Библиотечные и информационные ресурсы. Перечень основной литературы:

Перечень основной литературы:

1. Зайцев, Г.Г. Управление деловой карьерой: учебное пособие / Г.Г. Зайцев, Г. В. Черкасская. - М.: Академия, 2007. - 256 с.

2. Резник, С.Д. Основы личной конкурентоспособности [Электронный ресурс]: учебное пособие / С.Д. Резник, А.А. Сочилова. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 251 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=22262

3. Управление персоналом [Электронный ресурс]: учебник /под ред. И.Б. Дураковой. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 570 с. – Режим доступа:http://ibooks.ru/reading.php?productid=22201

4. Шаповалов, В.К. Консультирование по карьере: учебное пособие / В.К. Шаповалов – М.: Академический Проект, 2008. – 282 с.

Перечень дополнительной литературы:

1. Психология работы с персоналом/ ред. Л. В. Винокуров. – СПб.: Питер, 2001. – 512 с.

2. Веснин, В. Р. Управление персоналом. Теория и практика: учебник./ В. Р. Веснин. – М.: Проспект, 2010. – 688 с.

3. Войтенко, А. О. Организация, управление и администрирование в социальной работе: учебник./ А. О. Войтенко. – М.: Риор: ИНФРА-М, 2010. – 255 с.

4. Машков, В. Н. Практика психологического обеспечения руководства, управления, менеджмента/ В. Н. Машков. – СПб.: Речь, 2005. – 304 с.

5. Могилёвкин, Е.А. Карьерный рост: диагностика, технологии, тренинг / Е. А. Могилёвкин. – СПб.: Речь, 2007. – 336 с.

6. Паирель, С. В. Консультирование по вопросам карьеры – актуальное направление работы практического психолога/С. В. Паирель // Психолого-социальная работа в современном обществе: проблемы и решения: материалы международной научно-практической конференции/ СПб, 2010. – С. 85-88.

7. Планирование карьеры./ ред. Л. Мордвинцева. – М.: Юнайтед Пресс. 2009. – 208 с.

8. Психология менеджмента: практикум / ред. Г.С.Никифоров. – СПб.: Речь, 2010.-535с.

9. Психология менеджмента / ред. Г.С.Никифоров. – Харьков: Гуманитарный центр, 2009. - 512с.

10. Почебут, Л. Г. Организационная социальная психология/ Л. Г. Почебут, В. А. Чикер. – СПб.: Речь, 2002. – 298 с.

Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет»,

1. Федеральный образовательный портал по экономике, социологии и менеджменту [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/;

2. Базаров Т.Ю. Планирование карьеры. www.e-xecutive.ru/publications/aspekts/article_7687/

Рабочая программа дисциплины

«Тренинг профессиональной компетентности менеджера по персоналу»

Цель дисциплины: сформировать представление о профессионально важных качествах менеджера по персоналу, осознать свою личностную готовность и личностные ресурсы к профессиональной деятельности в области управления персоналом.

Задачи дисциплины:

-расширить представление о психологическом портрете профессии, компетенциях менеджера по персоналу;

- укрепить лидерские качества, эмпатию, психологическую устойчивость, навыки обращения с эмоциями

- отработать навыки ассертивного поведения в ситуациях агрессивной критики, просьбы, отказа;

- ознакомиться с ассертивными техниками отстаивания своих интересов и защиты от манипуляций.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения программы:

Слушатель, успешно освоивший программу, будет обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность/ готовность:

- Формировать благоприятный имидж организации как работодателя и персонал-имидж.

- Управлять внутренними коммуникациями в организации

- Управлять организационной культурой, профессиональной этикой

- Предупреждать негативные и управлять позитивными конфликтами и стрессами

Учебно-тематический план дисциплины

Тема (раздел) дисциплины (указывается номер темы, название)	Общее количество часов	Общее кол-во часов контактной работы преподавател со слушател.	Общее количество часов самостоятельн работы
1.Профессиональные компетенции и профессионально-важные качества менеджера по персоналу
2.Характеристики агрессивного, пассивного, манипулятивного поведения.
3. Принципы, навыки и техники ассертивного поведения.
Итого:

Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации по дисциплине

Промежуточная аттестация по дисциплине является итоговой проверкой знаний и компетенций, полученных слушателем в ходе изучения дисциплины. Промежуточная аттестация по дисциплине проводится в виде зачета, который проводится на последнем занятии по дисциплине в форме письменного ответа на вопросы.

Вопросы к зачету:

1. Раскрыть понятия способности, знания, умения, навыки, склонности, задатки.

2. Что такое профессиональная компетентность?

3. Что входит в структуру профессиональных компетенций менеджера по персоналу?

4. Профессиограмма менеджера по персоналу.

5. Психограмма менеджера по персоналу.

6. Структура деловых качеств менеджера по персоналу.

7. Составляющие эмоционально-волевой сферы менеджера по персоналу.

8. Что включают в себя лидерские качества менеджера по персоналу?

9. Отличается ли структура профессиональных компетенций у менеджера по персоналу и директора по персоналу компании?

10. Составляющие имиджа и деловой репутации менеджера по персоналу

11. Как мировоззрение менеджера по персоналу соотносится с организационной культурой компании, где он работает?

Понятие ассертивности. Права ассертивной личности.
Основные характеристики ассертивного поведения
Основные ассертивные техники
Барьеры общения и ассертивные способы их преодоления.