Тема 6. Україна в роки Другої світової війни

Питання для обговорення:

1. Нацистський окупаційний режим.

2. Радянська партизанська та націоналістична течія в русі Опору.

3. Наслідки Другої світової війни для України.

Основні поняття: окупація, остарбайтер, колабораціонізм, концентраційний табір, Голокост, “Новий (світовий) порядок”, “рейкова війна”, Організація українських націоналістів, Українська Повстанська Армія.

Рекомендована література:

Основна:

1. Коваль М.В. 1941–1945 роки. Україна / М.В. Коваль // Український iсторичний журнал. – 1991. – № 6. – С. 3–24.

2. Кучер В.І., Чернега П.М. Україна у Другій світовій війні (1939–1945) / В.І. Кучер, П.М. Чернега. – К., 2004.

3. Патриляк І.К. До питання про внесок ОУН та УПА у боротьбу проти нацистських окупантів на території України / І.К. Патриляк // Український iсторичний журнал. – 2004. – № 5. – С. 81–95. – Режим доступу: http://history.org.ua/JournALL/journal/2004/5/6.pdf.

4. Україна в полум’ї війни 1941–1945 / П.П. Панченко (голова ред. кол.). – К., 2005.

5. Чайковський А.С. Невідома війна (Партизанський рух в Україні 1941–1944 рр. мовою документів, очима істориків). – К., 1994.

Додаткова:

1. Коваль М.В. Українська РСР у перiод вiдбудови i розвитку народного господарства (1945–1955) / М.В. Коваль // Український iсторичний журнал. – 1990. – № 4. – С. 14–20.

2. Лобода М.К. Політика і практика працевикористання в окупованій Україні (1941–1945 рр.) / М.К. Лобода // Український iсторичний журнал. – 2010 – № 3. – С. 64–77. – Режим доступу: http://history.org.ua/JournALL/journal/2010/3/6.pdf.

3. Слободянюк М.А. Радянські підпільники у боротьбі з нацистськими окупантами на території України / М.А. Слободянюк // Український iсторичний журнал. – 2010. – № 3. – С. 46–63. – Режим доступу: http://history.org.ua/JournALL/journal/2010/3/5.pdf.

Методичні рекомендації:

Під час відповіді на перше запитання студентам необхідно вказати, коли розпочалася Друга світова війна, радянсько-німецька війна, встановлено окупаційний режим, визволено територію України від фашистських окупантів. На початку відповіді варто стисло охарактеризувати причини поразки радянської армії на перших етапах війни. Студенти повинні показати, як відбувалося втілення плану “Ост” – плану знищення населення та “освоєння” окупованих територій в Україні. Рекомендується з’ясувати, як гітлерівці розчленували Україну. Відповідь на перше питання семінару передбачає розгляд основних складових “нового порядку”: масове знищення людей; пограбування; експлуатація людських і матеріальних ресурсів. Необхідно звернути увагу на особливості окупаційного режиму в різних регіонах України.

На території України, крім окупаційних воєнної і цивільної адміністрацій, створювалась допоміжна адміністрація із представників місцевого населення, які виявили бажання співробітничати з окупантами. На співробітництво з окупантами з різних причин погодилося близько 1 % населення. Рекомендується встановити причини, що спонукали до співробітництва.

У другому питанні рекомендується подати порівняльну характеристику радянської партизанської та націоналістичної течії в русі опору за такою схемою: 1) мета опору; 2) періодизація та організаційне оформлення; 3) чисельність; 4) командири; 5) основні райони дій; 6) специфіка бойових дій; 7) значення. Наприкінці обговорення студенти повинні відповісти на питання: чи можна вважати людей, що боролись за незалежність України, колаборантами?

Розглядаючи третє питання, важливо зазначити, що Україна внесла вагомий внесок у розгром фашистських загарбників. Війна обернулася численними людськими жертвами, грабіжництвом окупантів, руйнаціями. З іншого боку, одним із важливих історичних наслідків перемоги над фашистською Німеччиною та її союзниками було завершення об’єднання українських земель. Студенти повинні розглянути, як відбулася концентрація в межах однієї держави основної частини українських етнічних земель. З війною пов’язані завоювання Україною авторитету на міжнародній арені: 26 квітня 1945р. на конференції в Сан-Франціско Україна увійшла до складу ООН як одна із країн засновників.