Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Тема 2. Патогенное действие физических факторов.




 

Актуальность темы: Организм человека постоянно находится под действием физических факторов внешней среды. Экстремальные факторы (невесомость, ионизирующее излучение), значительные по силе и продолжительности действия (высокая и низкая температура, действие инфракрасных и ультрафиолетовых лучей, электрический ток и изменения атмосферного давления) способны вызвать поражение организма человека, поэтому актуальным является профилактика подобных поражений и знания вызванной ими патологии для адекватного лечения.

Цель занятия: выяснить механизмы патогенного действия физических факторов внешней среды. Изучить причинно-следственные связи (с выделением изменений местных и общих, патологические и приспособительно-компенсаторных, специфических и неспецифических, определить ведущее звено в патогенезе проявлений/последствий действия факторов внешней среды.

 

Задачи:

1. Изучить патогенное действие механических факторов.

2. Изучить патогенное действие термических факторов.

3. Знать патогенное действие ионизирующего излучения и патогенез лучевой болезни.

4. Научиться характеризовать действие электрического тока, атмосферного давления, факторов космического полета.

 

Необходимые базовые знания и умения:

1. Свойства физических факторов внешней среды.

2. Источники ионизирующего излучения.

3. Основы молекулярного строения клетки.

4. Реакции физиологических систем организма на электрический ток.

Основные вопросы темы:

1. Патогенное действие механических факторов и их последствия.

2. Патогенное действие термических факторов. Гипертермия, тепловой и солнечный удар. Ожоги, ожоговая болезнь.

3. Гипотермия. Отморожения. Использование искусственной гипотермии в медицине.

4. Виды ионизирующего излучения и их свойства.

5. Механизмы прямого и косвенного лучевого повреждения биологических структур.

6. Радиолиз воды и радиотоксины. Механизмы повреждающего действия радиации на клетку.

7. Лучевая болезнь, ее основные формы.

8. Патогенез костно-мозговой формы острой лучевой болезни и ее синдромов.

9. Природные механизмы противорадиационной защиты. Патофизиологические основы радиопротекции.

10. Патогенное действие инфракрасных и ультрафиолетовых лучей. Фотосенсибилизация.

11. Действие на организм высокого и низкого атмосферного давления, патогенез синдромов компрессии и декомпрессии.

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Хроническая лучевая болезнь..............................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

2. Патогенное действие электрического тока...........................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

3. Заполнить структуро-логические схемы:

Патогенное действие термического фактора

 
 

 


Стадии клинического течения ожоговой болезни

 


Тестовый контроль. Проверка уровня подготовки к занятию с помощью тестов выполняется в компьютерном классе.

Ситуационные задачи:

Задача № 1. Через неделю после облучения (поглощенная доза 15 Гр) у потерпевшего С., 37 лет, такие изменения в крови:

  Количество клеток крови У больного Норма Единицы измерения
Еритроцити 1,5   Т/л
Тромбоцити     Г/л
Лейкоцити 1,0   Г/л
Моноцити 10%   %
Лимфоциты 10%   %
Нейтрофилы 70%   %

 

Укажите форму острой лучевой болезни у пациента, клинический период развития болезни у пациента. Определите нарушения в крови и охарактеризуйте возможные последствия, учитывая изменения состава крови....................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

Задача № 2. Через 40 суток после облучения (поглощенная доза 3,5 Гр)

у потерпевшего, такие изменения в крови:

 

  Количество клеток крови У больного Норма Еденицы измерения
Еритроцити 4,5   Т/л
Тромбоцити     Г/л
Лейкоцити 3,5   Г/л
Моноцити 10%   %
Лимфоциты 14%   %
Нейтрофилы 76%   %

 

Укажите форму острой лучевой болезни у пациента, клинический период развития болезни у пациента. Определите нарушения в крови и охарактеризуйте возможные последствия, учитывая изменения состава крови....................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

 

Рекомендуемая литература.

Основная:

1. Патологическая физиология: учебник / Под ред.. Н.Н. Зайко и Ю. В.Быця. –К.: Медицина, -2008. –С. 48-84.

2. Патологическая физиология / По ред. М.Н. Зайко, Ю.В. Быця. –К: Высшая школа. –1995. – С. 45-65.

 

Дополнительная

1. Атаман А.В. Патологическая физиология в вопросах и и ответах: Учебное пособие. – К.: Высшая шк., - 2000. – С. 33-45.

2. Литвицкий П.Ф. Патологическая физиология: Учебник. - 3-е изд.– М.: ГЭОТАР-МЕД., - 2006. – Т.1. – С. 87-92.

3. Патологическая физиология / Под ред. А.Д. Адо, В.В. Новицкого. –Томск, 1994. –С.27-50.

Оценка_____________ Подпись преподавателя _____________

Дата «____» _______________ 20__ р. Подпись студента ____________

МОДУЛЬ 1. ОБЩАЯ ПАТОЛОГИЯ





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 892 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Чтобы получился студенческий борщ, его нужно варить также как и домашний, только без мяса и развести водой 1:10 © Неизвестно
==> читать все изречения...

2406 - | 2286 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.