Її місце у навчальному процесі

Міністерство освіти і науки України

Національний лісотехнічний університет України

Кафедра екології

М.В. Чернявський, У.Б. Башуцька

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

До виконання розрахунково-графічної роботи з дисципліни

«ПРИРОДОЗАПОВІДНА СПРАВА»

Для студентів спеціальності 7.130402 – Садово-паркове господарство

Львів – 2007

Розглянуті та рекомендовані до видання рішенням методичної ради Інституту екологічної економіки НЛТУ України «__»_________2007 р., протокол №.

Укладачі:

кандидат сільськогосподарських наук,

старший науковий співробітник, доцент,

доцент кафедри екології Чернявський Микола Васильович

кандидат сільськогосподарських наук,

старший викладач кафедри екології Башуцька Уляна Богданівна

Рецензенти:

доктор біологічних наук, професор, доктор гоноріс кауза Стойко С.М. (Інститут екології Карпат НАН України)

кандидат сільськогосподарських наук, заступник директора з наукової роботи природного заповідника «Ґорґани» Шпільчак М.Б.

ЗМІСТ

1. Мета і завдання вивчення дисципліни, її місце у навчальному процесі____

2. Перелік рекомендованої літератури ___________________________________

3. Структура розрахунково-графічної роботи ______________________________

4. Зміст розділів розрахунково-графічної роботи ___________________________

4.1 Характеристика природних умов території природозаповідного об’єкта

4.2 Розрахунково-графічна частина (на основі функціонального зонування природозаповідного об’єкта) _________________________________________

5. Вказівки до виконання розрахунково-графічної частини

5.1 Оцінка раритетності компонентів природозаповідного об’єкта _________

5.2 Антропогенний вплив на природні екосистеми заповідного об’єкта і його оцінка. Оцінка земель рекреаційного призначення. Оцінка лісокористування.

5.3. Оцінка репрезентативності природозаповідного об’єкта в системі заповідних об’єктів регіону ___________________________________________

5.4 Оцінка історико-культурної спадщини заповідного об’єкта. Проект еколого-пізнавальних і туристичних маршрутів __________________________

5.5 Функціональні зони та охоронна зона заповідного об’єкта ______________

6. Правила оформлення пояснювальної записки ____________________________

7. Вимоги до оцінки знань при виконанні розрахунково-графічної роботи ______

Додатки ______________________________________________________________

1. МЕТА І ЗАВДАННЯ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ,

ЇЇ МІСЦЕ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ

Метою вивчення дисципліни є теоретична і практична підготовка спеціалістів у галузі охорони природи, збереження та відтворення навколишнього природного середовища, зокрема у галузі заповідної справи. Основна мета навчання – вивчення проблем, основних положень та комплексу питань, які стосуються природозаповідного фонду світу і України зокрема.

Завданням вивчення дисципліни є оволодіння теоретичними знаннями та практичними навичками з питань і положень, які необхідні для організації робіт щодо створення та функціонування заповідних об’єктів різних категорій.

Виконання розрахунково-графічної роботи сприяє активному засвоєнню студентами теоретичних положень дисципліни, формування у них системного підходу до збереження та відновлення природних комплексів і їх компонентів на територіях та об’єктах природно-заповідного фонду, знання механізму його застосування, виробляє вміння ведення наукових, рекреаційних, освітньо-виховних видів діяльності в межах природно-заповідного фонду України.

У результаті вивчення дисципліни студенти повинні –

· знати:

- основні категорії природно-заповідних об’єктів, чинники, види і ступінь техногенного впливу на них, класифікацію функцій заповідних екосистем, програму перспективного розвитку заповідної справи в Україні, екологічні, юридичні та економічні засади функціонування заповідних об’єктів, характеристику заповідного фонду світу і методи його збереження, основні методи виділення та оцінки заповідних територій, методи проведення екомоніторингу та створення «Літопису природи», теорію стратегій біологічної охорони екосистем, декларацію Ріо-де-Жанейро (1992) з навколишнього середовища і розвитку, головні Конвенції про охорону та збереження природної спадщини, видів рослин і тварин, а також місць їх проживання, концептуальні основи створення Європейської та Національної екомережі;

· вміти:

- обгрунтувати необхідність створення заповідного об’єкта, оцінити поліфункціональне значення та пріоритетні критерії цінності природно-заповідного об’єкта і території, здійснювати моніторинг, вести державний кадастр заповідних територій та «Літопис природи», здійснювати контроль за дотриманням природозаповідного законодавства, складати план розвитку і функціонування заповідних територій та об’єктів, розробляти положення про статус і завдання природоохоронного об’єкта.