но бурно развивающихся обла­стей знаний и научных дисциплин, как кибернетика, системный подход, теория информации, теория функциональных систем, тео­рия адаптации, а также использование математических методов и вычислительной техники способствовали уточнению существую­щих и выявлению новых закономерностей и методических положе­ний, формированию оригинальных гипотез, появлению перспектив­ных подходов к становлению различных составляющих спортив­ного мастерства.

Большое влияние на эффективность всей системы спортивной подготовки, результативность соревновательной деятельности ока­зывают те стороны современного научно-технического прогресса, которые связаны с разработкой и внедрением современного спор­тивного инвентаря, высокоэффективных тренажерных устройств, диагностико-управляющих комплексов, строительством уникаль­ных спортивных баз и т. п.

В этой книге обобщены современные знания по различным раз-


делам спортивной подготовки. В ней освещаются современные тен­денции развития теории и методики спортивной подготовки, анали­зируются ее наиболее сложные и противоречивые положения. Автор стремился не только обобщить сведения по рассматриваемо­му предмету, но и увязать их в строгую систему, так как лишь при этом условии возможно использование этих сведений для эффективного управления процессом подготовки квалифицирован­ных спортсменов.

При изложении материала учитывалась необходимость широ­кого представления дифференцированных фактов, результатов наблюдений и экспериментальных исследований как основы для теоретического обобщения закономерностей, принципов и форм оптимального построения спортивной подготовки и соревнователь­ной деятельности.

В основу настоящей работы положены достижения советской школы спорта, характеристика их в трудах советских теоретиков и методистов С. М. Вайцеховского, Ю. В. Верхошанского, М. А. Го­дика, А. А. Гужаловского, В. А. Запорожанова, В. М. Зациорского, Ф. Г. Казаряна, В. С. Келлера, В. В. Кузнецова, Л. П. Матвеева, М. Я. Набатниковой, Н. Г. Озолина, В. В. Петровского, И. П. Ра-това, Ф. П. Суслова, В. И. Столярова, А. А. Тер-Ованесяна, В. П. Филина, Л. С. Хоменкова и других. Широко использованы работы известных отечественных специалистов, заложивших естест­веннонаучные основы теории и методики спортивной подготовки, а также результаты прогрессивных исследований, выполненных за рубежом.


Глава I.

ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-23; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 786 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студент может не знать в двух случаях: не знал, или забыл. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2869 - | 2429 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.