Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


–екомендации по работе с учебными пособи€ми, монографи€ми, периодикой.




√рамотна€ работа с книгой, особенно если речь идет о научной литературе, предполагает соблюдение р€да правил, овладению которыми необходимо настойчиво учитьс€. ќрганизу€ самосто€тельную работу студентов с книгой, преподаватель об€зан настроить их на серьезный, кропотливый труд.

ѕрежде всего, при такой работе невозможен формальный, поверхностный подход. Ќе механическое заучивание, не простое накопление цитат, выдержек, а сознательное усвоение прочитанного, осмысление его, стремление дойти до сути Ч вот главное правило. ƒругое правило Ч соблюдение при работе над книгой определенной последовательности. ¬начале следует ознакомитьс€ с оглавлением, содержанием предислови€ или введени€. Ёто дает общую ориентировку, представление о структуре и вопросах, которые рассматриваютс€ в книге. —ледующий этап Ч чтение. ѕервый раз целесообразно прочитать книгу с начала до конца, чтобы получить о ней цельное представление. ѕри повторном чтении происходит постепенное глубокое осмысление каждой главы, критического материала и позитивного изложени€, выделение основных идей, системы аргументов, наиболее €рких примеров и т. д.

Ќепременным правилом чтени€ должно быть вы€снение незнакомых слов, терминов, выражений, неизвестных имен, названий. Ќемало студентов с этой целью завод€т специальные тетради или блокноты. ¬ажна€ роль в св€зи с этим принадлежит библиографической подготовке студентов. ќна включает в себ€ умение активно, быстро пользоватьс€ научным аппаратом книги, справочными издани€ми, каталогами, умение вести поиск необходимой информации, обрабатывать и систематизировать ее. ѕолезно познакомитьс€ с правилами библиографической работы в библиотеках учебного заведени€.

Ќаучна€ методика работы с литературой предусматривает также ведение записи прочитанного. Ёто позвол€ет привести в систему знани€, полученные при чтении, сосредоточить внимание на главных положени€х, зафиксировать, закрепить их в пам€ти, а при необходимости и вновь обратитьс€ к ним.  онспект ускор€ет повторение материала, экономит врем€ при повторном, после определенного перерыва, обращении к уже знакомой работе.

 онспектирование Ч один из самых сложных этапов самосто€тельной работы.  аких- либо единых, пригодных дл€ каждого студента методов и приемов конспектировани€, видимо, не существует. ќднако это не исключает соблюдени€ некоторых, наиболее оправдавших себ€ общих правил, с которыми преподаватель и об€зан познакомить студентов:

1. √лавное в конспекте не его объем, а содержание. ¬ нем должны быть отражены основные принципиальные положени€ источ≠ника, то новое, что внес его автор, основные методологические положени€ работы. ”мение излагать мысли автора сжато, кратко и собст≠венными словами приходит с опытом и знани€≠ми. Ќо их накоплению помогает соблюдение одного важного правила Ч не торопитьс€ записывать при первом же чтении, вносить в конспект лишь то, что стало €сным.

2. ‘орма ведени€ конспекта может быть самой разнообразной, она может измен€тьс€, совершенствоватьс€. Ќо начинатьс€ конспект всегда должен с указани€ полного наимено≠вани€ работы, фамилии автора, года и места издани€; цитаты берутс€ в кавычки с об€за≠тельной ссылкой на страницу книги.

3.  онспект не должен быть Ђслепымї, безликим, состо€щим из сплошного текста. ќсобо важные места, €ркие примеры выдел€≠ютс€ цветным подчеркиванием, вз€тием в ра≠мочку, оттененном, пометками на пол€х спе≠циальными знаками, чтобы как можно быстрее найти нужное положение. ƒополнительные материалы из других источников можно да≠вать на пол€х, где записываютс€ свои сужде≠ни€, мысли, по€вившиес€ уже позже составле≠ни€ конспекта.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-18; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 567 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

ƒаже страх см€гчаетс€ привычкой. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

1478 - | 1315 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.