Лекція – 2 години
Семінар – 2 години
1. Конфліктологія: історія розвитку та сучасний стан.
2. Обʼєкт, предмет та галузі конфліктології.
3. Поняття та функції конфлiкту. Види та причини конфліктів.
4. Профілактика та управління конфліктами.
Література
2, 6-8,11-16, 19-21
Тема 2. Конфліктна сутність правоохоронної діяльності
Лекція – 2 години
Семінар – 2 години
1. Чинники, що спричиняють конфлікти в правоохоронній діяльності.
2. Класифікація конфліктів у діяльності правоохоронців та їх причини.
3. Профілактика та шляхи вирішення конфліктів у правоохоронній діяльності.
Література
1, 4, 5, 11, 16, 17, 21, 22
Тема 3. Особистісні конфлікти та їх прояви в правоохоронній діяльності
Лекція – 2 години
Семінар – 2 години
1. Поняття та причини особистісних конфліктів правоохоронців.
2. Основні психологічні концепції природи внутрішньоособистісного конфлікту.
3. Основні моделі та засоби вирішення особистісних конфліктів.
Література
3, 4, 8, 10, 11, 13, 19
ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЗАЛІКУ
1. Історія становлення конфліктології та сучасний стан розвитку науки.
2. Основні етапи розвитку конфліктології.
3. Обʼєкт, предмет та галузі конфліктології.
4. Методи конфліктології.
5. Поняття конфлікту та характеристика його структури.
6. Необхідні та достатні умови виникнення конфлікту.
7. Конфліктна ситуація, інцидент, конфлікт.
8. Класифікація конфліктів: види та загальна характеристика.
9. Психологічні підходи, що пояснюють причини виникнення конфліктів.
10. Пізнавальний, емоційний та вольовий компоненти конфлікту.
11. Функції конфлікту.
12. Динаміка конфлікту: основні етапи, фази, цикли.
13. Основні моделі поведінки особистості у конфліктній взаємодії.
14. Стратегії поведінки особистості в конфлікті та їх характеристика.
15. Типи конфліктних особистостей.
16. Загальна характеристика конфліктів у правоохоронній діяльності.
17. Класифікація конфліктів у правоохоронній діяльності.
18. Причини міжособистісних конфліктів у правоохоронній діяльності.
19. Наслідки конфліктів в правоохоронній діяльності.
20. Типи внутрішніх конфліктів в правоохоронній діяльності.
21. Типи "важких осіб", до яких належать окремі правознавці.
22. Що необхідно зʼясувати, щоб прогнозувати і попереджувати конфлікти.
23. Заходи та напрями профілактики конфліктів в правоохоронній діяльності.
24. Методи вирішення конфліктів в правоохоронній діяльності.
25. Поняття особистісного конфлікту та особливості його структури.
26. Мотиваційні, когнітивні та рольові особистісні конфлікти правоохоронців.
27. Ситуативні і характерологічні передумови виникнення особистісних конфліктів.
28. Основні психологічні концепції, що пояснюють причини та способи прояву особистісних конфліктів.
29. Проблема особистісного конфлікту в поглядах Зиґмунда Фрейда.
30. Теорія комплексу неповноцінності Альфреда Адлера, що пояснює виникнення та способи прояву особистісних конфліктів.
31. Вчення про екстраверсію та інтроверсію Карла Юнга, що пояснює виникнення особистісних конфліктів.
32. Концепція "екзистенціальної дихотомії" Еріха Фрома, що пояснює виникнення особистісних конфліктів.
33. Теорія психосоціального розвитку Еріка Еріксона, що пояснює виникнення та способи прояву особистісних конфліктів.
34. Мотиваційні особистісні конфлікти за Куртом Левіном.
35. Концепція базової тривоги Карен Хорні, що пояснює виникнення та способи прояву особистісних конфліктів.
ОСНОВИ МЕНЕДЖМЕНТУ
В умовах розвитку ринкових відносин систему менеджменту активно впроваджують на українських підприємствах. Підприємці зацікавлені у використанні його основних надбань, оскільки це дає можливість досягти стрункої побудови організації, зменшити трудомісткість управлінських робіт, оптимізувати чисельність апарату управління, посилити управлінський вплив, зосередити зусилля усіх працівників на досягненні поставлених цілей. В організаціях усе більшого значення набуває діяльність керівників нової формації – менеджерів. Саме ці категорії працівників сприяють утвердженню підприємства на ринку, успіху у конкурентній боротьбі, втіленню нових ідей та результативних стратегій. Управління організацією, яке побудоване на засадах сучасного менеджменту, характеризується, з одного боку, стабільністю в отриманні високих економічних, технологічних, соціальних та інших результатів, з іншого – високою динамікою позитивних змін.
Мета курсу: формування у студентів сучасного управлінського мислення та системи спеціальних знань у галузі менеджменту, розуміння концептуальних основ системного управління організаціями; набуття умінь аналізу внутрішнього та зовнішнього середовища, а також прийняття адекватних управлінських рішень. Для забезпечення останнього курс "Основи менеджменту" передбачає можливість ознайомлення із конкретними ситуаційними завданнями, за допомогою яких демонструється як здійснюється на практиці аналіз та управління певними подіями в суспільстві.
Предмет курсу: вивчення навчальної дисципліни є дослідження уявлень про сутність і значення менеджменту та вироблення основних установок щодо використання функцій, методів і міжнародної практики менеджменту в юридичній діяльності.
У результаті вивчення дисципліни студенти повинні:
знати:
- поняття і зміст менеджменту, управління; предмет, метод, принципи, функції менеджменту;
- суть управлінських явищ та процесів;
- зміст основних понять, категорій, законів менеджменту;
- значення розвитку форм господарювання;
- сутність методів менеджменту ті їх використання в практичній діяльності;
вміти:
- правильно застосовувати свої знання в юридичній практиці;
- планувати та організовувати діяльність керованих систем або осіб;
- приймати управлінські рішення, використовувати інформативно-комунікаційні системи та ефективні методи керівництва;
- аналізувати та пояснювати економічні явища й процеси, що відбуваються у навколишньому середовищі.
