Опрацюй матеріал у підручнику (с. 130-132)
Типові завдання для виконання
Дай усно відповіді на запитання.
Ø Який інструмент використовують для розфарбовування малюнків?
Ø Чи будь-яку фігуру можна залити фарбою?
Ø Чому фарба може зафарбувати весь малюнок?
Ø Як виправити цю помилку?
Ø Чи всі наведені малюнки можна залити фарбою?
Тема 27. Інструмент «Фігури. Написи».
Опрацюй матеріал у підручнику ( с. 133 - 135)
Типові завдання для виконання
Дай усно відповіді на запитання.
Ø Для чого використовують кнопку Фігури?
Ø Для чого використовують кнопку Букви?
Тема 28. Наш вернісаж
Опрацюй матеріал у підручнику ( с. 136 – 140)
Типові завдання для виконання
1. Дай усно відповіді на запитання.
Ø За допомогою яких інструментів було створено малюнок? Перелічи інструменти і вкажи, яку частину малюнку яким інструментом було намальовано.
2. Допиши і запам`ятай!
Ø Пристрій для друкування малюнків і текстів на папері – це ____________.
Тема 29. Листівка для Елзіка
Опрацюй матеріал у підручнику (с. 141 - 142)
Типові завдання для виконання
Дай усно відповіді на запитання.
Ø Чи сподобалася тобі програма Tux Paint?
Ø Чого ти навчився впродовж вивчення теми?
Ø Які об’єкти графічного редактора Tux Paint ти знаєш?
Ø Як можна створити віртуальну виставку в графічному редакторі, щоб показати її рідним?
Ø Чи можна перенести створений малюнок на аркуш?
Розділ V. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів.
Це треба знати:
Ø 
правила роботи з комп‘ютерними програмами підтримки вивчення навчальних предметів.
Це треба вміти:
Ø застосовувати правила роботи з комп‘ютерними
програмами підтримки вивчення навчальних предметів;
Ø працювати з комп‘ютерними програмами підтримки вивчення
навчальних предметів.
Тема 30. У царстві букв і звуків
Опрацюй матеріал у підручнику (с. 144 - 146)
Типові завдання для виконання
1. Підкресли зайву букву. Обґрунтуй відповідь.
А Щ Р Т К
2. Прочитай прислів’я. Знайди у них слова, де букв більше, ніж звуків.
Випиши ці слова.
Ø Навчання — сонце, а книга — віконце.
Ø Книгу читай, розуму набирай.
Ø Кому книга — розвага, а кому — навчання.
Ø З книгою подружишся — розуму наберешся.
Ø Книги читати — все знати.
Ø Книга — міст у світ знань.
Ø Дім без книги — день без сонця.
Ø Книга добра навчить, від дурного відверне.
Тема 31. Приголосні мають різний характер
Опрацюй матеріал у підручнику ( с. 147 - 150)
Типові завдання для виконання
Дай усно відповіді на запитання.
Ø На які групи діляться приголосні звуки?
Ø За допомогою чого утворюються приголосні звуки?
Ø Як можна розпізнати глухі й дзвінкі приголосні звуки?
Ø Звук [р] дзвінкий чи глухий?
Тема 32. Країни, мови яких ми вивчаємо
Опрацюй матеріал у підручнику (с. 151 - 156)
Типові завдання для виконання
Знайди у квадраті назви клавіш. Запиши їх.
| s | s | h | i | f | t | h | c |
| e | n | d | k | a | o | o | t |
| d | c | b | e | s | c | m | r |
| d | e | l | e | t | e | e | l |
________________
_________________
Тема 33. Подорож країною математики
Опрацюй матеріал у підручнику (с. 157 - 159)
Типові завдання для виконання
1. Сполучи зображення предметів і їх назви. Пригадай, як люди рахували в давнину.
Абак, рахівниця, зарубки, вузли
2. Дай усно відповіді на запитання.
Ø Назви складові частини комп’ютера.
Ø Що ми робимо за допомогою модему?
Ø Чим корисний сканер?
Ø Що знаходиться у системному блоці?
Ø Чим корисний комп’ютер у супермаркетах?
Ø Як використовують комп’ютер у касах попереднього продажу квитків?
Ø Які ще можливості комп’ютера ти можеш назвати?
Ø Які команди треба виконати, щоб зайти до програми Tux Раіnt?
Ø Яку кнопку на панелі інструментів треба натиснути, щоб вибрати місце для тексту?
Ø Чим корисна клавіатура?
Ø Для чого використовують клавішу Shift?
Ø Чим корисна клавіша СарsLосk?
Ø Які клавіші треба натиснути, щоб отримати знак оклику?
Ø Коли ми натискаємо клавішу Еnter?
Ø Коли натискують клавішу Еsс?
Ø Чим корисна клавіша Delete?
Вітаємо тебе, школярику!
Ти опанував другу половину програми самостійної роботи. Запрошуємо написати підсумкову контрольну
роботу за ІІ семестр.
